Халидя Мустеева

Нарушение речевого развития ребенка может быть вызвано самыми разными причинами.   Именно поэтому детский логопед-дефектолог работает в плотной связке с неврологом, нейропсихологом, а также коррекционными педагогами.  Предлагаем вниманию родителей интервью с нашим экспертом, логопедом-дефектологом Айсель Тихоновой (Центр речевой неврологии «НейроСпектр»). – Нарушения речи у детей – нередко лишь верхушка айсберга гораздо более серьезных проблем. Какая задача стоит конкретно перед детским логопедом-дефектологом? – Многие думают, что это специалист, который только нормализует звукопроизношение. На самом же деле очень важно вовремя выявить речевую патологию и провести своевременную диагностику. Важно понять, логопедический ли это случай или проблемы с речью – вторичный фактор, и двигаться дальше, чтобы с максимальным КПД помочь каждому конкретному ребенку! – Что считается возрастной нормой развития речи, можно ли привести краткую справку для родителей? – Примерно к первому году жизни в сло

Почему таких детей становится больше? Работая с детьми многие годы, я вижу, как растёт количество маленьких пациентов, которые начинают говорить слишком поздно, испытывают сложности с памятью, концентрацией и поведением. Родители теряются, не знают, куда идти и что делать. Причин много: • перенесённые инфекции и последствия прививок, • плохая экология и питание, • высокая тревожность родителей (особенно после COVID-периода), • родовые травмы, которые долго остаются незамеченными. Как распознать задержку психоречевого развития? Вот признаки, которые должны насторожить: • ребёнок молчит до 3 лет или говорит очень мало слов; • не может построить простую фразу; • не понимает обращённую речь; • быстро утомляется, рассеян, плохо запоминает; • не идёт на контакт с другими детьми, замкнут или наоборот — агрессивен; • проблемы с поведением в садике; • слабая успеваемость и сложности в обучении. Важно понимать: это не «он просто такой» и не «перерастёт». Такие особенности требуют вн