Валентина Климова

Доля юных жителей нашей страны, получающих школьные знания на государственном языке, пусть и очень медленно, но растет. При этом доля казахских детей, обучающихся на нем, примерно такими же темпами …сокращается. К столь парадоксальному выводу приходишь при анализе данных, приведенных в недавнем выпуске национального сборника «Статистика образования Казахстана» (по итогам 2024-го), в сопоставлении с цифрами, которые содержались в его предыдущих ежегодных изданиях. Сразу оговоримся: предлагаемым вниманию читателей анализом охвачены только государственные общеобразовательные учреждения, находящиеся в ведении местных исполнительных органов, – в завершившемся учебном году в них были сосредоточены 90,8 процента всех казахстанских школьников. Остальные 9,2 процента обучались в частных школах, в НИШ и в тех, что подведомственны республиканским министерствам, – по ним Национальный центр исследований и оценки образования «Талдау», издающий упомянутый ежегодный сборник, подробных данных не пр