Мой ангел,придай моей мамочке силы!

Рост случаев аутизма: дело только в генетике?

Сегодня, 2 апреля — Всемирный день распространения информации об аутизме.
О расстройствах аутистического спектра сегодня говорят намного чаще, чем еще несколько десятилетий назад.
И у родителей все чаще возникает один и тот же вопрос: почему диагнозов становится так много? Это только вопрос лучшей диагностики — или дело не только в ней?
Да, сегодня аутизм распознают лучше, чем раньше.
Да, границы диагноза стали шире.
Но вопрос все равно остается: что еще может стоять за этим ростом?
В главе об аутизме книги Нормана Дойджа «Пластичность мозга» разбирается взгляд на эту тему нейробиолога Майкла Мерцениха, одного из самых авторитетных исследователей мозга в мире.
Это разговор не только о цифрах и статистике.
Это попытка понять, какие процессы в мозге и какие факторы среды могут быть связаны с развитием аутистических расстройств.
Прочитайте главу «Аутизм» книги Пластичность мозга, вы узнаете:
почему рост случаев аутизма нельзя объяснить одной только генетикой
какую роль могут играть факторы окружающей среды
как перевозбуждение нейронов может быть связано с развитием аутистических расстройств
какое значение в этой логике имеет «волшебный эликсир мозга» BDNF — один из факторов пластичности мозга
Как можно корректировать последствия факторов, в результате которых развиваются расстройства аутистического спектра.
А вы читали Дойджа? Напишите — интересно, что зацепило больше всего.
#РАС #FastForWord #аутизм #FastForHome #аутизммама #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #расстройства_аутистического_спектра #аутизмкоррекция #autismawarness #autism

Аутизм - реальность и мифы

Аутизм окружён мифами.
— «Это болезнь»
— «Это из-за прививок»
— «Это от холодного воспитания»
Многие родители слышат это снова и снова — и тревожатся: «А вдруг это правда?»
Но правда — другая. Аутизм — не болезнь, а особенность развития. С ним рождаются, с ним учатся жить. И, как у любого ребёнка, здесь бывают и сильные стороны, и трудности.
Важно помнить: за диагнозом — живой человек. Не «аутист», а ребёнок со своими чувствами. Он может радоваться и злиться, уставать и тревожиться. Поддержка начинается там, где эти чувства замечают. И да — у него есть право играть, дружить, учиться и мечтать.
Русская служба BBC поговорила с экспертами фонда «Обнажённые сердца» — они ответили на вопросы читателей об аутизме и мифах вокруг него.
Хотите узнать:
• как отличить аутизм от задержки развития?
• почему диагнозов стало больше?
• можно ли «перерасти» аутизм?
• правда ли, что все дети с аутизмом — гении?
Ответы на эти и другие вопросы помогают снять лишние страхи и опираться на проверенные знания, а не на слухи.
Читайте полное интервью!
Сохраните пост — пригодится, когда снова встретите «страшилки» в интернете.
#РАС #аутизмпобедим #аутизм #аутизмнеприговор

Как защитить ребенка от травли в школе?

Утро. Школьный коридор. Кто-то спешит в класс, кто-то смеётся с друзьями.
И вдруг — толчок в плечо. Обидное прозвище. Смех за спиной.
«Да это просто шутка», — думают одни. «Привыкай», — говорят другие.
А вашему ребёнку — больно. Каждый день.
Издевательства в школе — это не случайные ссоры и не «детские игры».
Это — повторяющаяся и намеренная боль. Синяк заживёт, но чувство унижения остаётся надолго.
Особенно тяжело детям с особенностями внимания и обучения. Их проще задеть, вывести из себя, дразнить. Для ребёнка это не просто насмешка — это снова сигнал: «Ты не такой». И чем чаще он его слышит, тем глубже падает вера в себя.
Как отличить обычную ссору, которая быстро забывается, от травли, которую ваш ребёнок носит в сердце каждый день?
Почему именно дети с СДВГ или трудностями в обучении чаще оказываются в таких ситуациях?
Что могут сделать родители, учителя и даже одноклассники, чтобы разорвать этот круг?
Ответы — в статье «Что необходимо знать об издевательствах в школе».
Прочитайте её — и вы узнаете, как вовремя распознать травлю, понять её причины и защитить своего ребёнка.
Поделитесь этим постом с друзьями и учителями. Это может стать первым шагом к тому, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя в безопасности.
#особенныйребенок #СДВ #издевательства #дефицитвнимания #буллинг #СДВГ #FastForWord #тревожность #расстройстваобучения #депрессия #FastForHome #дислексия #развитиеречи

Постоянно витает в облаках? Возможно, это тревожный сигнал, который нельзя игнорировать!

Ребёнок на уроке, кивает в ответ на объяснение — и будто всё понял.
Но проходит минута, задание остаётся нетронутым… и кажется, что он просто «завис»
А причина может быть неожиданной!
Одни дети легко улавливают каждое слово, а другие слышат речь лишь обрывками.
Если в голове вместо фразы — разрозненные звуки, внимание не удержится.
Поэтому «невнимательность» может быть важным сигналом о трудностях с обработкой речи. Иногда за этим стоит тихий зов о помощи: «Объясните мне иначе. Я хочу понять».
Учёные отмечают: дети, у которых в семье встречалась дислексия, чаще сталкиваются с такими трудностями.
И именно раннее развитие слухового восприятия помогает потом легче читать, учиться и удерживать внимание.
Читайте краткий обзор вебинара доктора Марты Бёрнс «Как связаны СДВ, НСВ и дислексия» — и делитесь постом!
Возможно, именно эти знания помогут вам по-новому увидеть своего «невнимательного» ребёнка и, что ещё важнее, наконец дать ему ту помощь, которая действительно нужна!
#расстройстваобучения #дислексия #FastForWord #FastForHome #СДВ #слухоречеваяагнозия #дефицитвнимания #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок

СЛИШКОМ НЕПОСЛУШНЫЙ РЕБЕНОК?

Бывает, что ребёнок словно специально ищет повод для конфликта?
Попросите убрать игрушки — в ответ гримасы.
Попросите потише — включает музыку громче.
А иногда и кулаки идут в ход…
В голове только одно: «Сколько можно! Он же специально меня злит!»
Но за таким поведением может скрываться особое состояние — оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР).
Почти половина родителей детей с СДВГ сталкиваются с ним каждый день. Не потому, что ребёнок «плохой» или «вредный». А потому, что он живёт в состоянии постоянного внутреннего напряжения, когда любая просьба может стать искрой.
Если воспринимать это как обычную вредность — можно только усугубить ситуацию.
ОВР — это не про капризы. Это хроническая борьба за контроль, вспышки гнева, споры «на автомате» и привычка провоцировать. Не для того, чтобы обидеть — а потому что иначе не получается.
Обычные методы воспитания здесь не работают. Но есть подходы, которые помогают снизить конфликты и вернуть в дом спокойствие.
Читайте подробный разбор ОВР, узнайте: 
— как отличить ОВР от «характерного упрямства»;
— почему наказания и угрозы только усугубляют ситуацию;
— какие шаги помогут выйти из постоянных ссор и наладить контакт с ребёнком;
— причины ОВР, методы лечения и др.
Если вы узнаёте своего ребёнка в этих описаниях — это не значит, что вы плохой родитель.
Это значит, что вы столкнулись с вызовом, через который уже проходили тысячи семей.
И выход есть!
#СДВГ #FastForWord #поведение #FastForHome #гиперактивность #гнев #импульсивность #оппозиционно_вызывающее_расстройство #непослушныйребенок #дефицитвнимания #ОВР

Стресс? Кажется, мы уже на «ты».

Он врывается без стука, устраивается поудобнее и начинает диктовать правила. Сердце бьётся быстрее, мысли скачут… и вдруг понимаешь: уже десять минут споришь с микроволновкой.
Если узнали себя — вы не одни. Это не про вашу «слабость», а про естественную реакцию организма на стресс. Важно вовремя понять, когда он ещё помогает, а когда уже выматывает. Это умение помогает не срываться на близких и держать ситуацию под контролем.
Иногда стресс играет за нас — подталкивает, когда дедлайн дышит в спину, или открывает второе дыхание на финише. Но бывает, он превращается в назойливого соседа, который круглосуточно стучит по батарее. Учёные называют это токсичным стрессом — и он умеет испортить даже самый солнечный день.
Чем лучше мы учимся управлять стрессом, тем проще сохранять спокойствие, принимать взвешенные решения и не давать мелочам портить атмосферу в семье.
Как сделать так, чтобы этот «сосед» наконец замолчал?
Способов больше, чем вы думаете. И это совсем не обязательно «уехать к морю».
Полный разбор читайте в статье. Там есть и научные объяснения, и неожиданные приёмы, которые помогут и взрослым, и детям — и могут стать началом хороших перемен в семье. 
А вы больше ощущаете стресс как помощника или как назойливого соседа? Поделитесь в комментариях.
#стресс #токсичныйстресс #хорошийстресс #ПТСР #FastForWord #FastForHome

Как сберечь психику братьев и сестёр особенного ребёнка

Один ребёнок в семье — серьёзно болен. А второй… будто стал невидимым.
Мама всё время в больнице. Папа устал.
Вся жизнь теперь — вокруг уколов, врачей, анализов.
А рядом живёт другой ребёнок.
Он вроде здоров. Сам одевается, сам засыпает, сам справляется.
Ничего не просит. Не жалуется.
Но внутри — обида. Тоска. Чувство, что его будто не видят.
Он наблюдает, как брату устраивают праздник прямо в палате.
А у него — школа, уроки и тишина.
Иногда такие дети становятся «удобными» — слишком послушными, чтобы не мешать.
А иногда — наоборот: кричат, дерутся, злятся.
Или просто замолкают.
Не потому что всё в порядке. А потому что боятся сказать: мне плохо.
Дети, которых считают сильными, часто прячут свои чувства.
Но это не значит, что им не больно.
Многие родители не признаются в этом даже себе.
Но почти каждый второй испытывает вину — за то, что не может уделить столько же внимания здоровому ребёнку.
Это не про плохое родительство.
Это про жизнь, где всем тяжело — и никто не должен оставаться один.
Иногда всё, что нужно, — это просто спросить:
А ты как себя чувствуешь?
Без упрёков. Без сравнений. Без «подожди».
Просто — быть рядом. Услышать. Обнять.
Поддержка важна не только тому, кто болен.
Если это понимают взрослые — детям уже легче.
Если вам казалось, что вы не справляетесь — это не потому, что вы плохой родитель.
Просто вы живой человек. А значит — тоже нуждаетесь в поддержке.
Читайте в этой статье — реальные ситуации, мнения экспертов и поддержка, которой часто не хватает.
#FastForWord #FastForHome #ревностьребенка #особенныйребенок #поддержка #семья #эмоции #родительская_вина #помощьродителям #внимание

«Я твоя любимая бочка?»

Иногда кажется, что ребёнок слышит — но не слышит.
Повторяет слова с ошибкой.
Путает «бочку» с «дочкой», «крысу» с «крышей», «рожки» с «ложками» — и искренне не понимает, в чём дело.
Мы раздражаемся, а он — удивляется.
Мы объясняем, а он слышит совсем другое.
Кажется, он просто не слушается.
А на деле — он действительно не различает звуки речи.
Мозг не улавливает тонкую разницу — и всё звучит одинаково.
А мы, в спешке, часто принимаем это за каприз или невнимательность.
В такие моменты важно остановиться. Не ругать. Не заставлять «повторить правильно».
А мягко спросить себя: а может, дело не в упрямстве?
Что такое фонематическое восприятие?
Это способность мозга различать звуки речи.
Не уши слышат — мозг «собирает» звук в смысл.
Если эта система даёт сбой, сначала нарушается понимание,
потом — произношение,
а уже после — навыки чтения и письма.
Многие родители думают: «Он просто плохо говорит».
Но на самом деле ребёнок с самого начала слышит слово искажённо.
Не «гора» — а «кора». Не «точка» — а «кочка».
Вся остальная путаница — это уже следствие.
Очень часто именно фонематическое восприятие нарушено у детей с:
ЗРР
Алалией
Дизартрией
СДВГ
Дислексией
Аутизмом
и т. д.
Но родители узнают об этом не сразу — особенно если проблема выражена не очень ярко.
А иногда замечают, но не понимают, что именно нарушено.
Хорошая новость: это можно заметить раньше.
И помочь — тоже.
Узнайте в этом материале: 
• Как понять, что у ребёнка трудности с фонематическим слухом?
• Почему он путает слова, которые звучат похоже?
• Что действительно помогает развить навык различения звуков речи — с самого раннего возраста?
Как только вы понимаете, в чём именно трудность — становится ясно, что с ней делать.
Не откладывайте: именно в раннем возрасте мозг особенно чутко улавливает речь и звуки.
Позже восприятие формируется как привычная схема,
в которой искажённый слуховой образ закрепляется —
и мозгу уже сложнее перестроиться.
Пока восприятие ещё гибкое и открытое к новому —
у ребёнка больше шансов научиться слышать точно и осмысленно.
#ФФНР #фонематическоевосприятие #ЗРР #аутизм #дислексия #дефицитвнимания #недоразвитиеречи #алалия #расстройстваобучения #особенныйребенок #СДВГ #FastForWord #FastForHome

Ребёнку нужен не репетитор, а перерыв!

Представьте себе: ребёнок занимается, сосредоточен, старается.
А потом — бац.
Словно кнопка «пауза» нажата.
Взгляд стеклянный. Все разом «вылетело» из головы.
«Ну сколько можно? Мы уже двадцать минут пытаемся запомнить три слова».
Знакомо?
Так выглядит не "глупый ребёнок". Это — перегретая рабочая память.
Исследования известного когнитивного психолога Джона Свеллера показывают: у рабочей памяти — очень ограниченная вместимость. Буквально несколько «единиц информации» — и всё, больше не влезает. Если вовремя не перезагрузиться — ступор.
Да-да, если ребенок «завис», то надо не зубрить, не повторять с угрозой в голосе, не бесконечно возвращаться к одному и тому же.
А просто выключить мозг на пять минут — ОТДОХНУТЬ!
Родителям детей с особенностями развития особенно сложно это принять:
— "Нам же надо догонять!"
— "Все уже считают, а мы только цифры учим!"
— "Пока не усвоим — не уйдём!"
А мозг тем временем грустно шепчет: «Перегрузка. Спасите. Можно я передохну?..»
А что же делать?
Учёные рекомендуют: 20–30 минут занятий → 5 минут отдыха.
Да, даже если ребёнок «только начал включаться».
Потому что если «дожимать», эффект будет как у севшего телефона — ни звонка, ни сигнала.
Так что если сегодня всё идёт «вяло, как переваренные макароны» —
возможно, ребёнку нужен не репетитор, а перерыв.
Если хочется разобраться глубже (а не просто «пожалели и отпустили»), загляните в эту статью. В ней научно, но по-человечески — про то, почему короткий отдых во время занятий — это не поблажка, а важная часть обучения! 
Были ситуации, когда после отдыха ребёнок вдруг «вспоминал» всё, что только что не мог понять?
Пишите в комментариях — обсудим, как работает эта суперсила мозга.
#рабочаяпамять #учеба #исследованияобучения #когнитивныенавыки #расстройстваобучения #особенныйребенок #когнитивныефункции #FastForWord #FastForHome