Попался интересный пост от учителя-дефектолога Анны Шмелевой — может, кому пригодится.

Она разбирает вопрос, который мучает многих родителей: почему ребёнок играет один, пока другие дети носятся вместе?
Главная мысль: для детей с аутизмом одиночная игра это не грусть, а способ чувствовать себя в безопасности. Другие дети шумят, двигаются хаотично, меняют правила это может быть просто слишком.
Что советует:
- Начинать не с группы, а с одного спокойного ребёнка, встречи по 15-20 минут
- Параллельная игра сидят рядом, каждый делает своё (это тоже общение!)
- Искать друзей через интересы ребёнка — любит поезда, значит ищем фаната поездов
- Проговаривать за ребёнка: «Миша тоже хочет покатать машинку, можно?» — так он учится сценарию общения
Приводит примеры: мальчик год играл один, а потом через секцию лего нашёл друга — теперь созваниваются. Другой ребёнок на тихих прогулках с одной девочкой через три месяца сам протянул ей игрушку.
В общем, маленькие шаги, без сравнений с другими детьми. Путь просто другой.
Источник: https://vk.com/shmeleva_kids_help?from=groups