#разваемречь #мцздоровоедетство

Дети-это наше будущее. И для того, чтобы вырастить ребенка здоровым и успешным, необходимо иметь обширные знания. Но в силу того, что мы имеем разные профессии, желательно прислушиваться к специалистам из разных областей. Сейчас поговорим о том, как развивается речь ребенка. Речь-это высшая психическая функция. В норме к году возникает около десяти слов. К словам мы относим "би би", "тик так", "ам ам". Если мы насчитали примерно с десяток таких слов-это отлично. К двум годам у ребенка появляются предложения: "дай пить", "Таня бай бай", "папа би би". Так появляются первые глаголы. Продолжайте формировать глагольный словарь для того, чтобы его расширять, ведь к трем годам необходимо иметь в активном словаре тысячу слов, а в пассивном и того больше. Вернемся к выражению "Речь-это высшая психическая функция". Что это значит? Речь возникает лишь тогда, когда память, внимание и мышление (это тоже высшие психические функции) работают вместе и слажено. Если речь не возникает, начинаем развивать эти функции, подключаем общей и мелкой моторики. Занятия с детьми проводят в игровой форме.
Они включают в себя:
-развитие общей моторики
-развитие мелкой моторики
-развитие пространственного восприятия
-развитие артикуляционного праксиса
-развитие понимания речи
-упражнения на развитие внимания, памяти и мышления
-развитие сенсорики
-другое
Таким образом, имея примерно такую структуру занятия мы захватываем всевозможные причины недостаточного развития речи у малыша. Одной из отличных методик является работа со сказкой: в виде пальчиковых упражнений,общей гимнастики на подражание, сенсорные театры, сказки в кинетическом песке и многое другое. Используйте различные методики для развития своего малыша.
Записывайтесь на консультацию и логопедический массаж в МЦ Здоровое детство.