Веда-радио. vedaradio.fm Торсунов О.Г.

Духовные законы успеха

В лекциях Бхакти Вигьяна Госвами успех рассматривается не как случайность и не как следствие внешней удачи, а как результат следования универсальным законам жизни. Эти законы действуют независимо от наших желаний: их невозможно обойти, но можно либо сотрудничать с ними, либо столкнуться с их последствиями.
Первый ключевой принцип — баланс между вложением и результатом. Современный человек, по словам лектора, почти всегда сосредоточен на том, что он получит. Мы живём ожиданием плодов, забывая о самом процессе. Однако духовный закон устроен иначе: внимание должно быть направлено на усилие, на качество действия, на то, что я отдаю. Когда человек заботится о процессе, ре

Духовная практика и привычки

В лекциях Александр Хакимов тема духовной практики никогда не сводится к набору внешних ритуалов. Речь идёт о более тонком и, вместе с тем, более требовательном процессе — формировании устойчивых привычек, которые постепенно меняют само видение жизни.
Лектор подчёркивает: человек живёт не так, как думает, а так, как привык. Именно привычки, а не разовые усилия, формируют направление судьбы. Поэтому духовная практика начинается не с редких вдохновляющих состояний, а с ежедневной дисциплины — иногда незаметной, иногда даже скучной для ума. Но именно она создаёт внутренний фундамент .
Особое внимание уделяется утреннему времени. Утро рассматривается как точка н

Преодоление стрессов и кризисов

В лекциях Марина Таргакова тема стрессов и кризисов раскрывается не как случайное несчастье, а как закономерный этап внутреннего роста. Лектор подчёркивает: кризис приходит тогда, когда прежние способы жить, чувствовать и реагировать перестают работать. Это момент, когда жизнь как будто останавливает человека, чтобы он начал слышать себя глубже.
Стресс, по словам Марины Таргаковой, возникает не столько из-за внешних обстоятельств, сколько из-за внутреннего сопротивления. Мы хотим, чтобы всё оставалось по-старому, но реальность требует обновления. Именно это напряжение — между тем, кем человек был, и тем, кем ему предстоит стать — и переживается как кризис.

Жизнь в гармонии с природой

В лекциях Олег Торсунов мысль о гармонии с природой проходит как один из ключевых принципов здоровой и осмысленной жизни. Речь идёт не только об экологии или любви к лесу и полям, а о глубоком соответствии ритмов человека ритмам окружающего мира .
Лектор подчёркивает: природа живёт по строгим законам. День сменяется ночью, времена года идут своим чередом, всё развивается без спешки и насилия. Когда человек выпадает из этих ритмов — поздно ложится, питается беспорядочно, живёт в постоянном напряжении и спешке — он неизбежно теряет внутреннюю устойчивость. Болезни, раздражительность, усталость и ощущение бессмысленности жизни становятся следствием такого разрыва

Влияние йоги на психику

В лекциях Владимир Слепцов йога рассматривается не как система физических упражнений, а как инструмент глубокой работы с психикой. Лектор подчёркивает: тело в йоге — лишь вход, но настоящая цель практики находится на уровне ума и сознания.
Слепцов неоднократно возвращается к мысли, что психика человека находится в постоянном возбуждении. Мы живём в режиме непрерывной реакции: на события, людей, мысли, внутренние импульсы. Йога, по его словам, вводит человека в состояние управляемой тишины. Это не подавление эмоций и не уход от жизни, а выработка способности не быть захваченным происходящим.
Регулярная практика асан и дыхания постепенно снижает хаотичность ума. Чело

ЕСЛИ ЕСТЬ ЦЕЛЬ — ДЕПРЕССИЯ ОТВАЛИТСЯ

Если человек начинает серьезно соблюдать режим дня и питания, то у него появляются внутренние силы, чтобы бороться с проблемами.
Человек должен изучать влияние времени на жизнь. Надо понимать, что умереть можно в любой момент, так же, как умирали родственники или коллеги. Иногда это происходит совершенно неожиданно. Некоторые даже не знают, что завтра умрут.
Если человек понимает, что на самом деле всё в этом мире является закономерностью, влияние времени надо принять как факт, то он очень трезво настраивается на жизнь. Он понимает, что жизнь штука серьёзная, что в любой момент можно оставить тело, поэтому надо заниматься серьёзными делами, а не всяко

Преодоление внутренних страхов

В лекциях Марина Таргакова тема страха раскрывается не как абстрактное переживание, а как конкретный сигнал внутренней несобранности. Страх, по её словам, редко связан с реальной угрозой. Чаще он возникает там, где человек долгое время не слышит себя и избегает честного диалога с собственной болью.
Лектор подчёркивает: внутренние страхи — это следствие накопленных непрожитых эмоций. Мы привыкаем быть «сильными», «удобными», «правильными», но за этой маской постепенно формируется напряжение. Страх проявляется как защитный механизм — он удерживает человека от изменений, которые кажутся опасными для привычного образа жизни.
Важно понять, что страх не враг. О

Взаимоотношения учителя и ученика: путь зрелости и ответственности

В одной из лекций Бхакти Вигьяна Госвами подробно раскрывает тему взаимоотношений учителя и ученика как особого пространства внутренней трансформации. Это не просто передача знаний и не формальный статус — это процесс, в котором проверяется зрелость человека.
Учитель, как подчёркивается в лекции, не создаёт ученика «под себя». Его задача — помочь увидеть законы жизни, которые уже существуют независимо от чьих-то желаний. Учитель не снимает с ученика ответственности за выбор, а, наоборот, возвращает её. Именно поэтому истинное обучение начинается не с доверия, а со смирения: признания того, что мой текущий способ видеть мир

Психология доверия

В лекциях Сергей Тимченко тема доверия раскрывается не как социальный навык и не как наивная открытость миру, а как внутренняя психологическая позиция человека по отношению к жизни. Речь идёт не о том, чтобы «верить всем», а о том, чтобы перестать жить в постоянной обороне.
Лектор подчёркивает: недоверие чаще всего рождается не из реального опыта, а из внутреннего напряжения. Человек, не доверяющий, всё время ожидает скрытую угрозу, подвох, манипуляцию. В этом состоянии он не слышит другого — он слушает не слова, а свои страхи. Такое общение становится поверхностным, а отношения — формальными.
Сергей Тимченко обращает внимание на важный момент: доверие начинается не с д

Этика и осознанность: жить, а не реагировать

В лекциях Евгений Койнов тема этики раскрывается не как свод внешних правил, а как состояние внутренней трезвости. Этика, по сути, вырастает из осознанности: из способности видеть свои мотивы до того, как они превращаются в слова и поступки.
Лектор последовательно подводит к мысли, что человек редко действует сознательно. Чаще он реагирует — на страх, на желание, на давление обстоятельств. Именно в этот момент и разрушается этика: не потому, что человек «плохой», а потому что он не присутствует в собственных действиях. Осознанность здесь — это не абстрактное наблюдение, а готовность честно признать: что мной сейчас движет.
В лекциях подчёркивае

Путь духовного пробуждения

В одной из лекций Александр Хакимов подробно раскрывает тему духовного пробуждения как процесса, а не как внезапного озарения. Это путь, который начинается с честного взгляда на себя и заканчивается изменением самого способа восприятия жизни.
Лектор подчёркивает: человек видит мир не таким, каков он есть, а таким, каков он сам. Пока не меняется внутреннее видение, любые внешние усилия остаются поверхностными. Именно поэтому духовное пробуждение связано не с накоплением знаний, а с трансформацией сознания.
В лекциях неоднократно звучит мысль о трёх опорах внутреннего роста: смирение, слушание и служение. Смирение рождает желание меняться — без него человек все

Как укрепить волю: путь внутренней дисциплины

В лекциях Василий Тушкин тема воли звучит не как вопрос силы характера, а как вопрос направления жизни. Воля, по его словам, не рождается из напряжения. Она вырастает из ясного понимания, зачем человек живёт и ради чего он готов преодолевать трудности.
Лектор подчёркивает: слабая воля — это не врождённый недостаток. Это следствие рассеянного сознания. Когда человек живёт реакциями, желаниями ума и чувств, он постоянно колеблется. Сегодня — одно решение, завтра — другое. В таком состоянии воля не может окрепнуть, потому что нет устойчивого центра, из которого она могла бы действовать.
Воля начинается с разума. Разум — это способность отличат

Философия любви и сострадания

В одной из лекций Александр Хакимов последовательно раскрывает мысль о том, что любовь в ведическом понимании — это не чувство, возникающее спонтанно, а состояние сознания, требующее внутренней зрелости. Любовь не может быть требованием или ожиданием. Она начинается с умения видеть другого человека не через призму собственной выгоды, а через понимание его пути, боли и ограничений.
Лектор подчёркивает: сострадание — это практическое выражение любви. Оно проявляется не в жалости и не в эмоциональной вовлечённости, а в ответственности за собственное состояние ума. Если внутри человека есть раздражение, гордыня или претензия, то даже внешне «правильные» поступки н

Сила намерения как внутренняя опора человека

Слушая лекции Василий Тушкин, ясно понимаешь: намерение — это не желание и не эмоциональный импульс. Это внутренний вектор, который определяет, куда в итоге движется вся жизнь человека. Намерение рождается глубже мыслей и чувств — на уровне разума и ценностей.
Лектор подчёркивает: большинство людей живёт реактивно. Мы реагируем на обстоятельства, настроение, давление среды. Но сила намерения проявляется там, где человек способен остановиться и задать себе вопрос: ради чего я действую? Если этот вопрос не задан, даже активная деятельность остаётся пустой — она не формирует судьбу, а лишь расходует энергию.
Василий Тушкин объясняет, что намере

Духовное и материальное — баланс жизни

В лекциях Бхакти Вигьяна Госвами тема баланса между духовным и материальным звучит как строгий и одновременно практичный принцип. Он подчёркивает: проблема не в том, что человек живёт в материальном мире, а в том, что он забывает зачем он в нём живёт.
Материальная деятельность необходима — мы работаем, строим, обеспечиваем семью, берём на себя ответственность. Но когда цель жизни сводится только к результату, к выгоде и контролю, человек начинает терять внутреннюю опору. Он живёт ожиданиями, напряжением, страхом не получить желаемого. В этот момент материальное начинает вытеснять духовное, а не служить ему
Госвами приводит простой, но глубокий при

Мудрость древних писаний: знание, которое раскрывается изнутри

В лекциях Евгений Койнов неоднократно подчёркивается: древние писания ценны не объёмом информации и не экзотичностью образов, а тем, что они описывают законы, по которым живёт человек вне зависимости от эпохи. Эти тексты обращены не столько к интеллекту, сколько к глубинному уровню сознания, где формируется наше восприятие жизни.
Лектор объясняет, что ведическое знание — это не система верований и не философская абстракция. Это практическое руководство по пониманию причин происходящего. В писаниях подробно разбирается, как желания, мысли и внутренние настроения формируют судьбу человека. Именно поэтому знание называется «веда»

Личный уголок для уединения как основа внутреннего баланса

В одной из лекций Иван Юрьевич Тюрин подробно останавливается на, казалось бы, простом вопросе — где человек остаётся наедине с собой. Не в смысле физического одиночества, а в смысле внутреннего пространства, где никто не требует реакции, объяснений и решений.
Лектор подчёркивает: современный человек живёт в режиме постоянного внешнего контакта. Сообщения, разговоры, обязанности, ожидания — всё это формирует напряжение, которое не снимается само по себе. Если у человека нет личного уголка для уединения, напряжение накапливается и начинает разрушать психику, отношения и способность ясно мыслить.
Речь не идёт о роскоши или отдельной