Допустимо ли использование интерактивной среды 3D графики для создания христианских обучающих программ, и до какой степени возможна геймификация, т.е. перенос
МОНОСТЫРЬ Игра про моностырь:От трудника через моральные приключения и умудрения в послушники и возрастание до пострига в монахи,путем поучительных синтенций и историй,эпизодов,ситуаций. Графика в стиле древних,канонических икон. Монах получил послушание натаскать воды и нарубить дров. Включаем киноавтопилот и он делает это без нашего участия.Но он в это время занимается «внутренним деланием».Читает молитву и борется с плохими мыслями,прилогами и помыслами. Возникает мысль.Изучив её игрок выбирает от кого она от ангела или от беса.Соответствующий выбор порождает последствия.Если выбор правильный инок открывает для себя нечто новое в духов¬ной жизни.И по степени умудрения приближается к
И Д Е И 1 Создать категорию игр с духовным и нравственным уклоном. Это игры для взрослых с серьёзным и сложным нравственным вы-бором или познанием дороты. 2 Создать государственный институт по разработке видеоигр.Имен-но созданию,а не философствованию на эту тему. 3 Видеоиграми с духовным уклоном должны заниматься нравст-венные люди. 4 Создать программу-психолога,которая через добровольные тесты пользователя-игрока создовала бы его точный психологический портрет.Тем самым раскрывая человеку его сущность,помогая в самопознании и рефлексии,раскрывая творческий потенциал и его развитие.Программа в спайке с психологией религии и православием для совершенствования навыков «любви к ближнему».