Валентина Ерохина

Разговоры об оценках за поведение в последнее время звучат постоянно. На уровне «верхов» эту идею подали как универсальное решение сложившейся проблемы. Поставим цифру в журнал, и дисциплина вернется. Дети станут спокойнее, родители одумаются. Но вышло, наоборот. Пока оценки за поведение заполняют поля дневников, школьная реальность стала еще более нервной. Скандалы, видео, конфликты. Все это уже не редкие случаи, а привычный фон. Попробуем в этом разобраться. На этом фоне все чаще возникает вопрос. Кто вообще захочет работать в школе в таких условиях? За небольшую зарплату, без защиты, под постоянной угрозой жалоб и проверок. А иногда и под угрозой физического насилия. Ответ довольно-таки очевиден. Желающих немного. Поэтому каждый год педагогические коллективы редеют. Уходят опытные и сильные специалисты. Люди, которые действительно любили профессию. Уходят не потому, что не справились. А потому, что стало небезопасно. И морально, и буквально физически. Истории, которые еще недавно ка

Каждый сентябрь в новостях одно и то же: звонок прозвенел, дети пришли в классы, цветы, улыбки, линейка. Красивые фото, речи директоров, пафосные фразы чиновников про "будущее страны". Но за этой витриной скрывается куда более мрачная картина. Учителей просто не хватает. В некоторых школах вакансии висят месяцами, расписание составляют через силу, а детей передают из рук в руки, как эстафетную палочку. Проблема в том, что работать в школе сегодня мало кто хочет. И причины очевидны. Зарплаты унизительно низкие, нагрузка огромная, ответственности — море, а уважения к профессии всё меньше. Средняя зарплата учителя по официальной статистике вроде бы неплохая. Но стоит заглянуть внутрь — и картинка трещит по швам. Да, на бумаге может быть 40 тысяч, но в реальности это цифра с надбавками, кружками, бесконечными подработками и переработками. Ставка — около 18 тысяч, а всё остальное приходится "добивать" дополнительными часами. Чтобы дотянуть до хотя бы приличного уровня, приходится брать не

Прошло уже много лет с тех пор как нам "повысили" зарплату по майским указам. За это время изменилось многое, некоторые многие школы исчезли, внедрялись ФГОС-ы разных поколений, что мы уже и сбились со счёту пытаясь угнаться за их смыслом и содержанием (которого нет) Сменилось множество министров. Мы "вошли" в десятку самых-пресамых. Учитель понял что на одну ставку кушать нечего, а на две некогда и, наконец экономическая мысль "гениев" управления от образования решила: Надо что-то с этим делать! Помочь нужно учителям. Как сделать так, чтобы учителя что-нибудь получили, а учили не на две ставки? И выход был найден! Это называется новая система оплаты труда учителей. Её обкатали в Москве, и теперь решили развернуть на всю Россию. Эти "гении" конечно же забыли что в столице львиная доля зарплаты учителей не от этого пресловутого ученико-часа, а от надбавок столичного мэра. Но таких мэров на всю страну не напасёшься и поэтому будет так. Чем руководствовались менагеры я затрудняюсь отве

В Госдуме предложили ввести для учителей бесплатные горячие обеды и единые надбавки к зарплате. Разбираем, как это будет работать, с какими трудностями столкнутся школы и почему реформа может изменить систему образования. Этот пост в моём Telegram, подписывайтесь: Дневник Родителей Работа учителя давно перестала быть просто профессией. Это постоянный бег на выносливость между уроками, тетрадями и родительскими собраниями. Обед? Часто — пара бутербродов и чай в учительской. В Госдуме решили, что так быть не должно. В ближайшее время педагоги могут получить две реальные меры поддержки — бесплатные горячие обеды и справедливые надбавки к окладу. Похоже, чиновники наконец-то вспомнили, что человек, который учит детей, тоже должен чувствовать себя человеком, а не машиной с журналом в руках. Рассмотрим подробнее, что именно предлагается и как это может изменить повседневную жизнь педагогов. На первый взгляд — мелочь. Бесплатный обед в школе. Но для учителя это не просто тарелка супа. Это воз