Зоя Власова(Зимина)

Ох уж этот апрель! В субботу у нас был ураган, во вторник утром - снегопад, вечером того же дня - первые раскаты грома и ослепительные молнии. Вчера - лютый холод (если одеться совсем по-зимнему, то жить можно), а послезавтра нам обещают +28. Совсем как в мультфильме "12 месяцев", когда на героев в один день обрушилось всё лучшее и сразу. Когда я создавала свой сборник заданий по орфографии "12 месяцев", я представляла себе апрель совсем иным: с неумолкающим птичьим щебетом, бегущими по ручьям корабликами и первыми подснежниками. А получился он как в первом предложении 14-го задания: Каждый день, несмотря на то что уже было начало апреля, шёл снег, и лес шумел (ПО)ЗИМНЕМУ, и не верилось, что весна настанет КОГДА(НИБУДЬ). Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) (птичье) щ..бетание, разв..вающийся (на ветру), прим..рять (обновки) 2) жав..ронок, сол..вей, (прилетели) к..сатки 3) р..стительность, (п

Правописание предлогов — одна из самых коварных тем русского языка, Сложность заключается в существовании омонимичных форм: когда одно и то же сочетание звуков может быть как предлогом, так и существительным с предлогом. Производные предлоги, образованные путем слияния существительного с простым предлогом, в большинстве случаев пишутся слитно. Важно понимать: эти слова утратили свое предметное значение и выражают лишь отношения между объектами. К категории слов, пишущихся слитно, относятся: Мнение эксперта: Основной критерий отличия производного предлога — возможность его замены синонимичным предлогом без потери общего смысла. Например: вследствие = из-за, насчет = о. Раздельное написание и дефисные формы Существует ряд устойчивых конструкций, которые сохраняют раздельное написание. Часто это связано с сохранением падежной формы существительного внутри предлога. Пишутся раздельно: Отдельную категорию составляют сложные предлоги, которые пишутся исключительно через дефис: Самый высокий

Не любят дети работать с приложениями. Ладно бы просто не любили - они их в принципе не видят, не замечают, не узнают. Поэтому на первых порах даю им упражнения, где приложения уже выделены курсивом. Задача школьников - либо обособить, указав причину обособления, либо не обособлять. 1. Американский учёный Норберт Винер считается отцом кибернетики. 2. Я с трудом узнал их своих соседей по даче. 3. Сторож человек уже старый на все мои жалобы отвечал отрывистым ворчанием. 4. Русский химик Д. И. Менделеев открыл периодический закон химических элементов. 5. И вот опять они знакомые места. 6. Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы. 7. Великий полководец А. В. Суворов не проиграл ни одного сражения. 8. Замечательный русский художник В. М. Васнецов писал картины на темы народного эпоса. 9. Юрий Тынянов известный литературовед писал также исторические романы. 10. Девушка впечатлительная она быстро прониклась новыми ощущениями. 11. В. В. Виноградов известный русский лингвист был самоб

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку требует не только механического зазубривания правил, но и глубокого понимания логики языка. Одно из самых коварных испытаний — задание 14, проверяющее правописание различных частей речи. Ошибки здесь чаще всего допускают из-за неумения быстро отличать служебные части речи от омонимичных им самостоятельных слов. В этой статье мы представим четкий алгоритм и разберем «подводные камни», которые помогут вам забрать свой законный балл на экзамене. Прежде чем приступать к выбору написания, необходимо определить часть речи выделенного слова. В русском языке написание напрямую зависит от контекста и грамматической роли слова в предложении. Важно помнить: если вы можете вставить определение или вопрос между частями слова, перед вами, скорее всего, существительное с предлогом. Особую категорию составляют слова чтобы, тоже, также, зато, притом, причем, потому, настолько. Их написание вариативно. Золотое правило трансформации: Если слово является союзом, его можн

Текст — это группа предложений, объединённых общей темой и связанных между собой с помощью специальных языковых средств для выражения законченной мысли. Связь между предложениями текста всегда выражена через определённые элементы: Местоимения (он, этот, там) Союзы (но, а, и, однако) Лексические повторы или синонимы Наречия (потом, поэтому, затем) и т.д. Именно эти элементы вы ищете в 26 задании. Пример: (1) Ветер усиливался с каждой минутой. (2) Он срывал последние листья с деревьев. (3) Но дождь так и не начинался. Связь предложений: (1)→(2): через личное местоимение «Он» (ветер) (2)→(3): через противительный союз «Но» Средства связи предложений в тексте Лексический повтор Лексический повтор — это средство связи, при котором одно и то же слово в одинаковой форме повторяется в соседних предложениях. Пример: (1) Наступила тишина. (2) Эта тишина была звенящей. Связь: Предложение (2) связано с (1) через повтор слова «тишина» (именительный падеж, единственное число). Ф

Недавно вот здесь я пугала читателей шестым заданием из ОГЭ по русскому языку. И в той же статье приводила список тем, которые нужно повторить для успешного ответа на это задание. Сегодня мы разберемся с самой простой из них, на мой взгляд. Итак, приставки. Предположу тут, что все, кто дожил до 9 класса знают, что такое приставки, а если нет – срочно гуглить. А мы тут поговорим о том, какие бывают приставки и на что нужно обращать внимание при разборе пунктов шестого задания, с ними связанного. В рамках задания мы делим приставки на три группы: 1) Неизменяемые 2) Зависящие от глухости/звонкости последующего согласного звука 3) Зависящие от лексического значения А рассматривать их начнем с конца. Приставки, зависящие от лексического значения – это приставки при и пре. Всё. То есть, если вам в задании говорят, что у слова «подкрался» приставка зависит от лексического значения, то это бессовестное вранье, потому что у этого слова нет приставок «при» и «пре». А как же они зависят? «Пре» и