Елена Бушкова

Ну, почему в школе география — это скучно, нудно, а чаще всего вообще бесполезно. Ведь как у нас принято: есть технари, гуманитарии, ну и химбио еще чутка. И все. Предметы, которые не входят в эти три категории остаются как бы не у дел. Особенно в старшей школе, где все усилия детей сводятся только к одному — поступить в хороший вуз. Слова "для общего развития" в это время лучше не произносить ни детям, загнанным не меньше, чем скаковые лошади, не их родителям, судорожно подсчитывающим ночами траты на репетиторов. Так и получается, что география часто остается "за бортом" приоритетов большинства детей, а после школы, понятное дело, тем более. А зря! Штука-то прелюбопытнейшая. Я вот постоянно для себя что-то интересное открываю. Да и в целом, для того самого общего развития очень даже не лишним будет. Короче, сегодня очередная подборка на мой вкус любопытных географических фактов, которые вообще не все знают. Ладно, цифра может немного и притянута, но не так, чтобы сильно. Итак,

Если ваша речь богата, вы легко пользуетесь крылатыми фразами и фразеологизмами, уместно включая их в свои высказывания. Это не только показывает вашу начитанность, но и увеличивает убедительность речи. Но скажу честно, умение уместно использовать фразеологизмы – редкое нынче явление. Чаще можно услышать искаженную версию устойчивого сочетания, поскольку «народная этимология» гораздо популярнее лингвистических изысканий. Так, вместо «скрепя сердце» мы слышим «скрипя сердцем», а вместо «довести до белого каления» почему-то употребляют «довести до белого колена». Можно и дальше игнорировать первоисточник, ссылаясь на то, что язык меняется, слова устаревают, а смысл фразеологизма и так понятен. Но нет! Устойчивые сочетания на то и устойчивые, что ни один элемент не подлежит изменениям. Фразеологизмы – своеобразные скрепы языка, передающие из поколения в поколение мудрость. Не стоит искажать и перевирать эти выражения. Стоит знать, как правильно. Сегодня расскажу о семи известных фразеоло