
Левая колонка
Фильтр
поделилась публикацией
Как решать задание №7 ЕГЭ по русскому языку: формы слов без ошибок
Задание №7 ЕГЭ по русскому языку проверяет знание морфологических норм — умение правильно образовывать формы слов для различных частей речи. Проще говоря, выпускнику нужно: Такие навыки необходимы, чтобы речь была грамотной. Ошибки вроде «более лучше» или «две килограмма» сразу бросаются в глаза и считаются грубыми. На экзамене за это задание дают всего один балл, но его значение больше: оно помогает научиться говорить и писать без ошибок. Чтобы правильно выполнить это задание, важно действовать пошагово. 1. Прочитайте все словосочетания и найдите выделенные слова.
Чаще всего это числительные, формы существительных, глаголов, причастий или сравнительные конструкции. Именно в них обычно и встречаются ошибки. 2. Проверьте каждое слово отдельно. 3. Сравните форму с нормой.
Если слово не соответствует правилу или образцу, значит, именно оно содержит ошибку. 4. Запишите правильный вариант.
В ответе нужно указать только исправленное слово, без всего словосочетания. Следуя этому алгоритму, мо
Показать еще
1 комментарий
3 раза поделились
39 классов
- Класс
поделилась публикацией
«Каково значение красоты природы в жизни человека?» Сочинение с досрочного ЕГЭ по тексту Б. Екимова
Задание 27 Каково значение красоты природы в жизни человека? Этой проблеме посвящен текст Б. Екимова. Автор считает, что красота природы — это не просто мимолётное впечатление, а то, что остаётся с человеком надолго, становится частью его памяти и продолжает согревать душу спустя годы. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Рассказчик вспоминает, как много лет назад в ненастный весенний день он увидел цветущий вербовый куст. Тот куст «кротко сиял тёплым лампадным светом», согревая всё вокруг, а главное — самого рассказчика. Прошли годы, но он говорит: «Так хорошо помнится!» — и это тёплое воспоминание продолжает жить в нём. Так красота природы остаётся с человеком надолго, сохраняя в его памяти свет и тепло того мгновения. Важно и то, что история о цветущей вербе не осталась только личным воспоминанием рассказчика. Он когда-то поведал о ней своему приятелю-художнику, и тот не забыл услышанного. Спустя долгие годы друг написал картину «Верба». Автор подчёркивает: рассказ «лёг н
Показать еще
0 комментариев
3 раза поделились
40 классов
- Класс
поделилась публикацией
ЕГЭ. Сочинение «С чем связано ощущение родины у русского человека?» по тексту В.В. Конецкого
Задание 27 С чем связано ощущение родины у русского человека? Этой проблеме посвящен текст В.В. Конецкого. Писатель считает, что ощущение родины у русского человека неразрывно связано с глубокими эстетическими переживаниями, которые пробуждаются простыми и привычными явлениями природы и искусства. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Автор пишет о том, что случайно встреченные на теплоходе скворцы посреди ненастной ночи возвращают его мыслями к весне на родной земле, и эта скромная картина пробуждает в нём нечто большее — любовь к отечеству. Становится очевидно: простые природные явления, такие родные сердцу, способны вызвать это глубокое чувство. Далее В.В. Конецкий обращается к русской живописи. Он пишет, что за именами Саврасова, Левитана, Серова скрывается не просто радость жизни, а именно «русская радость» — со всей её нежностью, скромностью и глубиной. Эта мысль позволяет автору связать искусство с чувством родины. Примеры дополняют друг друга. Первый демонстрирует, ка
Показать еще
1 комментарий
3 раза поделились
37 классов
- Класс
Поделилась темой
231 комментарий
52 раза поделились
2.8K классов
- Класс
поделилась публикацией
Как Лев Толстой писал «Анну Каренину»
Над одним из главных своих романов — «Анной Карениной» — Лев Толстой работал четыре года. За это время писатель несколько раз переделывал произведение. «Моя Анна надоела мне, как горькая редька. Я с нею вожусь, как с воспитанницей, которая оказалась дурного характера; но не говорите мне про нее дурного или, если хотите, то с ménagement [c осторожностью], она все-таки усыновлена» — так описывал свой труд Толстой в письме 1876 года к двоюродной тетке Александре, фрейлине императорского двора. Рассказываем, с чего начался роман, как писатель менял текст и характеры героев и кто из персонажей говорил его голосом. Вариант романа, который проходят в школе, Лев Толстой публиковал по частям с 1875 по 1877 год. Все фрагменты, кроме финального, вышли в художественно-литературном журнале «Русский вестник». В первой части читатели познакомились с главными и второстепенными персонажами — главой семьи Облонских Стивой, который не хранил верность супруге; Константином Левиным; сестрой Стивы Ан
Показать еще
24 комментария
35 раз поделились
461 класс
- Класс
Поделилась темой
92 комментария
128 раз поделились
1.2K классов
- Класс
На этом пока всё
Войдите в ОК, чтобы посмотреть всю ленту
149
368
- Сельский учитель182 подписчика
- Анастасия Постригай600 подписчиков
- Развитие мозга без скуки | Виктория Серебренникова2240 подписчиков
- Уютная история14692 подписчика
- Dorokhin72617 подписчиков