Продолжаем развенчивать миф о том, что большевики сделали Россию цивилизованной страной на материалах работы историка Цветкова.

Начало о том, что большевики в массе были малограмотными Шариковыми тут Если бы не Октябрьский переворот, Россия добилась бы намного бОльшего, чем при советской власти.
После реформ Александра II образование в России уже мог получить практически любой, независимо от происхождения. Нобелевский лауреат академик Иван Петрович Павлов происходил из семьи священника. Начальник штаба Верховного главнокомандующего генерал Михаил Васильевич Алексеев, талантливейший стратег, был сыном солдата – участника обороны Севастополя. Скромное происхождение не мешало делать блестящую карьеру.
Вот распределение учащихся гимназий России по сословиям в 1913 г.:
По мужским гимназиям: на 1-м месте - дети мещан и цеховых (39625), на 2-м - личных дворян и чиновников (35659), на 3-м - крестьян (29167), на 4-м почётных граждан и купцов (14832), на 5-м - потомственных дворян (12618), на 6-м - лиц духовного звания (8360).
Социальный состав выпускников Санкт-Петербургского историко-филологического института в 60–70-х гг. XIX века:
- дворяне - 6,3% (30 чел.)
- дети офицеров и чиновников, не выслуживших потомственного дворянства - 17,5% (83)
- неслужилая интеллигенция - 2,3% (11)
- купцы - 1,3% (6)
- мещане, крестьяне, солдатские дети - 15,6% (74)
- духовенство - 57% (270)
Любой государственный деятель предреволюционной России имел не только качественное образование, но и серьезный опыт работы на различных постах.
При Александре III министром финансов был выдающийся ученый, академик Иван Вышнеградский, один из основоположников теории автоматического управления. Петр Столыпин, председатель Совета министров в 1906-1911 годах, с отличием окончил физико-математический факультет Петербургского университета. Владимир Коковцов, сменивший его на этом посту, окончил с золотой медалью Александровский лицей.
После революции из страны эмигрировало более миллиона человек, преимущественно представители образованного слоя. В 1922 году по приказу Ленина за границу выслали «философский пароход» – более трехсот выдающихся ученых: Ивана Ильина, Николая Бердяева, Семёна Франка, Питирима Сорокина. На Западе это назвали «подарком европейской цивилизации». За границей оказалось 75% офицеров Генерального штаба. Выехали изобретатель телевидения Владимир Зворыкин, основоположник прикладной механики Степан Тимошенко, авиаконструкторы Игорь Сикорский и Александр Прокофьев-Северский, тысячи других ученых и инженеров. Василий Леонтьев, уехавший в 1925 году, получил в 1973 году Нобелевскую премию по экономике.
Подверглись разгрому и отдельные науки (краеведение, генетика), против которых были проведены идеологические кампании, практиковались репрессии против отдельных научных работ и учёных (одних геологов репрессировали 968 чел.). В 1930 году Советская власть запретила научные общества.
Места репрессированных и эмигрировавших ученых заняли выдвиженцы с дутыми степенями. Например, Исаак Минц, окончивший в 1926 году Институт Красной профессуры, стал доктором исторических наук и академиком, хотя его уровень невозможно сравнить с погибшими от голода академиками Лаппо-Данилевским или Тураевым.
Большевики начали «возрождать страну» с 40% дореволюционного интеллектуального потенциала, распределенного неравномерно. В естественных и точных науках он составлял около 60%, в гуманитарных – не более 20%, в военном образовании – мизерный процент. После репрессий середины 1930-х лишь 5-7% офицеров РККА имели академическое образование.
Ссылки на успехи 1930-1950-х годов вне связи с дореволюционным прошлым некорректны. Не дети 1917 года рождения строили объекты первых пятилеток. Днепрострой проектировался под руководством профессора Петербургского университета Ивана Александрова, представителя дореволюционной школы. Среди специалистов, работавших на Днепрострое, не было ни одного коммуниста, а решение о строительстве принимала комиссия из шести крупнейших специалистов, каждому за шестьдесят лет. https://t.me/SonOfMonarchy/35434