Юлия Андреева

Один из самых частых вопросов, которые я слышу от родителей детей с аутизмом, звучит так: «Можно ли наказывать? И если нельзя, то как тогда воспитывать?» Когда речь идёт о ребёнке с аутизмом, тема дисциплины становится особенно тонкой. Родители боятся упустить важный момент, хотят, чтобы ребёнок понимал границы, уважал правила, умел жить в обществе. Но на практике наказания почти никогда не дают того результата, на который рассчитывает взрослый. И причина совсем не в “плохом характере” ребёнка, а в том, как его мозг обрабатывает информацию, эмоции и последствия. Почему наказания так плохо работают Проблемное поведение ребёнка с аутизмом редко бывает проявлением «непослушания». Гораздо чаще это: реакция на сенсорную перегрузку, способ выразить эмоцию, которую нельзя сформулировать словами, способ избежать пугающей или непонятной ситуации, следствие усталости нервной системы или попытка вернуть контроль в чрезмерно хаотичный для него мир. Если наказать ребёнка за такую реакцию, то он не