Ирина Кошелева(Баязитова)

Помните, как ваш малыш смотрел на вас глазами, полными любви и доверия? А теперь, среди бесконечных дел, домашних забот и рабочих стрессов, кажется, что эта связь становится всё тоньше. Ребёнок капризничает, не слушается, требует внимания именно тогда, когда вы валитесь с ног от усталости. Хорошая новость: восстановить драгоценную связь можно всего за 10 минут в день! Секрет в качестве времени, а не в его количестве. Когда мы по-настоящему присутствуем в моменте — смотрим в глаза, слушаем и откликаемся — мозг ребёнка получает мощный сигнал: "Я важен, меня видят, меня любят". Это как эмоциональная подзарядка, которая помогает малышу чувствовать себя в безопасности весь день. Давайте посмотрим, какие игры помогут вам восстановить эмоциональную связь с вашим сокровищем, даже если в сутках катастрофически не хватает часов. Сядьте напротив друг друга и начните показывать простые движения: поднимите брови, надуйте щёки, хлопните в ладоши. Малыш должен повторить за вами как можно точнее. Зате

Профессор Макото Шичида посвятил жизнь изучению потенциала детского мозга и пришёл к выводу, что каждый ребёнок рождается гением. Не в метафорическом смысле — а буквально. В первые годы жизни мозг ребёнка работает иначе: активнее, гибче, восприимчивее. Но со временем эта уникальная способность угасает, если не развивать её специально. Шичида считал, что традиционная система образования делает ставку на «знания» и «факты», перегружая левое полушарие и мешая правому — творческому, образному, интуитивному — проявляться. Он призывал родителей не делать из детей энциклопедии, а воспитывать в них умение самостоятельно учиться, чувствовать, представлять и творить. Главный принцип метода прост: мозг нужно тренировать, как мышцы. Не для того, чтобы ребёнок знал больше, а чтобы он умел использовать свой внутренний потенциал. Именно поэтому в школах Шичиды дети не зубрят факты, а учатся «видеть» образы, запоминать мгновенно, считать интуитивно и воспринимать языки без усилий. Такое развитие строи

Развитие мозга ребёнка зависит от множества факторов, но современные исследования особенно выделяют холин — вещество, критически важное для формирования памяти, обучения и даже защиты от нейродегенеративных заболеваний. Давайте разберёмся, что говорит наука и как применить эти знания на практике.   🔬 Ключевые исследования  a) Исследование Колумбийского университета (2018): Учёные обнаружили, что у детей, чьи матери потребляли ≥480 мг холина в день во время беременности, в 7 лет были:   — На 32% лучше показатели скорости обработки информации.   — На 14% выше результаты тестов на память. (Journal of the Federation of American Societies for Experimental Biology) b) Эксперимент с крысами (MIT, 2020): Грызуны, получавшие холин в раннем возрасте, легче находили выход из лабиринта даже в старости. Их гиппокамп (зона памяти) содержал на 25% больше нейронных связей.   (Neurobiology of Learning and Memory)   c) Исследование Университета Северной Каролины (2022):   Дети с низким уровнем холин

Как учитель-дефектолог с 33-летним стажем, я вижу, что современные родители боятся главного — говорить детям правду об их развитии. Что такое иерархия в детском развитии Есть научный факт, который многие родители не хотят принимать: детский мозг базово незрелый. Это не оскорбление — это нейрофизиология. До определённого возраста у детей доминирует лимбическая система — древняя часть мозга, отвечающая за базовые потребности: поесть, поспать, получить удовольствие. Освоение знаний для детей - это неестественное занятие. Это результат усилий, которые прилагают взрослые. Что значит иерархия на практике Иерархия - это когда родитель является безусловным авторитетом для своего ребёнка. Не другом, не подружкой, а авторитетом. Признаки нарушенной иерархии в семье: ❌ Ребёнок не выполняет просьбы с первого раза ❌ У него нет домашних обязанностей ❌ Есть неограниченный доступ к гаджетам ❌ Отсутствует режим дня ❌Ребёнок манипулирует родителями Когда иерархия не выстроена, ребёнок не просто «балуе