Светлана Лисина (Онищенко)

Я знаю многих учителей. Знаю разных учителей. И глубоко уже пожилых, и моих ровесников, и молодых, и учителей начальных классов, и филологов, и математиков, и историков, и учителей английского языка. Кто-то из них ещё меня учил, это мои учителя. Многих уже нет... С кем-то я учусь сама за одной партой. С кем-то просто пересеклись жизненные пути. Это учителя и из маленьких сельских школ, и из городских, и их московских школ. Но Москва это другой мир, мы не поймём. Поэтому будет про наши школы и про наших учителей. Как-то я разговаривала со знакомым учителем. Сумасшедшая часовая нагрузка, ДВА классных руководства, два класса по 36 человек, два родительских чата, два классных чата, общешкольный чат(срочно, немедленно, сделать сегодня, выполнить немедленно), с утра и до вечера в школе, куча писанины, дети с ОВЗ, дети-домашники, дети на учёте, внеурочная деятельность. Хорошая зарплата, 42000 рублей. Обещают ещё повысить. Прочитайте пожалуйста ещё раз внимательно. Это описание

Оптимизации в школьных стенах не прекращаются. Такое ощущение, что где-то в подвале Министерства образования круглосуточно работает отдел «гениальных идей», и оттуда, как из автомата, вылетают все новые и новые инициативы. То стандарты перепишут, то отчетность утроят, то вот теперь решили в очередной раз зарплаты пересчитать. Точнее, повысить, а заодно прибавить их вместе… с количеством учеников в классе. То есть было у учителя 25 ребят – получай свои 20 с копейками. Станет 40 и будет на тысячу больше. Ну что, коллеги, побежали закупать дополнительные парты и ставить второй ряд у окна? Ведь зарплата-то повысится! Учителям, говорят, решили дать «новый пряник». Только вот вкус у этого пряника какой-то странный. По задумке, чем больше учеников, тем больше и надбавка. Логика вроде бы есть. Больше работаешь, больше получаешь. Только вот те, кто хоть раз стоял у доски, понимают, что между «работаешь больше» и «успеваешь хоть что-то сделать» огромная пропасть. Директор школы из Кировской обла

За последние десять лет российская система общего образования переживает не просто трансформацию — она проходит через системный кризис, вызванный хроническим недофинансированием, сокращением кадров, ростом бюрократической нагрузки и идеологическими экспериментами, маскирующимися под «оптимизацию». Согласно данным Росстата и Минпросвещения, проанализированным независимым проектом «Равенство», в первом полугодии 2025 года средняя зарплата учителя в России составила 72,4 тыс. рублей — при условии работы на нескольких ставках. Это 71% от средней зарплаты по стране. Для сравнения: в 2014 году этот показатель составлял 97%. За десять лет отставание выросло с 3% до почти 30%. В реальном выражении, с учётом инфляции, зарплата учителя сегодня лишь на 5% выше, чем в 2014 году — на пике предыдущего цикла повышения окладов. Даже если измерять доходы в прожиточных минимумах, картина не меняется: в 2014 году зарплата учителя равнялась 3,63 ПМ, в 2025 — 3,72 ПМ. Рост — на 3%. С 2014 года число школьн

Общественность продолжает обсуждать инцидент в екатеринбургской школе №123, где из-за конфликта с восьмиклассником был осужден 26-летний учитель физики Сергей Перминов. В поддержку учителя уже выступила уполномоченный по правам человека в Свердловской области Татьяна Мерзлякова. ЕАН обсудил инцидент с екатеринбургскими педагогами. Елена Вьюгова, учитель русского языка и литературы. Педагогический стаж в школе - 13 лет «Меня ситуация, которая произошла с молодым педагогом, очень задела. Конечно, я не могу давать правовую оценку и комментировать решение суда, но мне очень жаль, что одним педагогом в школе стало меньше. Молодой специалист проработал всего 10 дней и оказался на скамье подсудимых! Можно ли этого было избежать? Я считаю, что можно. Когда я пришла молодым специалистом после окончания института, мне просто повезло: в моей школе была очень хорошо налажена система наставничества. На мои уроки практически ежедневно приходили завучи, директор, опытные коллеги. Какие-то ситуации, к

Женщина села в поезд и поехала. В ужасном настроении, - она ехала в большой город, но не развлекаться или работать. В больницу ехала. Диагноз очень нехороший. И нужно пройти лечение в центральной больнице. И женщина злилась на весь белый свет. Ей казалось, что все против нее, у всех все хорошо, а она несчастная и больная. Ей всегда не везет. И так жизнь безрадостная, а теперь еще и болезнь. И никто не поможет, не поддержит, люди злые и эгоистичные. Так она думала и злилась. Особенно - на противного лысого старика. Старик ехал с внучкой лет десяти. И еще был попутчик, уставший мужчина в возрасте. Тот сразу залез на верхнюю полку и уснул. С вахты ехал. Женщина свою нижнюю полку заняла и злобно сказала старику, что уступать не собирается. Это ее место. Пусть ваша девчонка лезет наверх. Или вы лезьте. Мне все равно. Старик замигал глазами и сказал, что, конечно, он займет верхнюю полку. Это было даже смешно, как он растерянно замигал и стал оправдываться, что вовсе и не думал просить уступ