Зимфира Мелкова (Шахманова)

Почему у нас так всегда: от чего уходим - к тому и приходим? И это касается почти всех сфер, хорошо отлаженных ещё при СССР и работающих без нареканий десятилетиями. Взять ту же армию... Служили два года и всё было нормально. Потом стали переделывать и реформировать. Сначала срок службы сократили до полутора лет, потом до года, и, в результате, вернулись к началу - 2 года службы... Примерно то же самое происходит и в сфере образования, только в худшем варианте, ведь, от качества обучения зависит будущее детей. Скажите, чем была плоха советская программа? Зачем было её реформировать, что бы, в итоге, опять вернуться к началу? Такое впечатление, что чиновники сами себе проблемы выдумывают, что бы потом было что решать... Про новые/старые уроки труда До начала пресловутой реформы сферы образования, каждый ученик имел по два учебных часа трудового обучения в неделю. Девочки учились азам готовки и шитья, а мальчики строгать и гвозди забивать. Правда, урок труда даже тогда считался каким-то