Ольга Рудинская (Першина)

В июле 2025 года разговоры об объединении базовой и профильной математики в единый экзамен стали звучать громче. Официальных решений ещё нет, но обсуждения на уровне ФИПИ и Рособрнадзора уже идут — разрабатываются концепции, планируется апробация. Это не отмена математики как таковой, а попытка изменить структуру экзаменов: одна общая работа с двумя частями разного уровня сложности. Для выпускников, родителей и школ такая трансформация может оказаться удобной — или создать новые трудности. Разберём проблему системно и с конкретными рекомендациями. Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь. Идея объединить два экзамена исходит из очевидного наблюдения: деление на «базу» и «профиль» создаёт ряд организационных и педагогических проблем. Сейчас есть два принципиально разных формата, разные структуры заданий и разные критерии оценивания. Это повышает нагрузку на школы и зачастую ставит перед выпускником «принципиальный выбор»: кем я буду через год — гуманитарием или инжен