Почему лошадки?

Не только из-за наступающего года под знаком Красной огненной лошади.
Образ этих грациозных животных мне нравился, пожалуйста, всегда. А если еще точнее - со времён одного моего грандиознейшего провала.
Дело было в далеком таежном Усть-Ишиме, зима, второй класс, урок рисования. Наша любимая учительница Лидия Александровна пришла с красивыми книжками и иллюстрациями, объявив тему урока "Сказочный конь". Затаив дыхание, мы с одноклассниками рассматривали Сивку-Бурку и слушали чудесную сказку про неё. Как она высоко могла прыгать, какие у неё красивые хвост и грива, как красиво изобразил её художник.
Потом учительницу куда-то вызвали, она забрала все картинки и сказала нам, пока её не будет, нарисовать сказочного коня, каким мы его себе представляем. Без картинок образ создать было гораздо сложнее. В классе начались бурные обсуждения, начиная от "сколько у него должно быть ног" и "какой длины должна быть шея". Самые шустрые ребята побежали к окну, выглядывая, вдруг мимо проедет какая-нибудь лошадь с телегой. Посмотреть хоть, как рисовать того коня. Кто привык списывать, окружили меня со всех сторон: "Фатеева, ты рисовать умеешь, давай, начинай. А мы у тебя срисуем." Деваться некуда, начала простым карандашом что-то изображать. К моменту прихода учителя в центре моего листа появилось какое-то маленькое круглое вроде поросенка животное с коротенькими ножками.
Когда на следующий день мы получили свои сданные работы назад, я увидела под своей зверюшкой огромную двойку. Навряд ли преподаватель был не в духе. Скорее всего, Лидия Александровна, как и одноклассники, ждала от меня чего-то большего. И я, привыкшая к постоянным пятеркам, так оплошала. 🤦‍♀️
В-общем, с тех пор меня сильно закусила та неудача. Я стала искать изображения лошадей везде, где было можно или нельзя. Тренировалась в рисовании по каким-то книгам юного художника.
Придумывала свои образы.
Перелопачивала книги в библиотеке. Завела папку с вырезками из газет и журналов на тему коневодства. Все задние страницы моих тетрадей в школе и после в институте были изрисованы набросками лошадей. Я даже какое-то время мечтала учиться после школы в известном Хреновском училище при конном заводе.
Нет, я не связала свою жизнь с этой темой. Но любовь к прекрасным созданиям - лошадям во мне после такого подробного изучения не могла не появиться и не закрепиться.
И вот, мой возраст далек от юных мечтаний. Многое забыто, утеряно. Но ведь приближается год лошади! А это ведь моя тема! Как устоять и не выразить себя, хотя бы в создании игрушек! Наверняка, они смогут порадовать не только меня, но и ещё кого-нибудь!
Сегодня представляю вам ещё одну лошадку, розовую балеринку. С ней очень удобно играть, у этой игрушки - куклы ножки-ручки хорошо двигаются в любом направлении, удобный размер. Наверное, она очень понравится новой своей обладательнице (почему-то я уверена, что это будет девочка).
И, на сегодня закончим с лошадками. Цветы ждут полива, ухода. Да и самой давно надо перекусить. Будут ещё новые дни и новые лошадки. В жизни каждого человека должно быть место для его увлечений. И, спасибо этому дню, что сегодня была такая возможность и у меня.