Институт Современного НЛП

ЛЕСТНИЧНЫЙ УМ, ИЛИ КАК РАЗВИВАТЬ НАХОДЧИВОСТЬ
Все мы знаем, как надо поступить в той или иной ситуации.
У нас готов остроумный ответ на любое возражение, полно аргументов и разумных доводов для убеждения кого угодно. Мы уверенно защищаем свою точку зрения и с блеском выходим из любой конфликтной ситуации.
В 95% – все это происходит с нам тогда, когда «поезд уже ушел» и ситуация разрешилась. И не факт, что в нашу пользу.
Мы знаем, как надо было поступить, что надо было сказать, где промолчать, а где, наоборот, атаковать аргументами. Но изменить уже ничего нельзя.
Запоздалая реакция на события у французов называется «лестничный ум» — это ситуация, в которой достойный ответ приходит тогда, к

Симптомы использования Боевого НЛП против вас – вы чувствуете во время разговора или после какую-то вину, беспомощность, потерю мотивации и нереальность своих целей, апатию и упадок сил. Да, против вас только что применили техники Боевого НЛП.
Но что делать, если это близкий человек или друг? Он дорог вам и вы не хотите его терять, но и вертеть собой вы тоже не можете позволить. Как ни удивительно, но близкие люди, используя техники Боевого НЛП, не осознают до конца, что могут причинить нам вред: это все исключительно «для нашего блага», «я знаю, как лучше», «хочу предостеречь тебя от ошибок» и пр.
На самом деле те, кто неосознанно применяет Боевое НЛП, хотят сделать нас удобными, ломая на

ПРОКЛЯТАЯ ЧАСТИЧКА "НЕ"
Я не раз сталкивался с утверждением, которое звучит примерно так: «Не стоит использовать частицу «не» в своей речи, потому что…».
И дальше (в зависимости от школы и личного опыта рассказчика) приводятся самые разные аргументы:
1) Она не воспринимается подсознанием;
2) Затрудняет восприятие фразы;
3) Она ограничивает право и свободу;
4) ...
Я хочу предложить объяснение, которое может внести ясность в это дело.
Начнем с того, что слова не имеют смысла сами по себе.
Сло́во — единица языка, которая служит для именования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий, а также именования мнимых и отвлечённых понятий, создаваемых человеческим воображением. (w

Мы часто видим свои программы на других сайтах, иногда просто скопированные без изменений. Это происходит потому, что мы формируем стандарты обучения НЛП, в том числе и на мастерском курсе. И если программа курса НЛП-Практик стандартизирована и более-менее одинакова у всех тренинговых центров, то у мастерского курса нет единого стандарта и единой программы. Именно поэтому результаты курса очень зависят от мастерства тренеров и прогрессивности самого центра.
Мы сохраняем основные темы мастерского курса много лет, но каждый год дорабатываем и дополняем сами модели. Так, когда-то в Институте НЛП в программу мастерского курса ввели модель архетипов, потом психотипов, потом я-концепцию. Есть и у

ШИЗОИДНЫЙ, НАРЦИССИЧЕСКИЙ И НЕВРОТИЧЕСКИЙ СПОСОБЫ ЗАВЕРШЕНИЯ КОНТАКТА
В норме в каждом из нас в сбалансированном состоянии сосуществуют три линии развития личностных характеристик – невротическая (пограничная), нарциссическая и шизоидная. При акцентуации личности эти характеристики становятся чрезмерно выраженными особенностями, а при психопатии - гротескно выпуклыми странностями. Для иллюстрации я буду пользоваться метафорой, предложенной Данилой Хломовым в статье «Психодинамическая концепция личности»
Представьте себе трехголового Змея-Горыныча. Помните, как он разговаривал с Иваном-Царевичем? Вначале в переговоры вступала самая тревожная голова. Если она чуяла угрозу жизни, то толкала –

Помните историю о продавце, который продал надувную лодку, удочку, палатку, рыбацкие стол и кресло, прицеп для автомобиля мужику, который вообще-то пришел за прокладками?
Этот анекдот – прекрасная демонстрация умения убеждать легко, без продавливания и манипуляций. У всех нас есть личный опыт, когда мы, покупая какую-то нужную вещь, были приятно удивлены тому, какой интересный человек продавец и как он подкован в том, что продает.
Но подвешенный язык и умение убеждать – это приобретаемые навыки. Безусловно, кто-то научился этому в самом раннем детстве и о таких говорят, что он талант. Но у таланта есть структура: как в синтаксисе можно разложить предложение на существительное, глагол и при

БЫТЬ ВСЕМ ОБЯЗАННЫМ: КАК ВЫЙТИ ИЗ "СПАСАТЕЛЯ ПО ЖИЗНИ"
Я никому ничего не должна!
Да ладно?! Серьёзно? Вот только не врите – уж точно, есть список того, кому вы что должны.
Быть всем обязанным – это “судьба” старших детей в семье.
Так уж сложилось, что им, начиная с двух-пяти-семи лет внушалось: “ты старший”, ” сильный”, “ты ж умнее”, “ты должна заботиться”, “уступать”, “ты за всё в ответе”. Это им на протяжении всего детства вкладывалось огромное чувство долга. И вины, если этот долг вдруг пришло в голову не выполнять.
Именно эти люди становятся героями. Из них получаются прекрасные “спасатели по жизни”.
Детство проходит, все вырастают. И “младшие” уже вполне способны позаботиться о се

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ЛОЖЬ И ОБМАН?
Нездоровый румянец, блуждающий взгляд, внезапно «пот прошиб», суетливые движения, сбивчивая речь – эти «очевидные» признаки могут говорить о том, что ваш собеседник лжет.
- А если вы прекрасная девушка, а ваш визави – молодой стеснительный человек? Тогда все эти признаки не лжи, а влюбленности.
- А если ваш собеседник с температурой?
- А если он интроверт, и каждая встреча с людьми дается ему с трудом?
И еще множество «если», где нелегко определить ложь это или правда.
Одно дело, когда вас спрашивают «Как дела?», и вы отвечаете «Нормально», не уточняя подробности, которые могут быть совсем не «нормально». Это безобидная ложь. Другое дело, когда ложь может разр