Предыдущая публикация
Фильтр
УТРЕННИЙ КРУГ 🎯
Каким должен быть утренний круг в детском саду? Точкой единения группы, эмоционального настроя и планирования дня или формальной перекличкой? Этой теме мы посвятили наш прошедший семинар-практикум для педагогов третьего корпуса.
Вместе с педагогами мы разбирались, как превратить утренний круг в мощный инструмент:
✨Для эмоций: создать безопасную среду и настроить на день.
✨Для развития: прокачать речь, счёт, логику и умение планировать.
✨Для команды: сплотить группу и научить слышать друг друга.
На практике педагоги:
🔹«Собирали» идеальный круг по возрасту (от 3 до 7 лет).
🔹Разбирали сложные кейсы: что делать, если ребенок молчит или, наоборот, не дает никому сло
Каким должен быть утренний круг в детском саду? Точкой единения группы, эмоционального настроя и планирования дня или формальной перекличкой? Этой теме мы посвятили наш прошедший семинар-практикум для педагогов третьего корпуса.
Вместе с педагогами мы разбирались, как превратить утренний круг в мощный инструмент:
✨Для эмоций: создать безопасную среду и настроить на день.
✨Для развития: прокачать речь, счёт, логику и умение планировать.
✨Для команды: сплотить группу и научить слышать друг друга.
На практике педагоги:
🔹«Собирали» идеальный круг по возрасту (от 3 до 7 лет).
🔹Разбирали сложные кейсы: что делать, если ребенок молчит или, наоборот, не дает никому сло
«ЛАБОРАТОРИЯ ЧУДЕС»
В рамках родительского клуба "Связующая нить" в третьем корпусе состоялось необычное событие — научно-исследовательский вечер «Лаборатория чудес» для детей и родителей! 🧪✨
Главной целью было не просто показать фокусы, а создать пространство для настоящего совместного открытия, где дети и взрослые становятся одной командой исследователей.
Родители и дети разделились на три исследовательские группы и погрузились в мир удивительных экспериментов:
🔹Лаборатория «Плавучесть»: выясняли, утонет ли апельсин и почему. 🍊
🔹Лаборатория «Цвета»: превращали драже Skittles в яркую радугу! 🌈
🔹Лаборатория «Здоровье»: узнавали, как эффективно бороться с бактериями.🔬
Это был
В рамках родительского клуба "Связующая нить" в третьем корпусе состоялось необычное событие — научно-исследовательский вечер «Лаборатория чудес» для детей и родителей! 🧪✨
Главной целью было не просто показать фокусы, а создать пространство для настоящего совместного открытия, где дети и взрослые становятся одной командой исследователей.
Родители и дети разделились на три исследовательские группы и погрузились в мир удивительных экспериментов:
🔹Лаборатория «Плавучесть»: выясняли, утонет ли апельсин и почему. 🍊
🔹Лаборатория «Цвета»: превращали драже Skittles в яркую радугу! 🌈
🔹Лаборатория «Здоровье»: узнавали, как эффективно бороться с бактериями.🔬
Это был
КОЛЯДА
Сегодня в нашем детском саду царила по-настоящему сказочная, волшебная атмосфера старинного праздника — Колядки! Это был день, наполненный смехом, музыкой и добрыми традициями.
Праздник собрал всех в нарядном музыкальном зале! Под звуки русских народных песен мы с ребятами окунулись в мир зимних забав: водили хороводы, играли в веселые игры и, конечно, разучивали задорные колядки! Дети узнали, кто такие ряженые, и почему в этот день принято щедро одаривать добрых гостей.
🚶♀️ А потом... началось самое интересное!
Настоящие народные гуляния! Наши маленькие колядовальщики, под руководством воспитателей и музыкального руководителя, отправились в путешествие по группам! С пес
Сегодня в нашем детском саду царила по-настоящему сказочная, волшебная атмосфера старинного праздника — Колядки! Это был день, наполненный смехом, музыкой и добрыми традициями.
Праздник собрал всех в нарядном музыкальном зале! Под звуки русских народных песен мы с ребятами окунулись в мир зимних забав: водили хороводы, играли в веселые игры и, конечно, разучивали задорные колядки! Дети узнали, кто такие ряженые, и почему в этот день принято щедро одаривать добрых гостей.
🚶♀️ А потом... началось самое интересное!
Настоящие народные гуляния! Наши маленькие колядовальщики, под руководством воспитателей и музыкального руководителя, отправились в путешествие по группам! С пес
КОЛЯДА ПРИШЛА
В ночь когда наступает Рождество, наступает суматоха, а значит пора колядовать. А кто из вас знает, как правильно это делать? Сначала попробуем выяснить кто такой звонарь и мехоноша. Звонарь идет первым и своими колокольчиками оповещает всех окружающих людей, что начинаются колядки. Пора встречать колядующих. Мехоношу выбирают из числа крепких ребят. Ему предстоит носить мешки с подарками, а это труд. В этот мешок может залететь все что угодно: булочки, печенье, конфеты, пряники, блинчики, мед и даже деньги.
Колядующие несут не только мешок, но и звезду. Ее необходимо сделать заранее. Колядующие, в ярких нарядах, идут за звонарем и начинают петь рождественские песн
В ночь когда наступает Рождество, наступает суматоха, а значит пора колядовать. А кто из вас знает, как правильно это делать? Сначала попробуем выяснить кто такой звонарь и мехоноша. Звонарь идет первым и своими колокольчиками оповещает всех окружающих людей, что начинаются колядки. Пора встречать колядующих. Мехоношу выбирают из числа крепких ребят. Ему предстоит носить мешки с подарками, а это труд. В этот мешок может залететь все что угодно: булочки, печенье, конфеты, пряники, блинчики, мед и даже деньги.
Колядующие несут не только мешок, но и звезду. Ее необходимо сделать заранее. Колядующие, в ярких нарядах, идут за звонарем и начинают петь рождественские песн
НЕЙРОУПРАЖНЕНИЯ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
Нейроупражнения— это комплекс простых движений, которые активизируют самые разнообразные умственные процессы.
Известно, что правое полушарие мозга координирует работу левой половины тела, и наоборот, а передаёт сигналы из одного полушария в другое мозолистое тело, состоящее из миллионов нервных волокон.
При проведении логопедического занятия упражнения подбираются таким образом, чтобы оба полушария «научились» работать согласованно — так ребёнок лучше воспринимает информацию и выполняет любую умственную работу более продуктивно.
💡 В комплексе с речевыми упражнениями такая «зарядка» для мозга даёт отличный результат:
развивается речь и мышлен
Нейроупражнения— это комплекс простых движений, которые активизируют самые разнообразные умственные процессы.
Известно, что правое полушарие мозга координирует работу левой половины тела, и наоборот, а передаёт сигналы из одного полушария в другое мозолистое тело, состоящее из миллионов нервных волокон.
При проведении логопедического занятия упражнения подбираются таким образом, чтобы оба полушария «научились» работать согласованно — так ребёнок лучше воспринимает информацию и выполняет любую умственную работу более продуктивно.
💡 В комплексе с речевыми упражнениями такая «зарядка» для мозга даёт отличный результат:
развивается речь и мышлен
ИНТЕРАКТИВНЫЙ КУКОЛЬНЫЙ СПЕКТАКЛЬ
Интерактивным кукольным театром "Ёлочкина сказка"завершились новогодние праздники во втором корпусе.🌲 Красавица Зимушка и ребята встретились у нарядной ёлочки, чтобы проводить её в сказочный лес к своим сетричкам. В благодарность за добрый, весёлый новогодний праздник Ёлочка подарила свою сказку. На праздничном развлечении ребята стали активными участниками и зрителями🌲
#МАДОУ83Томск
Интерактивным кукольным театром "Ёлочкина сказка"завершились новогодние праздники во втором корпусе.🌲 Красавица Зимушка и ребята встретились у нарядной ёлочки, чтобы проводить её в сказочный лес к своим сетричкам. В благодарность за добрый, весёлый новогодний праздник Ёлочка подарила свою сказку. На праздничном развлечении ребята стали активными участниками и зрителями🌲
#МАДОУ83Томск
На улице Крещенские морозы, а мы готовимся колядовать. В 1 корпусе на Клубном часе ребята сделали разные маски, ведь раньше на Руси в период праздников рождественских по домам ходили ряженые. Они пели песни, носили с собой большую звезду, наряжались в коз, надевали маски. А за угощение обещали хозяевам богатый год. Готовьте угощение!
#МАДОУ83Томск
#МАДОУ83Томск
📌Педагоги второго и третьего корпусов приняли участие в семинаре-практикуме педагога-психолога Непомнящей А.А. по теме: «Эффективные способы взаимодействия с детьми».
🔎В ходе мероприятия участники познакомились с подходами к выстраиванию конструктивного диалога с обучающимися, рассмотрели практические приёмы для эмоциональной поддержки различных категорий воспитанников.
👥️Семинар-практикум прошёл в интерактивном формате, что позволило педагогам не только актуализировать знания, но и апробировать их в совместной работе.
💬Мероприятие получило положительные отзывы участников и стало важным шагом в повышении профессиональной компетентности педагогического коллектива.
#МАДОУ83Томск
🔎В ходе мероприятия участники познакомились с подходами к выстраиванию конструктивного диалога с обучающимися, рассмотрели практические приёмы для эмоциональной поддержки различных категорий воспитанников.
👥️Семинар-практикум прошёл в интерактивном формате, что позволило педагогам не только актуализировать знания, но и апробировать их в совместной работе.
💬Мероприятие получило положительные отзывы участников и стало важным шагом в повышении профессиональной компетентности педагогического коллектива.
#МАДОУ83Томск
В нашем детском саду стало хорошей , доброй традицией проводить Рождественские колядки.
16 го января во втором корпусе прошло праздничное мероприятие с участием старшей и подготовительной группы. Дети участвовали в традиционных рождественских играх, водили хороводы.Что за колядки без гадания, вот и наши ребята славно погадали "Что тебя ждет из чудесного мешочка". Свое гадание показала очаровательная Баба Яга. Все получили положительные эмоции и хорошее настроение .Всем доброгго здоровьица!🌟☀️🌞
#МАДОУ83Томск
16 го января во втором корпусе прошло праздничное мероприятие с участием старшей и подготовительной группы. Дети участвовали в традиционных рождественских играх, водили хороводы.Что за колядки без гадания, вот и наши ребята славно погадали "Что тебя ждет из чудесного мешочка". Свое гадание показала очаровательная Баба Яга. Все получили положительные эмоции и хорошее настроение .Всем доброгго здоровьица!🌟☀️🌞
#МАДОУ83Томск
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Официальная страница муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка детского сада №83 г. Томска
e-mail: dou83@education70.ru
- 8 (3822) 67-42-75
- Г. Томск, ул. Беринга 1/5, Томск
Скрыть информацию
Фото из альбомов
Ссылки на группу
538 участников