ID English − онлайн-школа английского

Каникулы в разгаре, учебники заброшены) Предлагаю провести время с пользой, но без напряга. Вот 3 типа контента, который незаметно прокачает ваш английский 1. Короткометражки (15-20 минут). Идеально, если нет сил на сериал. The Neighbors’ Window (Оскар-2020) - трогательная история без сложной лексики. Kitbull (Pixar) - диалогов почти нет, но идеально для понимания эмоций и контекста. 2. Расслабляющие подкасты-сторителлинг. Можно включить фоном. The Anthropocene Reviewed – Джон Грин размышляет о простых вещах (плавная, четкая речь). Modern Love – истории о любви из колонки NYT. Главное правило – не переводить каждое слово.  Смотрите и слушайте для общего понимания и удовольствия. Мозг отдохнет и сам «впитает» интонации и конструкции. А как вы отдыхаете от учебы, но не от языка? Делитесь своими находками в комментариях!

✨ Да-да, я не ошиблась в цифре! Давайте заглянем на год вперед.  Каким будет ваш английский к следующему Новому году? Вот три возможных сценария. Выбирайте свой.  📖 Сценарий 1: «Опять то же самое» Вы снова составите список целей на 2027. Снова купите курс или подпишетесь на приложение. К весне энтузиазм угаснет. В январе 2027 вы будете читать этот пост и думать: «Боже, я же ничего не сделал за год». 🌀 Сценарий 2: «Белка в колесе или колесо хомяка» Вы будете стараться. Учить слова, смотреть уроки, даже ходить на занятия. Но прогресса не будет. Вы будете знать много про английский, но так и не заговорите. Ощущение похожие на бег по беговой дорожке: усилия есть, а с места не двигаешься. 🚀 Сценарий 3: «Прорыв» Вы перестанете «учить английский». Вы начнете практиковать навык общения. Вместо зубрежки – диалоги. Вместо страха ошибок – фокус на том, чтобы донести мысль.  К январю 2027 вы сможете: 📍Без паники заказать столик в ресторане за границей. 📍Понять основные идеи в англоязы

Контрольный выстрел в миф о последовательном изучении. Традиционная система учит нас: алфавит → слова → грамматика → предложения → речь. По этой логике, чтобы сказать «Привет, меня зовут Кристина, я из Сан-Паулу», нужно сначала выучить сотни слов и десяток правил. Это главная ловушка, которая растягивает путь к речи на годы. Настоящий язык работает иначе. Ребенок не учит алфавит, чтобы попросить воды. Он сразу говорит цельные фразы, подхваченные из контекста: «Дай пить!». Его мозг схватывает речевые блоки, а не собирает их из «кирпичиков». Наш интенсив построен на этом принципе - от целого к частному. Мы не начинаем с алфавита и артиклей. Мы начинаем с фразы: Hi, I'm... Nice to meet you. Грамматику (I am...) мы разбираем после того, как вы уже несколько раз сказали эту фразу и почувствовали ее. Словарный запас растет внутри этих готовых блоков, а не отдельным списком. Что это дает? 📍Мотивацию с первой минуты. Вы не «готовитесь заговорить», вы говорите. 📍Память через контекс

Чувство, что на английском вы «не я» - не иллюзия. Нейронаука подтверждает: при переключении языка активируются слегка разные нейронные ансамбли и, что важнее, другие пучки ассоциаций и культурных шаблонов. Бороться с этим бессмысленно. Этим нужно управлять. Практическая техника: «Создание персонажа» (работает за 15 минут). Дайте ему имя. Пусть это будет простое, может, даже шутливое имя (например, Steve from Idaho, Chloe from London). Это не вы. Это ваша языковая проекция. Определите 3 его черты. Каким он должен быть, чтобы вам было комфортно говорить? Например: Steve is curious and not afraid to ask questions. (Стив любопытный и не боится задавать вопросы). Steve has a sense of humor and can laugh at his own mistakes. (У Стива есть чувство юмора, и он может посмеяться над своими ошибками). Steve doesn't know everything, and that's okay. (Стив знает не всё, и это нормально). Найдите ему «голос». Выберите носителя (актера, ведущего подкаста), чья манера речи вам приятна и каж

Идеальный английский - миф, за которым гонятся студенты и которого избегают носители. В реальной коммуникации важна ясность и скорость, а не безупречность. Вот три категории «разрешенных» ошибок, которые разгрузят ваш мозг в диалоге. Категория 1: Упрощение времен. Что можно: В неформальной речи смело заменяйте некоторые сложные времена на более простые, если смысл остается ясен. Пример вместо правила: Вместо того чтобы мучительно строить If I had known, I would have told you (условное третье типа), скажите I didn't know, so I didn't tell you. Смысл о прошлом и сожалении передан. Ваша задача - передать смысл, а не продемонстрировать времена. Категория 2: «Скелетная» лексика. Что можно: Использовать простые, даже примитивные слова-заменители (thing, stuff, do, get), чтобы выиграть время и не прерывать поток речи. Практическое упражнение: Опишите свой мобильный телефон, не используя слова phone, mobile, device. Используйте thing, stuff, it. This thing in my pocket... it lets me d

Мы уже разобрались в прошлом посте, что если действие произошло прямо вот сейчас и теперь это влияет на наши решения – мы смело используем Present Perfect Также Present Perfect хорош, когда нам надо просто рассказать про свой опыт без уточнения дат.  I’ve played tennis before - я играл в теннис (неясно когда, просто факт) То есть вы брали уроки – неважно когда. Навык отбивать мяч остался. То есть мы говорим не столь об уроках, а о опыте после них сейчас. Нам важен сегодняшний результат, поэтому все, что к нему привело мы можем говорить в Рresent Perfect You’ve written a book and now you are a famous writer - ты написал книгу и теперь ты известный писатель.  Неважно, когда именно ты написал книгу, важен результат на сегодня – коммерческий успех от продаж книги. Если мы хотим сказать, что мы были уже где-то – в модном месте или в депрессии, то тоже подойдет Present Perfect: I’ve been there twice – я там был, например, в модном ресторане ( и теперь вы знаете там лучшие блюда)

Бывало так: учили слово, даже использовали его в упражнении, а в диалоге — пустота в голове. Или вспоминаете его через 2 часа, когда стресс прошёл. Это не проблема памяти. Это проблема доступа к памяти. Ученые называют это «феноменом кончика языка» (tip-of-the-tongue phenomenon). Ваш мозг знает слово, но не может «достать» его из нужного отдела в момент стресса (а любой диалог на иностранном - это микростресс). Почему это происходит? Потому что вы, скорее всего, учили слово пассивно: видели, перевели, может, написали. Но не привязали его к ощущениям, образам и ситуациям. Оно лежит в «архиве», а не в «быстром доступе». 🚀 Быстрое решение: Возьмите слово, которое постоянно забываете. Например, «рекомендовать» - recommend. Произнесите его вслух с разной интонацией: «I recommend this movie!», «Can you recommend a good cafe?» Привяжите к яркому образу: представьте, как вы recommend другу тот самый сериал, залипая на диване вместе🍿 Теперь у слова появились «крючки»: звук, эмоция

Ко мне обратился Алексей — IT-специалист с отличным резюме. На собеседовании в международную компанию ему задали простой вопрос: «Tell me about your last project». И... он завис. Начал мысленно переводить: «Расскажи... о... последнем... проекте». Потом вспоминал слова: «project, last, tell». В итоге получилась робкая фраза с паузами и ошибками. 🚫Отказ. В чем была реальная проблема? Не в знании слов (он всё знал). А в невозможности мгновенно собрать их в мысль. ✅ Решение, которое сработало: Мы перестали учить отдельные слова. Вместо этого Алексей начал заучивать целые блоки-ответы на типичные вопросы собеседования: «I’d like to tell you about my recent project where I...» «The main challenge was... and here’s how I tackled it...» Через месяц он прошел аналогичное собеседование с блеском. 👉 Хотите так же? На практикуме я научу вас технике «речевых блоков» — вы перестанете собирать предложения по словам и начнете говорить готовыми, грамотными фразами на автомате. Это работает

Забудьте про сухое good и bad. Давайте оживим вашу речь! Ловите подборку реальных разговорных фраз, которые используют носители прямо сейчас. Вместо «It's good» говорите: ✅ It's awesome! — Вообще офигенное. ✅ It's spot on! — Попадание в самую точку (про шутку, решение, ответ). ✅ It's a game changer. — Это меняет правила игры (про что-то революционное). ✅ It slaps! — До боли хорошо! (сленг, особенно про музыку, еду). Вместо «It's bad» говорите: ✅ It's lame. — Дрянь какая-то ✅ It's cringe. — Это кринжово, стыдно смотреть. ✅ It's a mess. — Полный бардак. ✅ It was a total flop. — Полный провал (про мероприятие, проект). А еще есть волшебная фраза для легкого согласия: Tell me about it! — НЕ «Расскажи мне об этом», а «Еще бы!», «Я тебя прекрасно понимаю!» — This weather is so depressing. — Tell me about it! I haven't seen the sun in weeks. Запомнили? А теперь главный секрет. Знать такие фразы — это 10% успеха. Остальные 90% — научиться вплетать их в речь на автомате, без секундного н

Учу-учу слова, а в нужный момент вспоминаю только слово "table"  Знакомо? Дело не в памяти, а в подходе. Слова – это не просто список, это сеть ассоциаций. И чтобы слово стало вашим, его нужно не «выучить», а «поселить» в мозгу. Что дает правильное изучение лексики? • Перестаете мычать и жестикулировать, пытаясь вспомнить слово. • Строите фразы быстрее, потому что слова сами «приходят на ум». • Говорите ярче, используя именно те слова, которые отражают вашу мысль. ❌ Три провальные стратегии: • Учить слова списками по 100 штук в день. Они все перемешаются в кашу. • Запоминать только перевод. Без контекста слово – просто набор букв. • Повторять слово 3 раза и считать дело сделанным. Мозг так не работает. ✅ Лайфхаки, которые работают: • Учите не слова, а готовые фразы (не «delicious», а «This cake is so delicious!»). • Связывайте новое слово с картинкой, эмоцией или личным воспоминанием. • Сразу применяйте новое слово: составьте с ним 2-3 своих предложения вслух. ✍️ Пример, как эт