KursHub

5 февраля стало известно о новой инициативе в российском высшем образовании. Разбираемся, что за дисциплину вводят и зачем это нужно. В университетах России может появиться новая учебная дисциплина "Русский язык как государственный". Эта инициатива включена в перечень поручений президента. Владимир Путин поручил правительству совместно с профильными советами разработать предложения по внедрению модуля до 1 сентября 2026 года. А также создать базовый учебно-методический комплекс по нему. За разработку курса отвечают три структуры. Предусмотрено создание рабочей программы, оценочных материалов, рекомендаций по открытию факультетов русского языка и литературы. Параллельно увеличат количество часов на изучение русского языка и методики его преподавания для будущих учителей начальной школы. Поручение отражает стратегию государственной языковой политики. Направленную на укрепление роли русского языка как государственного и культурно-цивилизационного центра российского общества. Благодаря зак

ЕГЭ — серьёзное испытание, которое определяет поступление в вуз. Родители часто не знают, когда начинать подготовку: в 9 классе, чтобы было время, или в 11-м, чтобы не перегрузить ребёнка раньше срока. В этой статье разберём оптимальные сроки начала подготовки, признаки готовности школьника к интенсивным занятиям и способы организовать процесс без стресса. Вы получите чёткий план действий для каждого класса. Единого ответа «начинайте в 10 классе» не существует. Время старта зависит от нескольких факторов. Как применить сейчас: В 9 классе школьники готовятся к ОГЭ. Начинать параллельно готовиться к ЕГЭ рано и избыточно — это перегрузка. Но есть исключения. Когда имеет смысл: В этих случаях достаточно одного занятия в неделю для закрепления основ. Главная задача 9 класса — хорошо сдать ОГЭ и определиться с выбором предметов для ЕГЭ. Что действительно полезно в 9 классе: Не стоит насильно усаживать девятиклассника за подготовку к ЕГЭ — это создаст негатив и выгорание раньше времени. Как п

Домашние задания до позднего вечера, дополнительные занятия, секции — современные школьники живут в режиме постоянного напряжения. Родители видят усталость ребёнка, но не всегда знают, как помочь без тотального контроля над каждым шагом. В этой статье разберём признаки перегрузки, способы облегчить школьные будни и методы, которые научат ребёнка справляться с нагрузкой самостоятельно. Вы получите конкретные инструменты, которые можно применить уже сегодня. Не всегда легко отличить обычную усталость от серьёзной перегрузки. Вот признаки, на которые стоит обратить внимание: Физические симптомы: постоянная усталость даже после выходных, частые головные боли, проблемы со сном (долго засыпает или, наоборот, спит слишком много), снижение аппетита или, наоборот, постоянное желание что-то жевать от стресса. Эмоциональные изменения: раздражительность по мелочам, плаксивость, нежелание идти в школу по утрам, потеря интереса к любимым занятиям, замкнутость. Учебные сигналы: падение успеваемости п

4 февраля министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил об остром дефиците квалифицированных кадров в медиасфере. Парадокс в том, что студентов много, а профессионалов не хватает. Разбираемся в причинах. В России 241 университет и 35 филиалов готовят специалистов для медиа. Программы по журналистике, медиакоммуникациям, телевидению, рекламе, связям с общественностью, издательскому делу. Обучается около 123 000 человек. Это огромная цифра. Казалось бы, при таком количестве студентов медиасфера должна быть обеспечена кадрами на годы вперёд. Но реальность другая. Работодатели отмечают нехватку специалистов с компетенциями, востребованными на рынке. Эксперты называют три основные причины дефицита. Также негативно сказывается отсутствие эффективной связи между работодателями и вузами. Университеты готовят по своим программам, а работодатели ждут конкретных навыков. Между ними нет синхронизации и в итоге выпускники не обладают нужными компетенциями. На совещании с участием предс

Выбрать новую работу, согласиться на проект, сменить сферу деятельности — сложные решения вызывают тревогу и бесконечные сомнения. Мы взвешиваем все «за» и «против», советуемся с близкими, но так и не можем определиться. В этой статье вы найдёте подборку книг, которые помогают понять механизмы принятия решений и научиться действовать увереннее. Каждая книга даёт конкретные инструменты, а не просто мотивирует «поверить в себя». Страх ошибиться — главная причина, по которой мы откладываем выбор. Кажется: если подумать ещё немного, появится идеальный вариант. Но чем дольше размышляем, тем больше сомнений. Психологи называют это «параличом анализа» — когда избыток информации мешает действовать. Ещё одна причина — перфекционизм. Мы хотим принять единственно правильное решение, которое не принесёт никаких неудобств. Но в реальной жизни такого не бывает. Любой выбор имеет плюсы и минусы, и это нормально. Иногда сложность в том, что решение затрагивает других людей. Сменить работу — значит изм

Правительство России предложило новую формулу зарплаты учителей. Разбираемся, что изменится и кого это коснётся. Правительство совместно с работодателями и профсоюзами рекомендовало установить размер фиксированного оклада педагогов на уровне не менее 70% от общей суммы зарплаты. Остальные 30% — надбавки и стимулирующие выплаты. Это означает: большая часть дохода учителя должна стать стабильной, предсказуемой и защищённой в бюджете школы. А не зависеть от премий, категорийных надбавок или решений администрации. Важно: предложение носит рекомендательный характер. Пока речь идёт о корректировке подходов, а не об обязательных изменениях через закон. Министерства и объединения работодателей называют три ключевые цели. Повысить престиж и привлекательность профессии учителя. Особенно для молодых специалистов. Стабильный доход делает профессию более конкурентоспособной на рынке труда. Снизить текучесть кадров и улучшить финансовую стабильность педагогов. Фиксированный оклад помогает планироват

Знакомая ситуация: дедлайн через три дня, а вы всё ещё не начали работу над проектом? Откладывание важных дел — проблема, с которой сталкивается почти каждый. В этой статье разберём, почему мы постоянно переносим задачи на потом и что реально помогает начать действовать. Вы получите простые инструменты, которые можно применить уже сегодня — без сложных методик и лишнего стресса. Прокрастинация — это когда мы откладываем важные дела, хотя понимаем, что это создаст проблемы. Вместо подготовки отчёта листаем соцсети, вместо звонка клиенту — наводим порядок в ящике стола. Многие думают, что это просто лень. На самом деле причины глубже: страх не справиться, перфекционизм (желание сделать идеально), усталость или непонимание, с чего начать. Мозг выбирает простые и приятные занятия, чтобы избежать дискомфорта от сложной задачи. Представьте: нужно написать презентацию для работы. Задача большая, не совсем понятная. Проще заняться чем-то конкретным — ответить на письма, разобрать файлы. Вроде

Госдума готовит масштабную реформу среднего профессионального образования. Разбираемся, что планируют изменить и как это повлияет на абитуриентов. В России рассматривается законодательная инициатива: ограничить платное обучение в колледжах и техникумах. Законопроект планируется внести в Государственную думу до конца весенней сессии 2026 года — до июля. Идея простая: распространить на среднее профессиональное образование те же принципы регулирования, которые уже применяются к вузам. Ограничить количество коммерческих мест по ряду специальностей. Прежде всего — гуманитарного и экономического профиля. Вице-спикер Госдумы Виктория Абрамченко объясняет так: массовый платный набор в колледжах часто идёт по программам, которые популярны среди школьников, но не востребованы работодателями. Классический пример — юриспруденция. Более 80% студентов обучаются на коммерческой основе. При этом спрос на рынке труда низкий. Колледжи зарабатывают на популярных направлениях. Школьники поступают туда, гд

Умение взаимодействовать с другими — это навык, который открывает детям дорогу в дружбу, учебу и повседневную жизнь. Общение — не только слова, но и понимание другого, умение слушать и договариваться. Многие дети не знают, как начать разговор, поделиться игрушками или решить конфликт. В этой статье мы разберём, как мягко и последовательно научить ребёнка взаимодействовать с другими без давления, с уважением к его темпераменту и с готовыми шагами, которые можно применить уже сегодня. Взаимодействие с другими — это навык, а не врождённая способность. Дети учатся общению постепенно: сначала наблюдают за взрослыми, затем пробуют на практике. Стеснение, неуверенность, разные модели поведения в семье и страх отказа могут мешать ребёнку легко вступать в контакт. Иногда дети не знают, что именно сказать или как начать. Другие боятся, что их не примут. Это особенно заметно, когда в группе много детей или когда требования социального взаимодействия неожиданны и новые. Дети учатся, наблюдая за вз

Застенчивость — довольно частая особенность характера у детей. Одни легко знакомятся и вступают в разговор, другим нужно больше времени, чтобы почувствовать себя спокойно и уверенно. Чаще всего это нормально и не требует «исправления». Но если застенчивость мешает ребёнку общаться, учиться и чувствовать себя комфортно, взрослым важно знать, как поддержать его бережно и без давления. В этой статье разберём, откуда берётся застенчивость, как она проявляется и что можно сделать, чтобы помочь ребёнку стать увереннее. Застенчивость — это не недостаток и не ошибка воспитания. Чаще всего это особенность темперамента и чувствительности ребёнка. Застенчивые дети обычно наблюдательны, аккуратны в словах, глубоко переживают происходящее и долго присматриваются к новым людям и ситуациям. Ребёнок может стесняться, потому что боится ошибиться, сказать что-то не так или показаться смешным. Иногда причина — неуверенность в себе или опыт, когда его уже критиковали или высмеивали. Важно помнить: застенч