Про музыкального руководителя

6.50 Звучит бодрое "юмай хат юмай сол" и взъерошенный кот поднимает толстенькое брюшко с коврика у кровати. Препротивная мелодия, конечно, но раз пищит, хозяйка сейчас встанет и пойдёт на кухню. А где кухня, там банка с кормом. Видел уж, ронял. Катал и ел, что выпадало. Весело, но попало потом. Точно, встала двуногая...Надо мявкнуть! Завывательно и с чувством. 7.10 Мне нужна небольшая гимнастика для головы. Иногда помогает проснуться, сбросить сон. Потом корм коту, умывание. Себя, конечно же. А, ещё же аквариум...Рыбы, как пираньи, кровожадно (на самом деле нет) кидаются к боковой стенке, видя размытое пятно. Пятно несёт корм... 7.15 Сбор сумки. Надо ноты положить. Стихи распечатанные, сценку. Флешки. Да где флешки? Салфетки, фрукт на завтрак. Банан сойдёт и пакетик ещё кофе. Отрез кружева на костюм Кикиморы, ободок старый тоже надо взять. Следочки, клей, ножницы, бисера пакетик, две папки со сценариями 9 мая и выпускного...... расчёска... Где расчёска? Нету, кот стащил. Ладно, пойду

Снова приходит распоряжение-приказ-приглашение к участию в семинаре-конкурсе-выставке-вебинаре-мастер классе.....И снова грустно вздыхает воспитатель-специалист-методист... Я - простой музыкальный руководитель. Работаю в государственном детском саду. Я пишу сценарии праздников, провожу музыкальные занятия с детьми, где мы разучиваем танцы и песни к этим праздникам. И, конечно, же я участвую с детьми в музыкальных конкурсах. Иногда дети спрашивают, а зачем им грамоты. Больше их , конечно, всегда интересуют подарки, которые полагаются к этим самым грамотам. Ну , как зачем, говорю. Вот, документ настоящий, что ты молодец и вообще умница. АААа....И копят эти почётные бумаги дети. Годами. Иногда лет с 4. Пригодятся ли дипломы-свидетельства? А вот не знаю. Пока на практике не видела таких случаев. Прошли тематические праздники. Новый год отплясали, как говорится. 8 марта оттанцевали. Не слишком хотелось выходить и печатать новые статьи - не было настроения. Причина проста - 12

Хотелось фразу бы продолжить. Но я не стала , потому что абсолютно каждому педагогу есть что добавить к этому вопросу. И причины и ситуации, и приказы и даже унижения. От кого? (грустный вздох вместо ответа). Нас просят идти на семинары для количества, на тренинги для отчётности, на конкурсы для победы. И только неё,обязательной. И даже не просят, а настоятельно рекомендуют. Или даже "в приказном

На просторах интернета эта мысль начинает появляться в самых разных видео, постах, заметках. В чём посыл - если детский сад имеет вот конкретно этот график работы, значит, дети обязаны быть там. И кто все эти люди, которые смеют забирать ребят раньше? Где они работают? Почему лишают остальных воспитанников дружеской компании до 20.00? ( Не везде , но график в садах меняется). Родители работают, они не успевают. Что за несправедливость. Но погодите. Вот школа -в ней есть занятия по учебному плану. И если условная Маша не посетит несколько из них просто потому что не хочет - она пропустит учебный материал, свою оценку знаний учителем. Но ученики и не находятся больше 8 часов в школе. Возможно, старшеклассники. Их расписания я пока не знаю. То есть идёт образовательный процесс. Что происходит в детском саду? Там тоже идёт образовательный процесс. Это 2-3 занятия утром и 2-3 вечером. Включая платные кружки при садике или музыкальные занятия, физкультурные занятия. Всё остальное вре

Не сказать, чтобы это был исторический факт с датой, временем и местом. Случай такой был. Родители могут, знаете, со смехом, рассказать детям, когда те станут постарше. А мы вот, как-то раз в садике тебя забыли. В теории может же такое быть? Звучит смешно, а на деле страшно. Ребёнок ждал родителей, но не дождался. И вот , перепуганная воспитатель обзванивает все доступные номера телефонов из

Не может и точка. Есть график работы и учреждения и самого педагогического работника. Да, есть возможность уйти сразу, как заберут последнего ребёнка в группе.Но ей пользуются немногие. Потому что ....Продолжите сами, пожалуйста. Одна заведующая усаживалась напротив здания детского сада вечером. И наблюдала, как сотрудники уходят раньше положенного времени. Ой, как им доставалось потом...В другом дошкольном учреждении начальство могло прийти под конец рабочего дня и проверить, все ли работники находятся на своих местах. В третьем... Моё личное мнение простое. Есть график работы - по нему и живём. "Работы что ли мало?". Все педагоги знают этот , ничего интересного не сулящий, вопрос. Работы много. Документация, отчёты по конкурсам, изготовление материала для занятий, уборка группы. Про "работычтолимало" - я не принимаю замечание как личное. И спокойно отношусь к рабочему времени. Оно же рабочее. Хотелось бы учитывать неоплачиваемые часы, когда задерживаюсь...Но это уже "А надо в

Этой фразе знаете сколько лет? Больше, чем мне. И её слышал почти каждый педагог. На фоне волнений по поводу продления работы детских садов до 20.00, ну как мне не высказаться? Очень хочется. Не совсем о наболевшем, но всё же. Кстати, в пробном режиме есть сад, где дежурная группа будет работать и до 21.00. Например, в Саранске. Очень бы хотелось комментарии сотрудников, но я так, понимаю, обсуждения о таком продлении были и раньше. На данный момент график работы этого сада до 19.00. И на сайте и в группе вконтакте. Хотя местные сми протрубили радостную новость как "уже открыли!". Как-то раз я шла с работы летом. Поставили на группу работать воспитателем во вторую смену. Была буря с ветром, дождь, все прелести местной погоды и домой пришлось добираться после окончания ливня. Задержались и родители детей, но я их понимаю, и вообще без претензий. И вот, вяло шлёпая по мокрому асфальту и надеясь не наступить в многочисленные лужи, я думала. А как же зимой. Световой день кор

Падала и билась посуда, а на заднем плане брел их туалета малыш без штанов...Тяжела и неказиста жизнь летнего педагога на смене. Особенно, когда работает за напарницу, которая ушла на законные дни, недели, месяцы отдыха. (" А кто работать будет, сами то в отпуск пойдёте, кто за вас потом?") Я-музыкальный руководитель в детском саду. Но иногда меня ставят на группу воспитателем. А как же, все в отпусках, производственная необходимость. "Внезапно лёд весной на речке растаял"... Только фокус в том, что мне никого заменять не надо. Нет у меня напарницы, не работаю я на группе изначально. Так почему я должна идти и брать дополнительную ответственность? А я вам напишу. " А что, сладко жить захотела?". Дословно. И вот уходят оба воспитателя группы плюс няня в отпуск. Кто идёт работать с детьми? Правильно. Специалисты. Один, второй, а давайте ещё вон того... А давайте утром занятия проведёт, а во вторую смену на группу. А то никак. Нужно, очень нужно. Оплата? Ну, как обычно, ваша же с

И это обидно. Оглянувшись назад, я с ужасом вспоминаю, как ездила больше часа до работы по пробкам с ребёнком. Вставала ради этого в 5 утра. Потом перешла на место поближе к дому. Вспоминаю, как могла забывать есть. (Иногда это случается и сейчас). Как печатала ночами сценарии.(Тоже бывает). Музыкальный руководитель может всё - сочинять стихи, шить костюмы, придумывать праздник и организовывать его вместе с детьми. Любить детей и слышать их. Коллеги, пожалуйста, берегите себя. Без заряда батарейка не работает. Часто слышу, что педагоги покупают сценарии. Сборником. То есть сценарий, ноты, стихи, конкурсы. Почему-то меня это смущает. Я могу с нуля написать текст в стихах на заданную тему. Если надо - в нужном стиле. Ритме. Хоть хорее, хоть ямбе. Хокку люблю меньше, звучит слишком грустно. Да и смысл такой же зачастую). Больше веселят простые русские "пирожки" Недаром нейропсихологи, да и биологи тоже говорят, что мозг человека -тоже своего рода искусственный интеллект. Про