Школьный двор

Не секрет, что третья четверть - самая длинная и сложная для школьников. Усталость и раздражение накапливаются постепенно. В этом году еще повезло с погодой. На улице настоящая весна, снег исчезает на глазах. Семиклассники - люди почти взрослые, старались вести себя хорошо. Держались как могли, почти вся четверть прошла без серьезных инцидентов. Но вчера что-то пошло не так с самого утра. По расписанию Олегу надо было в школу идти ко второму уроку. В 7:59 в школьном чате появилось сообщение от Маши. - Русский первый. Первый урок начинается ровно в 8 часов. Сын при всем желании не успел бы за минуту прибежать в школу, поэтому расстроился. Во-первых, из-за возможного опоздания. Во-вторых, если расписание уроков на день изменилось, то и содержимое собранного рюкзака может потребовать корректировки. Подумал, добавил пару учебников и тетрадей на всякий случай, убежал в школу. Там выяснилось, что Маша просто отправила сообщение. Не про расписание, просто так. Никаких изменений не было, так

Ответственность - это не только способность выполнять свои обязательства, но и понимание последствий своих поступков. В подростковом возрасте с ответственностью могут возникнуть проблемы, поскольку дети привыкли во многом надеяться на родителей. Безответственный школьник может не сделать домашние задания, пропустить урок в школе, забыть покормить кота, пропустить уборку в своей комнате. Чем старше ребенок, тем больше у него появляется обязанностей. При этом подростки по-разному понимают глубину своей ответственности, не всегда четко осознают причинно-следственные связи между своими поступками и возможными последствиями. Задача родителей заключается в том, чтобы развить ответственность у ребенка, а не контролировать каждый его шаг. Подростку необходимо объяснить, что такое ответственность, как она касается его напрямую. Это все, что касается мира вокруг нас. Семья, друзья, школа, секция, двор, улица, город. Подростку полезно объяснить, что своими действиями он влияет на мир вокруг. Когд

Сегодня наблюдала, как две пожилые дамы сделали замечание группе подростков. Суть замечания сводилась к тому, что дамы не сразу отличили мальчиков от девочек. - Напялили широкие штаны и балахоны какие-то, не поймешь, девочка или мальчик. Вот в наше время девушки юбочки короткие носили и туфли на каблуках. А вы? И как только не стыдно! - Почему нам должно быть стыдно? Мы вам не мешаем и ничего плохого не делаем. Дамы пошли дальше, на ходу вспоминая, что какие наряды они носили в молодости... Подумала, что дети правы. Они действительно ничего плохого не сделали, не мусорили, не сквернословили, дорогу прохожим не перекрывали, просто стояли кучкой в стороне и что-то смотрели в телефоне. А если бы в группе пожилых дам с одним мнением на всех оказалась бы одна девочка в широких штанах и безразмерной кофте, ей стало бы стыдно? Возможно, хотя пример у меня не самый удачный. Сегодня решила поразмышлять на эту тему. Это поможет лучше понимать поведение подростков в некоторых ситуациях. У подро

Планировала об этом вчера написать, но у нас несколько раз отключали электроэнергию, и текст не сохранялся. В итоге все отложила и занималась другими делами. Получила свой приз от платформы Дзен за победу в конкурсе, посвященном Дню Арктики. Это моя первая победа в подобном конкурсе, было очень приятно. Приз доставил курьер, позвонил за полчаса до доставки. Встретила его у подъезда, поскольку домофон иногда совсем не срабатывает, быстрее и проще спуститься самой. Приз - свитшот, мне понравился. Цвет серый, трикотаж неплохой. Размер 48 (L) на мне (рост 174 см, вес 65 кг) сидит свободно, как я и хотела. Большое спасибо платформе Дзен за интересный конкурс и классный подарок! Почему-то давно не заглядывала на Авито. В четверг вечером поняла, что так делать не следует. Приложение потребовало авторизоваться, после чего выяснилось, что там висит сообщение от потенциального покупателя аж от прошлого четверга. Очень неудобно перед человеком. Обычно приходят уведомления, и я отвечаю сразу. Отв

Подростковый возраст - это период, когда ребенок прощупывает границы. На этом этапе взросления дети нередко используют различные приемы эмоционального шантажа, чтобы добиться от родителей желаемого. На этом этапе родителям потребуется терпение и умение распознать подростковые манипуляции на самом раннем этапе. Покладистый прежде ребенок внезапно начинает диктовать свои условия родителям. - Я буду учиться лучше, если вы мне купите новый телефон. - Если ты мне не купишь те кроссовки, я уйду жить к папе. - Не разрешишь перекрасить волосы, не буду мыть посуду. Можно привести много примеров, когда ребенок предлагает обмен на своих условиях. Совсем недавно ребенок стремился стать самостоятельным, активно помогал по дому, и вдруг выясняется, что он почти ничего не умеет. - У меня не получается, сделай сама. - Папа, составь кроссворд для урока биологии, я не умею! - Мама, собери мне рюкзак, а то я всегда что-то забываю. Таким образом дети проверяют, какую часть проблем можно переложить н

Года три назад недалеко от нас расселили жильцов из старой дома. В одной из квартир там проживала многодетная семья. Очень многодетная, я даже не поняла, сколько там детей. Мальчишки-погодки всегда держались особняком, даже не пытались общаться во дворе с другими детьми. Причина проста - кто-нибудь из родителей периодически запрещал своему ребенку дружить с ними, громко, чтобы все слышали. Еще хуже были разговоры на лавочке, вроде вполголоса, но всем слышно. - Растут как трава. Когда ей воспитанием заниматься, впору только накормить да обстирать их всех. А муж-то на работе с утра до вечера. Я против многодетных семей ничего не имею. И семью, про которую идет речь, неблагополучной не назвала бы. Просто любят некоторые люди наклеивать на других социальные ярлыки. Обсуждают, не стесняются, болтают у школы, на детской площадке, возле магазина. - Ну, да, знаем мы эту семью. Их старшая с моим в одном классе училась. Еле-еле вытянула девять классов. Скорее всего, и этот такой же... Неудивит

Если в семье есть маленький ребенок, то на стенах обязательно появятся рисунки. Это неизбежно, даже если родители предлагают юному художнику столик с альбомом, листы ватмана на полу, раскатывают рулон обоев, оставшихся после ремонта или покупают детский мольберт. Все маленькие дети имеют тягу к настенной живописи, кто-то меньше, кто-то больше. Одни, выбрав момент, создают на стене яркие шедевры, другие оставляют скромные каракули в укромных местах. Мне казалось, что я все предусмотрела. Купила сыну устойчивый детский стол и стульчик к нему, организовала рабочее место. Захотел рисовать, садись, бери карандаши или восковые мелки, рисуй в альбоме, раскрашивай готовые шаблоны в раскрасках. Или возьми специальный детский планшет, где можно легко стереть нарисованное и дальше калякать, сколько душе угодно. А ватман? На нем можно целый город нарисовать, потом машинки по улицам катать. Магнитная доска еще была, на которой можно рисовать маркером. Ребенок с удовольствием все этим пользовался,

Цифровой мир стал для современных детей второй реальностью. Они легко осваивают новые гаджеты, используют их для общения, обучения и развлечений. Социальные сети стали частью нашей жизни, поэтому способны оказать определенное влияние на самовосприятие школьников. В чем проявляется это влияние? На что обратить внимание родителям? Сколько раз в течение дня дети школьного возраста заглядывают в социальные сети, смотрят ролики и посты на разных платформах? Красивые картинки, пропущенные через фильтры, лайки, видео из поездок создают впечатление идеальной чужой жизни. Рано или поздно ребенок начинает сравнивать себя со сверстниками, которых он видит в социальных сетях. Его собственная жизнь на их фоне начинает казаться серой и скучной. Подобное сравнение отрицательно влияет на самооценку ребенка, рождает тревогу и неуверенность в себе. Лента в социальных сетях постоянно обновляется, алгоритмы подстраивают ее под интересы конкретного пользователя. Стоит один раз прочитать историю про успешно

Самым сложным в отпуске по уходу за ребенком для меня стал дефицит живого общения. Возможно, именно поэтому с самых первых дней я разговаривала с сыном все время, когда он не спал. Чаще всего просто объясняла, что я делаю. Признаюсь, первое время завидовала тем мамам, которые могут посидеть на скамейке с книгой где-нибудь в тенечке, пока малыш спит в коляске. Олег засыпал только в процессе движения, просыпался, если я останавливалась больше чем на пять минут. Поэтому каждый день я катила коляску по одному и тому же маршруту. У нас недалеко есть частный сектор, там тихо, мало машин, много зелени, можно к озеру спуститься. Идеальное место для прогулок с малышом. Один раз во время прогулки меня догнала пожилая женщина. Она заглянула в коляску и удивилась, что малыш внимательно слушает. Дело было летом. Стояла очень жаркая погода, поэтому на прогулку я выходила пораньше. Деревья вдоль дорожки отбрасывали тени. Каждый раз, когда коляска оказывалась в тени, ребенок делал большие глаза. Я реш

Маленький ребенок видит мир только со своей точки зрения. В силу своего возраста он не догадывается, что у окружающих могут быть свои чувства, желания и мысли. Эта особенность мышления называется детским эгоцентризмом и до определенного возраста является нормой. Малыши уверены, что все вокруг разделяют их интересы, и не допускают мысли, что их действия могут вызвать у других людей негативную реакцию. Приведу несколько простых примеров. Когда Олег был маленьким, папа проводил с ним много времени. Они часто строили башни и всякие замки из кубиков и блочного конструктора. Главным архитектором и руководителем стройки неизменно был сын. Папа должен был следовать его распоряжениям. Иногда было очевидно, что идея ребенка провальная. Башня рухнет, если из основания вынуть несколько элементом. Только спорить с сыном на эту тему было бесполезно. Это не упрямство, ребенок уверен, что его идея самая лучшая. Девочка трех с половиной лет катает во дворе куклу в коляске. К игре желают присоединиться