Учитель-не-галочник

Стали известны новые детали инцидента в Карталах, где ученица напала на учителя с ножницами. Напомним, что восьмиклассница атаковала педагога с колющим предметом - ножницами. Поводом послужило замечание, сделанное учителем. Теперь этим происшествием занимается следственный комитет, возбуждено уголовное дело. Происшествие случилось 14 ноября в одной из школ города Карталы. Как рассказала корреспонденту chel.aif.ru мать одной из одноклассниц, школьница пришла на урок физкультуры в штанах, что вызвало недовольство педагога. Она стала отчитывать девочку, спрашивая, почему та не в шортах. "Перед физкультурой у них был труд, где девочки что-то вырезали. Девочка не худенькая, и, думаю, ей было некомфортно появляться в шортах, потому что над ней посмеивались. Она хотела покинуть занятие, но преподавательница встала около двери, перегородив выход, и не давала уйти. Они стояли и спорили в дверях. Когда уйти не вышло, девочка ткнула преподавателя ножницами в плечо", - поделилась подробностями жен

В образовательных учреждениях нашей страны разгорелась настоящая война. Всё началось с требований (зачеркнуто - просьб) образовательных учреждений к ученикам и родителям установить на своё устройство мессенджер MAX, связав его с электронным журналом, чтобы работать в нём в течение учебного года. Многие восприняли это негативно. Например, так пишет школьница в одном из пабликов 👇 А это уже комментарии взрослых 👇 От родителей посыпались жалобы на то, что в школах их заставляют установить на свой телефон мессенджер MAX. В середине ноября данное распоряжение коснулось и колледжей. Мы, преподаватели, осенью обсуждали на педсовете, что наверху хотят видеть следующие цифры: к концу декабря 30% студентов колледжей должно зарегистрироваться в MAX . К концу мая - 60%. Однако вдруг всё пошло не по плану. Неожиданно посреди рабочего дня прилетает сообщение от администрации 👇. И вот классные руководители, бросив всё, попытались реализовать эти хотелки. Разговоры со студентами, особенно со ст

Многие ругают современное поколение. Только и слышно: "Зумеры ленивые, зумеры не хотят ничего делать, зумеры избалованные, зумеры ничего не понимают...". Так ли это? В этой статье я укажу на недостатки современного молодого поколения, на которое сейчас возлагаются наши надежды, - поколения Z (так называемых зумеров), и попробую разобраться, что не так: недостатки ли это целого поколения или это просто частный случай. Для начала поясню, кто такие зумеры. Согласно теории поколений американских исследователей Нейла Хоу и Уильяма Штрауса, последние четыре поколения - это: 👫 X (родившиеся в период 1965 - 1980 гг.); 👫 Y, миллениалы (родившиеся в период 1981 - 1996 гг.); 👫 Z, зумеры (родившиеся в период 1997 - 2012 гг.); 👫 A, альфа (с 2013 г.р. и далее). У них есть свои поведенческие социальные различия, однако речь в этой статье пойдёт о поколении Z (зумеры), которое включает молодых людей 1997 года рождения и позднее. Самым старшим из них сейчас 27-28 лет. Я преподаю в колледже, и уже б

Типичная для нашего колледжа ситуация: педсовет, сидят преподаватели, директор, его заместители по учебной и воспитательной работе. На педсовет приглашается студент-прогульщик, у которого десять задолженностей за два семестра, и его мама. Мама чуть не плачет. Ей стыдно. Да, пришла именно та мама, которой стыдно, потому что она хотела бы что-то исправить (мамы, которым не стыдно, вообще не приходят, игнорируют вызовы в колледж до последнего). Стоит он перед преподавателями, завучем, директором - и видно, что ему всё равно. Ему девятнадцать лет. Он не учится и не работает. Мама будит его с утра, готовит ему завтрак и уходит на работу, а он после её ухода опять ложится спать. Не хочет ходить в колледж, сидит весь день в телефоне. "Посмотри на себя, - уже достаточно резко говорит заместитель директора по воспитательной работе. - Здоровый детина, ты должен маму уже сам обеспечивать. А ты пьешь, ешь за её счёт, за квартиру не платишь, живёшь на всём готовеньком. Иди-ка ты в армию, потом верн

Буквально на этой неделе педагогическое сообщество всколыхнула новость: в Свердловской области учителям запретили прикасаться у ученикам. Согласно заявлению Татьяны Титовой, нового уполномоченного по правам ребенка в регионе, педагоги не должны прикасаться к школьникам ни при каких условиях, даже если ребенок нарушает дисциплину. В эфире программы "Акцент" на телеканале ОТВ Титова подчеркнула, что применение физического воздействия к ребенку недопустимо при любом возрасте школьников. Она отметила, что реакция детей на прикосновения может быть разной, и даже безобидное касание может быть воспринято как нарушение личных границ. Омбудсмен подчеркнула, что в конфликтных ситуациях необходимо использовать вербальные методы или решать вопросы в присутствии родителей, чтобы избежать разногласий и неверной интерпретации ситуации. Она добавила, что отказ от физического воздействия демонстрирует профессионализм и достоинство педагога. "Если ребенок создает конфликтную ситуацию на уроке, то поста

Кто несет ответственность за нехватку педагогов в образовательных учреждениях? Сами учителя, конечно же. Ну не могут же чиновники обвинять самих себя в проблемах, возникших и накопившихся в сфере образования, правильно? Управленческая верхушка всегда права. Они всё делают хорошо, со знанием дела. А вот учителя... Список "провинностей" учителей настолько обширен, что сложно назвать все. Но привести несколько примеров вполне реально. 📝 Учителя виноваты в формальном проведении "Разговоров о важном". Якобы они недостаточно подготовились, не осмыслили темы, что привело к скучной и неинтересной внеурочке. Но... вообще-то учитель не выбирает темы самостоятельно, они не связаны с его предметом; довольно часто их спускают накануне, всего за двенадцать часов до проведения. Учитель виноват в том, что не использовал ночь с воскресенья на понедельник, чтобы обрабатывать и осмыслитьвать эти темы, а спал. 📝 Учителя виноваты в том, что не могут уделить внимание каждому ребёнку. Ведь это было их