Иностранные языки без стресса • Репетитор для взрослых: английский и немецкий • Lusy Teaches

"Да мозги у меня уже не те, память плохая, какой иностранный язык?! В школе-то хорошо знал, не то, что сейчас..." и добавим сюда же "в детстве языки учатся гораздо легче". Признавайтесь, ловили себя на таких мыслях? Слышали эти идеи от знакомых, друзей, близких? А сами с грустью вздыхали, вспоминая "те самый годы, когда можно было/ надо было/ было лучше всего..." Сейчас уже не так, верно? Именно поэтому вы протягиваете детям учебники по английскому/немецкому/китайскому/любому другому иностранному языку, назидательно добавляя: "Учи, пока можешь, потом уже не получится!" Так вот, уважаемые читатели, поделюсь с вами одной мыслью: получится и ПОТОМ. Честно. Но заблуждения о каких-то ограничениях, которые включаются чудесным образом по достижению определенного возраста, настолько прочно сидят у нас в голове, что просто так и не избавиться. А мы попробуем - читайте статью. "В детском возрасте иностранные языки учатся легче", — и об этом совершенно открыто и обоснованно заявляют нейроиссле

Вы полны решимости: Начну учить английский/немецкий/ китайский/ французский— и так далее по списку — с Нового года! После новогодних праздников! Весной! Летом..ну летом точно да! Или нет...лучше с сентября....Да, с сентября! Как новый год?! Ну точно с Нового года... (и так по кругу) Да, мы все его ждём — тот самый идеальный момент, когда мы наконец-то сможем посмотреть в своё расписание и сказать: ну вот! Ну вот жее! Появилось аж 3 свободных часа, которые я точно посвящу иностранному языку! Но проходит неделя за неделей. Праздник за праздником. Сезон за сезоном, а год...за годом. И в ваших планах неизменно только одна - мечта, мечта о том, что вы, наконец, как сядете, как откроете учебник, да как помчитесь ввысь к вершинам языковым! И вершин не случается. Могут случаться временные порывы в виде "скачал(а) приложения и записался(ась) на курсы". Но они проходят также быстро как и появляются. Мы хотим начать в самое лучшее и удобное время, забывая один маленький нюанс: если вы не начнет

Как много всего вы уже сделали, чтобы овладеть английским/немецким/французским (и и т.д.): заучили кучу красивых слов уровня выше чем "хороший" и "плохой", достаточно неплохо разбираетесь в грамматике, написали не одно письмо рандомному Майку и прослушали кучу диалогов про него же. Но в момент, когда нужно и взять и сказать что-то самому, накрывает необъяснимая паника и желание вжаться куда-нибудь "в себя": а речь напоминает диалог пятиклассника на уроке перед злополучным "Садись, два!" Возможно, где-то там, между страхом и сомнениями, вы успеваете заметить, как проскальзывает мысль о самом себе... Какой же я глупый/глупая! Итак, поругать себя — это мы мастера и ещё всегда успеем. Давайте же сейчас разберемся, про что на самом деле ваше ощущение "глупости" и откуда берётся напряжение в моменты использования иностранного языка. Да, вы ощущаете что-то похожее на стыд, убеждая себя в собственном незнании и неумении. Но не всегда стыд приходит от незнания языка. Когда ваш монолог в г

Что вы представляете, когда слышите словосочетание "грамматика английского/немецкого/китайского (и так далее)?" Да-да, думаю в вашей памяти всплывает такой образ: Открываешь учебник, а там таблица времен (например, в английском аж 12! И это только "активный" залог). Под каждой такой таблицей — исключения. И под исключениями — ещё исключения... Как тут не подумать: "Зачем мне это всё? Я просто хочу говорить". Но есть маленький нюанс: без понимания грамматики ЗАГОВОРИТЬ — осознанно, с пониманием каждого слова и конструкции— не получится. Давайте сразу примем тот факт, что грамматика — это не враг. Это база. Это основа. Если хотите, это — каркас. Без него ваш дом - ваши стены иностранного языка — просто развалится. Но база не должна быть видна — она внутри.И если ваша база крепкая, то можно возвести абсолютно любые стены — в нашем случае, освоить иностранный язык как для простого диалога в кафешке во время путешествия, так и для защиты научной работы на международной конференции. 1. Пр

Сколько лет вы изучали иностранный язык в школе? 5? 7? 10? Или даже 11? А может вы всю жизнь стремитесь к этой недосягаемой вершине — и каждый раз спотыкаетесь о страхи, разочарования и "я забыл(а) всё"... Да, вы очень долго изучаете иностранный язык — пусть это будет английский, или немецкий, или любой другой язык. Вы точно знаете правила, помните таблицу неправильных глаголов, и возможно даже читали классиков в оригинале. А потом вы услышали голос актера в любимом кино и совсем ничего не поняли. Знакомо? Тогда у меня для вас две новости: Плохая: да, проблемы с иностранным языком и использованием у нас есть. Хорошая: всё, что вы учили — не бесполезно. Вам лишь остаётся научиться обращаться с этим. Давайте разберёмся, откуда берутся основные проблемы с изучением иностранных языков. 1. Нас учили правилам, но не учили их узнавать В школе иностранный язык — это таблицы и тесты; грамматика в жизни — это то, как говорят герои ваших любимых фильмов или основные персонажи любимых книг.

Будьте осторожны! В процессе изучения иностранных языков можно попасться на множество ловушек, которые по-настоящему путают изучающих. И среди них притаились так называемые "ложные друзья переводчиков" (false friend / falscher Freund)... Что же это? Ложные друзья переводчика — это пара слов в двух рабочих языках (например, английский-русский, английский-немецкий, немецкий-русский и так далее), которые вроде бы похожи или даже совпадают, но обозначают разное. Особенно коварны те случаи, когда один и тот же обманщик встречается в обоих языках сразу. Вы привыкаете к его значению в английском — и с лёгкостью попадаете "впросак" в немецком, или наоборот. Для русскоговорящего ученика это создает "тройную" путаницу, ведь наш родной язык часто добавляет в эту картину третий, неожиданный смысл. Но сосредоточимся только на одной паре. Так как мои рабочие языки — английский и немецкий, то решила сделать для вас подборку на примере этих двух языков: смотрите, собирайте и не попадайтесь на "крюч

Вы покупаете новый учебник, скачиваете приложение, полны энтузиазма... а через 90 дней интерес тает, позволяя чувству вины расти со скоростью геометрической прогрессии... Знакомо? Это не ваша слабость. Это — системная ошибка планирования. Давайте разберем, какая именно. "Всё, с понедельника ищу репетитора!", "Завтра же запишусь на курсы", "скачиваю приложение" — вот та стартовая точка,в которой вы принимаете решение — чаще спонтанное, но полное энтузиазма — что отныне любой иностранный язык становится частью вашей жизни. Мы полны решимости. Мы точно знаем: изучение английского/немецкого/китайского сделает нашу жизнь если не лучше, то точно привнесёт в неё оттенок познания и радости от освоения навыка за навыком. Проходит время. Изучение требует усилий: недостаточно один раз сесть и сделать все задания; теперь это нужно делать на постоянной основе. А никто не отменяет бытовые задачи, рабочие авралы да и просто банальный перепад погоды и отсутствие настроения. А бывает ещё: И так п

Вы помните, да? Как всё внутри будоражилось от мысли, что вы начинаете изучать иностранный язык (без разницы, какой: английский, немецкий или даже китайский)... Предвкушение и ожидание "встречи" с чем-то новым и неизведанным полностью завораживает вас. Там, в какой-то далекой и незнакомой стране говорят "ТАК" и понимают друга. И вы ждёте того же: ваши усилия обязательно превратятся в уверенный навык, который приведёт вас к желаемому знанию. Вы учите слова, читаете рассказы, кропотливо разбираете грамматику и выполняете десятки упражнений. Но спустя время оказывается: всё это не работает... Вы пробуете снова и снова, в надежде на то, что проблема не в вас, а в "учителе", "формате", "учебнике". Устав искать пробелы, вы с грустью принимаете факт: мне никогда не выучить иностранный язык. Неприятно, да? Ярлык на месте, желания двигаться дальше напрочь исчезло. Но что если вы неправильно поняли? Что если проблема не в вас или учебнике, а в ТОЙ системе, в которой мы обычно изучали иностран

Мой блог здесь, в Дзен, мало соприкасается с разбором вглубь моих рабочих языков: английского и немецкого. На просторах Дзена вы можете знакомиться с общими принципами изучения любых иностранных языков, получить рекомендации и зарядиться мотивацией на старт и продолжение изучения. Но также у меня есть другие блоги, которые рассчитаны на изучающих английский и немецкий языки. Этот пост — небольшой обзор на посты, которые могут быть интересны изучающим преподаваемые мной языки. Подборка для любителей английского: 1. Какие материалы в оригинале можно использовать для работы над английским? Вы можете часто сталкиваться с советом: используйте оригинальные материалы для изучения английского языка. Но какие именно материалы можно брать и по какому принципу их разделять? Ответ — в подборке по ссылке: https://t.me/lusy_teaches_eng/354 2. Языковой разбор песни 30 seconds to Mars - City of Angels Грамматика, передающая страхи прошлого, сожаления о несбывшимся и прозрения настоящего в сильной ко