Катализатор

Повстречались как-то раз Цель со Смыслом в закоулках одного философского разума и завязался между ними любопытный разговор. Цель: — Люди нас так часто путают, а почему – ума не приложу. Смысл: — И как же ты собиралась понять, ума не прикладывая? А люди постоянно что-нибудь путают. Всё на свете уже перепутали. Цель: — Ну вот почему они определяют меня, стремятся ко мне, а видят во мне – тебя? Безобразие какое-то… Смысл: — Форменное безобразие. Но смирись, ибо только великим мужам дано узреть девственную красоту бессмысленной цели. Цель: — Это что сейчас было? Сарказм что ли? Смысл: — Наконец-то мозги подключила. А ты думала, что сама по себе вся такая нужная и желанная? Нет, милая моя, это моя работа. Более того, определяют и реализуют тебя только с моей подачи и только ради меня. Цель: — А не много ли ты на себя берёшь? Смысл: — Ты и представить не сможешь как много. Ведь то что я на себя не взял или от чего я отказался, становится ненужным мусором и начинает разрушаться естественным о

Как-то раз в университетской столовой за столик к профессору философии подсел студент. Профессор его знал как наиболее активного и смышлёного своего студента на курсе, поэтому совсем не удивился его очередной инициативе. — Разрешите составить вам компанию, профессор, и задать пару вопросов? Получив одобрение, студент спросил: — Люди вот часто говорят о своей свободе и каждый представляет её по-своему. Но какова истинная свобода человека? Или её нет и быть не может? — Для начала нужно понять что на самом деле люди имеют ввиду, говоря о свободе. Абсолютная свобода не имеет ограничений. Соответственно, когда появляются ограничения, то с ними появляется и несвобода. Правильно? — Да. — Так может вопрос не про свободу, а про ограничения свободы? Переформулировать свой вопрос не хочешь? — С улыбкой спросил профессор. Студент кивнул и после небольшой паузы задал прямо противоположный вопрос: — В чём истинная несвобода человека? — Вот! Теперь вопрос поставлен точно по сути проблемы, а значит он

Как-то раз на хутор к одинокому старцу пришёл молодой парень и говорит: — Люди меня называют дураком и я даже не знаю почему. А про тебя все говорят, что ты очень мудрый человек. Можешь мне помочь стать умнее? — Отчего же не помочь, помогу, — ответил старик, — принеси палку из лесочка неподалёку. Парень обрадовался, что его проблема скоро решится и поспешил выполнять поручение. Сбегал в лес, вернулся с крепкой длинной палкой и протягивает её старику: — Вот, держи! — Да ты положи её на землю, — произнёс старик с улыбкой. — Лучше скажи, сейчас хоть чуточку чувствуешь себя умнее? — Вроде нет, всё как раньше. Только вот запыхался немного... Старик со знанием дела кивнул: — Ну, не удивительно. С первой палки редко умнеют. Знаешь, чтобы много раз не бегать туда-сюда, принеси-ка сразу вязанку. Сними с гвоздя вон ту верёвку и ступай. Да смотри, чтоб палки были потолще и посуше. Парень без лишних вопросов сделал как сказал старик. Взял верёвку, сходил в лес, собрал большую вязанку и приволок её

Внутренний виртуальный мир человеческого разума как айсберг делится на две части: сознательную (видимую или умозрительную) и неосознаваемую (невидимую). Всё, от любых физических воздействий (в т.ч. неощутимых), эмоционального состояния и желаний до сложнейших понятий и глубоких смыслов, так или иначе присутствует в этом мире. И любой его элемент, деталь или алгоритм обладает какой-либо функцией. Даже у бесполезного и вроде как безвредного мусора есть парочка функций – занимать место и увеличивать внутреннюю энтропию, а вдобавок ещё может оттягивать часть энергии. Но далеко не все имеющиеся в разуме функции осознаваемы и имеют образное представление. И совсем малое количество функций сопровождается хорошо осмысленными понятиями с корректными определениями. Мировоззрение человека в большей степени относится к сознательной части разума и является наиболее важной. Во всяком случае потенциально, если человек будет осмысленно его выстраивать, структурировать и упорядочивать, увязывая разрозн

Искусство вранья, иллюзий и обмана – один из самых ценных и востребованных навыков в наши дни. А как насчёт искусства правды? Такое искусство вообще возможно? Ведь правде вроде как не нужен творческий подход, необычное видение, эффектная подача, эмоциональное воздействие, свойство убеждать, побуждать к действию, что-то обещать людям и дарить надежду… Или нужно? Вот прям всё перечисленное. Любая ложь старается имитировать правду и маскируется под неё. Поэтому ей надо имитировать её свойства, эффекты и прочее. Следовательно, и список выше, который далеко не полный, кстати, относится и к правде. И если на людей правда воздействует хуже, чем ложь, то значит она плохо приготовлена. Что совсем не удивительно, ведь лжецы и жулики всех мастей, от низов до самого верха, веками совершенствовали искусство лжи и обмана. На том стоит почти вся риторика. Ну а правда… да кому она нужна? Разве что очевидная, осязаемая, не требующая доказательств, востребована в быту, знаниях, опыте и навыках какого-ли

Научно-технический прогресс (“прогресс” от лат. progressus – движение вперёд, успех) в наше время почти полностью захватил и подменил собой понятие человеческого развития. Но “человеческое развитие” является родовым понятием для “техпрогресса” и потому не ограничивается только им – одной из своих категорий. В идее техпрогресса нет цели развивать самого человека. Можете посмотреть определения в словарях, на википедии, спросить у ИИ. Сказано об улучшении качества жизни, но это совсем другое. Как улучшение качества жизни кур в курятнике не относится к развитию кур, так же оно не относится и к развитию человеков в человейниках. Комфортные условия, личное время досуга и технические девайсы одинаково благоприятны как для деградации, так и для развития. Да и всё равно качество жизни у всех людей очень разное, почти не обусловленное справедливым вознаграждением за труды и пользу обществу. Разумеется, небольшая часть людей должна получать углубленные знания, изучать что-то и интеллектуально раз

Всё то, что мы называем фактами, обусловлено каким-либо знанием, понятием или системой понятий, смысловой ценностью и восприятием. Если попытаться представить факт, не зависящий от перечисленного, то это будет физически объективная истина, существующая вне нашего восприятия и понимания. Поэтому синоним факта – правда, которая справедлива только с определенной точки зрения. И если два человека смотрят на один и тот же факт с разных сторон или с разным восприятием, пониманием увиденного, то у каждого будет своя правда. Как следствие и признание данной проблемы стала популярная фраза “Говорим на разных языках”, тогда как формально люди говорят на одном языке и вроде как об одном и том же. Это очень большая проблема в общении людей, т.к. нет точного общего языка однозначно передающего смысл понятий, выражаемых словами. И потому прежде чем приступать к долгим дискуссиям и спорам о чём-либо, оппонентам нужно чётко сформулировать свои тезисы, которые они намерены доказывать, и максимально про

Людям внушают мечты о личном счастье через самые разные нарративы, чарующе привлекательные образы и соблазнительные идеи, пробуждающие приятные эмоции. Но весь этот пёстрый калейдоскоп пропаганды из успешных успехов, гламурных тусовок, шикарных авто, стильных шмоток, уютных домиков для семьи, вкусной еды и сказочного отдыха сводится к более простой картинке. Вернее сказать, к идее, реализующейся очень примитивным желанием в теле околдованной жертвы: “Хочу получать удовольствие!”. Удовольствие… Как много в этом слове! Вот ради чего точно стоит жить! Ради многообещающего удовольствия имеет смысл терпеть ненавистную работу, закабалиться кредитами по уши, забыть про честность, совесть и мораль. Оно ведь такое… Ух! И если надо жертвовать чем-то ради него, то значит надо. Ведь в скором будущем все инвестиции окупятся сторицей. Какие могут быть сомнения, если даже религии сводятся к удовольствию в конечном итоге, будь то рай, нирвана или Сварга? Да и чего еще желать, если не личного счастья?

Одни полагают, что идеи живут в головах и текстах. Вторые утверждают, что идеи могут быть только в разуме, т.к. информацию с внешнего носителя еще необходимо считать и правильно декодировать. Кроме того есть много мнений, дополненных эзотерическими и/или теологическими представлениями. Но люди упускают нечто давно уже им известное. Рассмотрим несколько примеров, которые поэтапно подведут к пониманию. 1 пример. Камень. Пусть это будет самая обычная речная галька. Вопрос: в ней есть какая-то идея? И ответ здесь очевиден: в гальке нет никакой идеи. Как мы это определили? Да просто. Мы точно знаем, что этот камень сформировался случайным образом в природных условиях, в соответствии с действующими законами физики. Но поскольку породить и воплотить идею в реальности способно только разумное существо, а природные условия с законами физики не являются разумными сущностями и не могут иметь своих идей, то значит галька была порождена безыдейно и потому никакой идеи в ней нет. 2 пример. Карандаш.