А101 Лёрнити

Вода – это жизнь, а также развивающая среда, если правильно её организовать В пространстве Семейного центра А101 в Новой Москве разместили целую комнату, где дети могут наливать, переливать, брызгать, смотреть, как тонут или всплывают предметы, строить плотины и совершать с водой и окружающими предметами любые манипуляции, следуя собственной фантазии. Зачем строить специальные плескательницы, что в них можно делать и как они способствуют развитию ребёнка, разбираемся вместе с детским психологом, разработчиком игровой и развивающей среды Радой Радевой. Понаблюдайте за ребёнком, которому выпало счастье возиться с водой, песком, камешками на улице или морском берегу. Дети бесконечно наполняют и опустошают ёмкости, отправляют в плавание и вылавливают небольшие предметы, собирают замысловатые конструкции из подручных средств и удивляются выходу воды в неожиданном для них месте, восхищаются направленной струйкой из брызгалки или наблюдают каплями на стекле. Эта игра с водой, так же как с пе

Любой родитель хочет, чтобы его ребёнок был сильным, ловким, преуспевал в школе по всем предметам, и добивается этого в зависимости от мощи своих родительских амбиций. При этом будущая успешность во многом зависит от других навыков – умения строить стратегии, договариваться, считать ошибку точкой роста, уметь работать в команде – как распределять роли в ней, так и меняться ролями, рефлексировать и корректировать цели и задачи на основе выводов. Но где же тот предмет или инструмент, с помощью которого можно этому научиться? В Новой Москве открыл свои двери Семейный центр А101. О его программах мы писали в конце прошлого года, а сегодня предлагаем вам зайти исключительно в пространство 3D-комплекса, аналогов которому на сегодня нет в мире. Сложный лабиринт из лестниц, верёвок, туннелей, площадок для прыжков, горок, турников… Лазалка? На самом деле глубоко продуманная система занятий под руководством педагога, где тот выступает не контролёром, а навигатором и интерпретатором: он ставит

Оркестратория – удивительное слово и уникальное явление. Ансамбль, в котором с первой репетиции играет каждый, у кого внутри звучит музыка. Три года назад мы поговорили с руководителем Оркестратории Ириной Шевцовой, музыкантом с академическим и педагогическим бэкграундом. Тогда проект только начинал свой путь, и мы слабо представляли, к чему приведёт эта «шалость» – сделать оркестр меломанов явлением в культурном пространстве районов Новой Москвы. – Сегодня Оркестратория – это сыгранный ансамбль, в котором по-прежнему играют любители. Что в нём зацепило людей? Почему они остались и продолжают приходить с удовольствием? Ирина Шевцова. Это хороший вопрос, и мне самой сложно на него ответить. Теперь у нас есть не только концертный состав, который сформировался за три года репетиций и выступлений, но и Оркестратория: Лаборатория, куда по-прежнему приходят новые люди. Только что, например, пришел состоявшийся программист. Судя по всему, всё у него в жизни отлично. Но у нас ему важно разо

Историк и фольклорист Александра Кормачёва предлагает вам замедлиться в суете предновогоднего забега и почитать зимние сказки – и не в привычной нашей картине, когда родители проводят время с детьми за сказочным сюжетом, а обратиться к сказкам именно нам, взрослым. Александра Кормачёва В декабре воздух становится другим — наполненным предвкушением чего-то необычайного и тёплого, что непременно случится именно с вами, знакомого, как дыхание родного дома, и неуловимого, как мерцающая игра бликов на снежном покрове. Зима — то самое время, когда мы все начинаем верить в сказку. Хотя бы на мгновение хочется подумать, что в новом году нечто важное для нас изменится в лучшую сторону. На варежку падает кружевная снежинка, откуда-то доносятся ароматы пряностей, мандаринов и горячего вина, а мерцающие огоньки говорят именно вам: всё возможно. Сегодня мы хотим поговорить про зимние сказки и то, о чем они могут быть для нас сегодня. И будем честны. Зимние сказки — они не только про волшебное чу

Так говорят в фонде «Шалаш», команда которого помогает детям и подросткам с трудным поведением В пятый раз в районы Новой Москвы приходит зимний благотворительный фестиваль «Добрый декабрь», который вместо предновогоднего забега позволяет замедлиться на зимних творческих мастерских и близко познакомиться с благотворительностью. Фонд «Шалаш» – благополучатель фестиваля «Добрый декабрь» – создаёт программы для детей и подростков с трудным поведением и программы для педагогов, которые сталкиваются с трудным поведением в школе. О программах «Шалаша» говорим с Ниной Потапенко, которая занимается поддержкой педагогических команд, работающих с трудным поведением, и системной работой со школами, и Анастасией Леоновой-Барабанщиковой, методистом по работе с трудным поведением. Почему так важно переформулировать Поскольку у каждого своё представление о проблемах поведения, мы начали с синхронизации понятий, поскольку коллеги из «Шалаша» настаивают, что не бывает трудных детей, но бывают дети, к

Почему традиции благотворительности особенно сильны в предрождественское время и как увидеть свет в самое тёмное время… Перед зимним благотворительным фестивалем «Добрый декабрь» спросили у историка и фольклориста Александры Кормачёвой, откуда растёт современная благотворительность. В традиционных культурах, в том числе в русской, тёмное время года уподобляется времени смерти. Но для традиционного человека смерть – это не конец всего, а необходимый этап для обновления. Во время темноты и холода важно позаботиться о тепле в душе – об этом так или иначе говорят многие традиции. Живой огонь свечей, волшебное мерцание гирлянд и сверкающих праздничных украшений – это внешние и самые простые ритуалы заботы о тепле домашнего пространства, а вот поддержание света души в самые тёмные дни – не менее важная задача, которая по-разному обыгрывается в разных культурах. В христианстве рождественская звезда – это образ искры в душе каждого, возможности самообновления в следующем году. Эта звезда св

В Новой Москве появляются архитектурные решения для родителей с детьми, совершенно отличные от стандартных «детских клубов» или «развивашек». Пространства будущего семейного центра от А101 предлагают целостную экосистему для всей семьи — без раздельных зон «для родителей» и «для детей». Это разнообразная многофункциональная игровая среда, где можно очень по-разному и свободно играть и познавать мир. Мы поговорили с программным директором центра, психологом Лилией Пушковой и первыми узнали, что же особенного здесь предложат, чего нет везде. Спойлер: таких пространств и оборудования и правда поискать, а уж просто для жителей в районе совсем не бывало. Начали с экзотического – плескательницы. Здесь в распоряжении ребёнка целая комната с системой раковин и неограниченными возможностями для экспериментов с водой. Для ребёнка возня с водой – это веселье и исследовательская лаборатория, где он на практике постигает фундаментальные законы мира: проверяет плавучесть предметов, наблюдает, ка

Родительское собрание – анахронизм или необходимость? И то, и другое, и есть нюансы… Разобрались с противоречиями и порой болезненной для родителей и педагогов темой родительских собраний вместе с Дарьей Буюн, методистом направления «Учителя и школы» образовательного бюро «А101 Лёрнити» и руководителем направления Андреем Ноздреватых. В процессе разговора поняли, что формат родительского собрания в виде классической встречи за партами явно устарел. Даша. По моему мнению, родительское собрание – это точка сборки. Особенно если мы говорим о больших собраниях, куда приходят вообще все родители, а школьная администрация рассказывает об общих изменениях и основных событиях. Но у каждого собрания могут быть разные формы, и у каждой формы существует своя цель. Андрей. Потребность собираться в одном месте видится оправданной, когда можно что-то обсуждать. Думаю, что если не нужно получать автограф родителя на документе, проинформировать можно презентацией в почте или постом в официальном соо

Вы всё ещё не знаете кем стать, когда вырастете? В любом возрасте можно делать выбор, но будет ли он качественным, то есть таким, которым вы будете удовлетворены? Что мы вкладываем в понятие «качественный выбор» и как учиться правильно выбирать, выясняем вместе с психологом, профориентологом и руководителем программ профессионального самоопределения в А101 Лёрнити Наталией Гашковой. На программах профессионального самоопределения мы много говорим о качественном выборе. Проработанность выбора подростков важна на этапе, когда нужно выбрать специализацию класса, понять, в каком направлении выбирать вуз. Это зачастую выпадает из фокуса в обилии инструментов профориентации внутри школы. Такие инструменты наиболее эффективны, когда человек уже понимает чего он хочет. А вот «чего же я хочу» отваливается, потому что в школе недостаточно ресурсов для индивидуальных треков. Качественный выбор – тот, которым ты будешь удовлетворён и с меньшей вероятностью пожалеешь. В части выбора направления об