Дом Знания

Во все времена находились семьи, которые превращали воспитание детей в самый настоящий эксперимент, и люди советского времени наверняка вспомнят многочисленных малышей-голышей из семьи учителей Никитиных, за которыми следила вся страна советов. Борис и Лена Никитины, обычные педагоги из подмосковного Болшева, нашли друг друга в желании не только плодиться и размножаться, но еще и смело экспериментировать с детьми в вопросах воспитания. Их глубокое убеждение заключалось в том, что предоставление детям неограниченной самостоятельности, закаливание их с самого раннего возраста и незамедлительное начало обучения позволят воспитать поколение, которое, если и не станет плеядой гениев, то, несомненно, вырастет здоровыми, независимыми и вольномыслящими личностями. Советский народ, прильнув к экранам, следил за этой лабораторией в доме учителей, но что случилось, когда погасли камеры, а ребятам пришло время не просто быть героями эксперимента, а выходить во взрослую жизнь? В школе так рано стар

Наверное, все вспомнят знаменитую книжку Короленко «Дети подземелья». Сюжет там не самый радужный, а вот подземная школа «Terraset Elementary School PTA» в Америке — это главная достопримечательность города. Всё началось в 1972 году, когда Штаты сотряс ужасающий энергетический кризис. Топить школы стало также сложной задачей, и остро встала задача оптимизации ресурсов. В городе Рестон в рекордные сроки возвели школу для младших классов «Террасет» — на полностью выровненном бульдозерами большом холме построили здание будущей школы, а после… Да-да, буквально засыпали здание землей! Именно земля берегла тепло, которого так остро не хватало США в те годы. На первый взгляд, довольно простая и гениальная задумка, вот только проектировщики должны были продумать не только теплоизоляцию помещений, но и как школа будет охлаждаться. Это также вело к энергетическим затратам, но обошлись малой кровью — энергетическими коллекторами. Но энергетический кризис миновал, а вот энергосберегающая школа жив

Русская школа берет свое начало еще в допетровскую эпоху, когда учили в церковно-приходских школах. Но постепенно, с приходом Петра, система образования совершенствовалась, давая возможность разным слоям населения овладевать грамотой и счетом, а то и более глубокими знаниями. 1) 1 сентября – Новый год, а не День знаний. Мы-то с вами привыкли, что 1 сентября – День знаний, белые банты, цветы, торжественные линейки и шаг к знаниям для наших детей. Однако, дата первого дня первого месяца осени стала знаковой для образования только в Советское время, крестьянство же в допетровскую эпоху в этот день отмечало новый хлебосольный год. 2) Чернила делали по сложным рецептам. Если вы думаете, что приготовить «фаршированного верблюда» сложно, то вот вам не менее заковыристый рецепт старинных чернил: «Часть дубовые коры, другая ольховые, полчасти ясеневые, и сего наклади полон сосуд железен или глинян и вари с водою дондеже искипит вода мало не вся, и оставшую часть воды влей в сосуд опришний, и па

Принято считать, что все разумное, доброе светлое – от картошки до образования – принес нам последний царь и первый император, Петр Первый. На самом деле это не совсем так. В Древней Руси также учили и учились. Правда, свои особенности в те стародавние времена, имелись. К примеру, в церковно-приходских школах до Петра Алексеевича обучение ребятишек было частным и далеко не регулярным. Ребенка отдавали постигать науки, когда семье было удобно и посильно финансово, а также когда находились наставники. Единую дату начала учебного года — 1 сентября — установили только в советское время. Основные предметы — чтение, письмо и хоровое пение, реже – «счисление», то есть счет, математика. В классе могли быть дети разных возрастов и разного уровня подготовки, которые одновременно постигали и пение, и счет, и грамматику. Не было и таких привычных и неотъемлемых для нас сегодня линеек и расписаний. Начало занятий было оповещено колокольным звоном – самым доступным и удобным для того времени в це

Дети-вундеркинды – явление редкое, почти уникальное. К сожалению, зачастую судьба таких маленьких людей – одна большая трагедия. Ноша одаренных детей из-за перегрузок, давления родителей и завышенных ожиданий общества, порой оказывается непосильной для хрупких маленьких плеч и неокрепших душ. У них просто нет времени быть ребенком, они словно бы рождаются гениальными взрослыми, и людей в них видеть перестают – только уникальные явления разума и таланта. 1) Сбежавший из НАСА одинокий ребенок Корейский маленький гений Ким Унг Ён в 7 лет уже работал в НАСА, решая сложные задачи и поражая учёных феноменальным умом. Правда, по его собственным словам, семилетний малыш жил словно в чужой мечте, чувствовал себя очень одиноким, и, по счастью, у него хватило ума понять, что никакие «шансы» не стоят сломанной судьбы и загубленного детства. Он тихо ушел из НАСА, отмалчивался на осуждения и был искренне рад упущенному «шансу». 2) Самый юный доктор наук

В списке старейших университетов мира нет ни одного учебного заведения из России – оно и понятно, наша страна даже не дочка по возрасту, а прапрапраправнучка таких древнейших цивилизаций, как Индия, Китай, арабские страны. Там цифры совершенно фантастические. Зато мы многое знаем о наших старейших вузах. Елизавета Петровна в 1755 подписала указ о создании университета в Москве, и с тех пор МГУ работает, выпуская специалистов самой разных специальностей. Три факультета были основаны одним из самых великих русских гениев в системе образования, Михаилом Ломоносовым: философский, юридический и медицинский. А вот богословского факультета, как во всех прочих университетах Европы, в МГУ не было. Священников у нас учили в отдельных заведениях, и в светский вуз было решено богословов не включать. Еще одно новшество молодого тогда университета – чтение лекций педагоги вели чаще на русском, чем на общепринятой латыни. Уже 1791 году университет получил право присуждать учёные степени, а уже с 19

Зима, минус девять градусов, высокая влажность, плохая одежда, и маленький мальчишка младшеклассник по имени Ван Фумен шагает по морозу, чтобы сдать финальный экзамен. Скоро весь мир узнает его как «Мальчика-льда», ведь он сумел преодолеть в тоненьком залатанном свитерке пять километров. В класс вошел мальчишка с обледенелыми волосами, бровями и ресницами. Щеки от стужи были алыми, и он яростно растирал их, боясь, что мог обморозить. Учитель сфотографировал Вана и похвалил при всех. Этот кадр вскоре разлетится по всему миру как символ стойкости китайского ребенка и его тяги к знаниям. История Вана поменяла не только его жизнь, но и жизнь отдаленной бедной провинциальной китайской школы. После того, как снимок стал всемирно известен, не только маленький Ван и его большая семья получили теплые слова и поддержку, но также немало средств было перечислено на счет общеобразовательного учреждения – более трех тысяч юаней (по тому курсу более четырех пятидесяти тысяч долларов) удалось собра

Оксюморон «слабоумный гений» как нельзя лучше подходит мальчику, что появился на свет 11 ноября 1951 года в Солт-Лейк-Сити. Он родился без молозистого тела в мозгу – две сотни волокон, соединяющих полушария не сформировались в голове малыша, и прогноз врачей был неутешительным. Медики единогласно сказали родителям, что он будет тяжело умственно отсталым и лучше отдать его в специальное учреждение, но отец мальчика, Френ Пик, только крепче прижал к себе сына, названного Кимом, и понес его домой. Любовь отца совсем скоро озадачит всю науку, ведь уже в три маленьким Ким умел не просто читать, он запоминал огромные тома слово в слово, даже если не всегда понимал значение этих слов. С годами нейробиологи в недоумении смотрели, как подросток читает одну страницу левым глазом, другую правым, независимо друг от друга и запоминая в точности до запятой. В среднем на чтение у него уходило считанная пара часов даже самых внушительных томов. За свою жизнь Ким запомнил около 12 000 книг, при этом б

Промозглым октябрем 1952 гoда в калифорнийской общеобразовательной школе Элизиан Хайтс во время ypока появился худой полосатый, явно бесхозный котяра. Удивительное дело, но животное, что совершенно спокойно запрыгнуло на учительский стол, и стало умываться, а педагог не стала его прогонять. - Разрешаю напоить кота молоком! Джерри, сбегай в столовую! – сказала учитель одному из мальчишек. Джерри побежал в столовую, и вскоре принес и мисочку и молоко в коробочке, которой налил для кота. Кота не гладили, так как учительница опасалась, что дети могут подхватить что-нибудь от бездомыша. Кот благосклонно смотрел на детей. Он был худой, грязный, но с очень умными глазами и спокойным, почти королевским нравом – смотрел на все с непоколебимым спокойствием. Напившись молока, кот ушел. На следующий день кот пришел снова, и снова, и снова. И тогда его назвали по номеру класса, где он впервые пил молоко и умывался на учительском столе - Room 8. Очень скоро усатый и полосатый стал живой легендой,

В Китае основной новогодний праздник — это Китайский Новый год, который приходится на конец января — начало февраля. В школе этот праздник отмечается с размахом. Традиционно ребята собираются на школьной площадке, и с помощью приседаний и вставаний в фигуре «квадрат» «отсчитывают» время до начала праздника. После они встают и спешат написать поздравления друг для друга, для своих педагогов и своих близких. Важно, чтобы написаны поздравления были обязательно китайской каллиграфии в знак уважения истории письменности Поднебесной. Также традиционно практикуется выпускание разноцветных шаров в небо – в знак прощания со старым, и приветствия с новым годом. В отличие от нас, китайский Новый год или Чуньцзе – это праздник весны, а значит, всеобщего с природой обновления. Дата праздника не определена чётко — он наступает во второе новолуние после зимнего солнцестояния, обычно это период между 12 января и 19 февраля. Китайский лунный календарь имеет свои особенности, что делает дату подвижной