Фильтр
«То что» — признак безграмотности?
Сегодня у всех на слуху сочетание «то что». Старших носителей русского оно возмущает, а младшие недоумевают: мол, что здесь такого? Лингвисты пытаются осмыслить феномен «ненормативного «то что», описать его свойства. Расскажем, что удалось им выяснить. Вообще «что» — самый частотный и самый нейтральный изъяснительный союз. Он присоединяет придаточное предложение, которое обычно занимает позицию дополнения, реже – подлежащего: сказал, что..., был рад, что..., странно, что.... В Грамматике-80, в § 2795, отмечены две возможные функции «то». Первая — собственно синтаксическая, акцентирующая позицию придаточного предложения в составе главного: Я убежден в том, что этот человек честен; Он не отрицал того, что виноват. При некоторых глаголах «то» обязательно, например: Началось с того, что Колька из озорства отнял у меня книжку. Вторая функция «то» — экспрессивно-выделительная, акцентирующая не столько позицию придаточного предложения, сколько его содержание: Учителя огорчило то, что дети не
«То что» — признак безграмотности?
Показать еще
  • Класс
Филологи назвали самые частые ошибки на Тотальном диктанте — 2026
Автором Тотального диктанта в 2026 году стал Алексей Николаевич Варламов – писатель, ректор Литературного института им. Горького, член жюри литературной премии «Ясная Поляна», автор жизнеописаний М. А. Булгакова, А. С. Грина, М. М. Пришвина, А. Н. Толстого. Текст Тотального диктанта писатель решил посвятить истории предков Александра Сергеевича Пушкина, и назывался он «Пушкин. Фамилия». В четырех частях текста автор развернул перед участниками Тотального диктанта масштабную историю пушкинской семьи – от Абрама Петровича Ганнибала, «арапа Петра Великого», до родителей поэта. Историю, полную драм, загадок и страстей. Текст Тотального диктанта в этом году содержал интересный литературный прием – метаироничные отсылки к реалиям сегодняшнего дня, от социальных сетей и электронных баз персональных данных до наименования современного лекарственного препарата. Такая игра призвана была подчеркнуть связь времен, некоторым образом приблизить людей XVIII века к нашей эпохе. Самой распространенной
Филологи назвали самые частые ошибки на Тотальном диктанте — 2026
Показать еще
  • Класс
Что нужно знать об авторе Тотального диктанта — 2026? 5 фактов об Алексее Варламове, им самим написанные
Мы попросили автора Тотального диктанта — 2026 Алексея Варламова рассказать о себе — и получили не анкету, а живой рассказ: о школе, дороге, языке, мечтах и выборе. Алексей Варламов — писатель-прозаик, публицист и исследователь русской литературы XX века, доктор филологических наук, лауреат премии «Большая книга», член жюри литературной премии «Ясная Поляна», ректор Литературного института имени А. М. Горького, заслуженный деятель искусств Российской Федерации. Ее отличием было то, что каждый наш учитель считал: его предмет — самый главный, и абсолютно не важно, кем мы дальше собираемся стать. Это была трудная история, но теперь я думаю, что именно таким должно быть настоящее образование. Я многим своей школе обязан и благодаря ее суровости довольно легко поступил в университет, а там уже учился с полным удовольствием. Оттуда моя страсть к велосипеду, лодке, рыбалке, вообще к путешествиям. Очень люблю Русский Север, и каждое лето мы с женой проводим две-три недели в Карелии. Обожаю во
Что нужно знать об авторе Тотального диктанта — 2026? 5 фактов об Алексее Варламове, им самим написанные
Показать еще
  • Класс
Какие сложные слова нужно запомнить перед Тотальным диктантом? 12 слов Тотального
Напомним, Тотальный диктант пройдет по всему миру 18 апреля в онлайн- и офлайн-форматах. Выбрать площадку и зарегистрироваться можно на официальном сайте акции totaldict.ru. В 2026 году автором текста стал Алексей Варламов, писатель, лауреат премии «Большая книга», член жюри литературной премии «Ясная Поляна», ректор Литературного института имени А. М. Горького. Текст Тотального диктанта, посвященный детству Александра Сергеевича Пушкина, будет разделен на 4 части. Каждая будет продиктована в одной из четырех часовых зон: 08:00 мск — Дальний Восток, 11:00 мск — Сибирь и Урал, 14:00 мск — Европейская часть России, Европа, 23:00 мск — Америка. традиционная рубрика, посвященная интересным и сложным словам, которые встретятся в тексте диктанта этого года. Приятного чтения! Значение «состоящий при монархе, придворный» вносит как раз первая часть – компонент лейб-, заимствованный из немецкого языка (в переводе с немецкого Leib – ‘тело’). В русском языке он употребляется начиная с эпохи Петр
Какие сложные слова нужно запомнить перед Тотальным диктантом? 12 слов Тотального
Показать еще
  • Класс
Как существительные род меняли
Грамматическую историю рассказывает Екатерина Михайловна Мельникова, член Филологического совета Тотального диктанта, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского. Как известно, род у имен существительных — категория постоянная. Это значит, что по родам они не изменяются, в отличие, например, от имен прилагательных. В самом деле, прилагательное «тотальный» может вести себя по-разному в сочетаниях «тотальная грамотность», «тотальное просвещение», «тотальный диктант». Но существительное «диктант» всегда остается словом мужского рода. Однако есть в русском языке существительные, которые в ходе истории свой род меняли. Об этом нам известно в первую очередь из текстов русских писателей и поэтов XVIII–XIX веков. Вы были в мире иноземцев, В столпосмешенье языков, И в царстве белокурых немцев С оттенкой рыжих париков. Обратили внимание, какое существительное употреблено здесь необычным образом? Да, эт
Как существительные род меняли
Показать еще
  • Класс
Женщины в лингвистике | Филологи рассказывают о филологах
В Международный женский день попросили Филологический совет Тотального диктанта рассказать о женщинах в науке. доктор филологических наук, профессор Новосибирского государственного университета, главный научный сотрудник Института филологии Сибирского отделения РАН, человек удивительной научной судьбы: начинала она как литературовед — ее кандидатская диссертация была посвящена иносказаниям в очерках М. Е. Салтыкова-Щедрина, — но известна Майя Ивановна как лингвист. Написанные в 70-е гг. прошлого века, не потеряли они своей актуальности и сегодня. Интересы М. И. Черемисиной не ограничивались только синтаксисом, у нее много работ по лексикологии и лексической семантике. Майя Ивановна не только объединила вокруг себя единомышленников, изучавших особенности синтаксиса якутского, нанайского, алтайских и других языков, но и создала кафедру языков и фольклора народов Сибири в НГУ, а ее идеи и теории легли в основу исследований сектора языков народов Сибири Института филологии СО РАН. выдающий
Женщины в лингвистике | Филологи рассказывают о филологах
Показать еще
  • Класс
Козлы, козы и прочие «козления», или Почему эти ругательства воспринимаются по-разному
Вместе с Мариной Шпильман выясняем, в каких случаях козлят козлы, автомобили и многое другое. Сравните: «Ну ты коза!» — так обычно ругают, но бывает, что ругают не всерьез, даже как будто с ноткой восхищения. А вот «Ну ты козел!» — совсем другое дело. Никакого восхищения, одно сплошное возмущение и ругательство. В «Словаре русского арго» В. С. Елистратова два значения: В «Малом академическом словаре»: В «Толковом словаре русского языка» под ред. Д. Н. Ушакова: Козлить, козлю, козлишь (несовер.). * Национальный корпус русского языка — собрание текстов в электронной форме с широкими возможностями поиска по разным параметрам. В значении «фальшиво петь» не встретилось ни одного примера. Зато встретились такие: А дальше пошла преимущественно автомобильно-техническая тема. Вот такая история. А вы какие значения этого слова знаете? Исследование проведено на материале текстов Национального корпуса русского языка (ruscorpora.ru).
Козлы, козы и прочие «козления», или Почему эти ругательства воспринимаются по-разному
Показать еще
  • Класс
В школах хотят ввести уроки изящной словесности. Зачем?
В российских школах хотят ввести факультативные занятия, направленные на обучение детей грамотному и выразительному выражению мыслей и чувств без использования ненормативной лексики. «Нам нужно рекомендовать в качестве факультатива уроки изящной словесности в школах. На них психологам, педагогам, учителям русского языка и литературы надо рассказывать, как можно заменить ненормативную лексику красивыми словами и выражениями, которыми так богат русский язык. С детьми надо говорить о том, насколько мат разрушителен, вреден и для самого ребенка, и для окружающих», — такое мнение высказал ТАСС заместитель секретаря Общественной палаты (ОП) РФ Владислав Гриб. «Детей нужно учить выбору правильного регистра и способа коммуникации, уместного и эффективного в разных ситуациях, коммуникативной грамотности и цифровому этикету, а не изящной словесности. Что касается мата, то каждый образованный человек должен понимать, что это такое и почему повсеместное употребление недопустимо и неэтично. Более
В школах хотят ввести уроки изящной словесности. Зачем?
Показать еще
  • Класс
Теперь запрещено использовать латиницу и иностранные слова? Что будет с названиями брендов и вывесками?
Разбираемся в том, что именно меняется и чего точно бояться не стоит, вместе с Владимиром Пахомовым. Статья 1 вносит изменения в закон «О защите прав потребителей», а статья 4 вносит изменения в закон «Об участии в долевом строительстве многоквартирных домов и иных объектов недвижимости и о внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации». Публичная информация (вывески, меню, баннеры) должна предоставляться на русском языке, но по усмотрению продавца может дублироваться на иностранных языках. Статья 1, пункт 3: По усмотрению изготовителя (исполнителя, продавца) информация, предназначенная для публичного ознакомления потребителей, в соответствии с частью 2 статьи 3 Федерального закона от 1 июня 2005 года N 53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации» может быть выполнена также на иностранных языках. Поговорим о тонкостях. Вывески, надписи на витринах, названия жилых комплексов, объектов недвижимости, ТСЖ и других публичных объектов должны содержать о
Теперь запрещено использовать латиницу и иностранные слова? Что будет с названиями брендов и вывесками?
Показать еще
  • Класс
Это не про предлог, это про маркетинг: загадочный предлог «про»
В интервью, обзорах и других медиатекстах мелькают фразы типа «Ресторан — это про эмоции». Как на это смотрят лингвисты? Попробуем разобраться. Помогут нам статьи И. В. Высоцкой (журнал «Критика и семиотика», 2021, № 1) и Е. А. Ряжских («Вестник Воронежского государственного университета, Серия: Филология. Журналистика, 2024, № 4). Он указывает на предмет речи или мысли. Различия между предлогами только стилистические: «про» имеет разговорный оттенок. Это отмечено в толковых словарях и в справочнике Д. Э. Розенталя. На практике предлог «про» часто употребляется на равных с предлогом «о», например в названиях писем Д. С. Лихачева: «Про карьеризм»; «О воспитанности»; «Про зависть»; «О жадности» и т. д. Вспомним, например, название поэмы В. Маяковского «Про это», в котором играет роль и буквенный состав: создается симметрия элементов заголовка, что использовано в оформлении обложки первого издания поэмы. Особенно часто предлог «про» используется в произведениях для детей: «Эта книжечка м
Это не про предлог, это про маркетинг: загадочный предлог «про»
Показать еще
  • Класс
Показать ещё