Плохое поведение дошкольника может быть вызвано различными факторами, которые связаны с физиологическими, психологическими, социальными или педагогическими причинами. Иногда причины образуют комплекс, и для эффективной профилактики и коррекции поведения необходимо изучить комплекс факторов.
Физиологические
Особенности нейродинамических свойств ребёнка. Например, нестабильность психических процессов, психомоторная заторможенность или, наоборот, психомоторная расторможенность. Это может проявляться в импульсивном поведении с эмоциональной неустойчивостью.
Нарушение равновесия между процессами возбуждения и торможения в коре головного мозга. Незрелость отделов коры, отвечающих за эмоции, при