Предыдущая публикация
Фильтр
Районный #КонкурсСнеговик2026 стал не просто развлечением, а настоящим уроком для наших школьников.
Через лепку снежных фигур ребята:
⛄Учились работать в команде: распределяли роли (кто скатывает комья, кто украшает, кто придумывает образ).
⛄Развивали креативность: искали нестандартные решения (например, снеговик‑робот из снега и пластиковых бутылок).
⛄Проявляли заботу: берегли свои фигуры, чтобы они простояли как можно дольше.
⛄Чувствовали связь с природой: осознали, как много радости можно найти в простых зимних явлениях.
#Неклиновскийрайон
#Росдетцентр
#НавигаторыДетства61
#Минпросвещения
#МБОУНатальевскаяСОШ
Через лепку снежных фигур ребята:
⛄Учились работать в команде: распределяли роли (кто скатывает комья, кто украшает, кто придумывает образ).
⛄Развивали креативность: искали нестандартные решения (например, снеговик‑робот из снега и пластиковых бутылок).
⛄Проявляли заботу: берегли свои фигуры, чтобы они простояли как можно дольше.
⛄Чувствовали связь с природой: осознали, как много радости можно найти в простых зимних явлениях.
#Неклиновскийрайон
#Росдетцентр
#НавигаторыДетства61
#Минпросвещения
#МБОУНатальевскаяСОШ
В день 166‑летия Антона Павловича Чехова, у учеников 6Б класса кипела интеллектуальная битва!
Педагог‑библиотекарь Когут А. М. провела для учеников увлекательную викторину «Рассказы великого мастера». Ребята не просто отвечали на вопросы — они погрузились в мир чеховских героев, вспомнили яркие сюжеты и меткие цитаты, которые остаются в памяти на всю жизнь.
Что было на игре?
Разминка: быстрые вопросы о биографии Чехова — откуда он родом, чем занимался помимо литературы, какие псевдонимы использовал.
Сюжетный лабиринт: команды вспоминали, в каком рассказе герой… (далее — короткие описания сцен из «Каштанки», «Мальчиков», «Хамелеона» и др.).
Цитата‑угадайка: нужно было назвать произведени
Педагог‑библиотекарь Когут А. М. провела для учеников увлекательную викторину «Рассказы великого мастера». Ребята не просто отвечали на вопросы — они погрузились в мир чеховских героев, вспомнили яркие сюжеты и меткие цитаты, которые остаются в памяти на всю жизнь.
Что было на игре?
Разминка: быстрые вопросы о биографии Чехова — откуда он родом, чем занимался помимо литературы, какие псевдонимы использовал.
Сюжетный лабиринт: команды вспоминали, в каком рассказе герой… (далее — короткие описания сцен из «Каштанки», «Мальчиков», «Хамелеона» и др.).
Цитата‑угадайка: нужно было назвать произведени
29 января — 166 лет со дня рождения А. П. Чехова. А что вы знаете о нём кроме «Вишнёвого сада»?
Ученики 6 «А» класса совместно с советником директора по воспитанию@id583395695 (Сорокиной Татьяной Николаевной) , в рамках литературной гостиной «Чеховские страницы», погрузились в удивительный мир великого писателя, врача и гуманиста.
В ходе мероприятия ребята:
📖проследили жизненный путь писателя — от детства в Таганроге до всероссийской славы;
📖узнали о его двойной миссии: врач, спасавший жизни, и писатель, формировавший души;
📖открыли для себя «чеховские места» Таганрога — город, где зарождался гений;
📖обсудили, как благотворительность и служение людям пронизывали всю жизнь Чехова.
Ученики 6 «А» класса совместно с советником директора по воспитанию@id583395695 (Сорокиной Татьяной Николаевной) , в рамках литературной гостиной «Чеховские страницы», погрузились в удивительный мир великого писателя, врача и гуманиста.
В ходе мероприятия ребята:
📖проследили жизненный путь писателя — от детства в Таганроге до всероссийской славы;
📖узнали о его двойной миссии: врач, спасавший жизни, и писатель, формировавший души;
📖открыли для себя «чеховские места» Таганрога — город, где зарождался гений;
📖обсудили, как благотворительность и служение людям пронизывали всю жизнь Чехова.
Зима — непростое время для птиц. Но у наших пернатых соседей есть надёжные помощники — "Орлята" 3‑го класса!
В рамках акции «Покорми птиц» ребята:
-смастерили кормушки из подручных материалов;
-наполнили их полезным кормом (несолёным салом, семенами, сушёными ягодами);
-развесили кормушки на придомовых участках.
Каждый ученик взял «шефство» над своей кормушкой: теперь они будут регулярно пополнять запасы корма и наблюдать за гостями.
В рамках акции «Покорми птиц» ребята:
-смастерили кормушки из подручных материалов;
-наполнили их полезным кормом (несолёным салом, семенами, сушёными ягодами);
-развесили кормушки на придомовых участках.
Каждый ученик взял «шефство» над своей кормушкой: теперь они будут регулярно пополнять запасы корма и наблюдать за гостями.
Месячник Добрых дел не заканчивается!
Орлята продолжают знакомиться с добровольчеством, благотворительной деятельностью и развивать такие качества, как милосердие и доброта.
Что такое доброта?
Доброта - это маленькое солнышко в человеке.
Доброта - это отзывчивость, стремление делать хорошее другим.
Доброта - это то, без чего невозможно прожить на свете ни одному человеку. Доброта нужна каждому на земле и взрослым и детям!
Орлята продолжают знакомиться с добровольчеством, благотворительной деятельностью и развивать такие качества, как милосердие и доброта.
Что такое доброта?
Доброта - это маленькое солнышко в человеке.
Доброта - это отзывчивость, стремление делать хорошее другим.
Доброта - это то, без чего невозможно прожить на свете ни одному человеку. Доброта нужна каждому на земле и взрослым и детям!
Сегодня в нашей школе прошло мероприятие для учащихся 9-11 классов, посвященное теме: "Сохранение репродуктивного здоровья, формирование ответственного супружества и родительства на основе духовно-нравственных православных традиций Донской земли".
Спикером мероприятия выступил священнослужитель Ростовской-на-Дону епархии Неклиновского благочиния протоиерей Дорошенко Дмитрий Васильевич. Они поделились ценными знаниями и рекомендациями, которые помогут молодежи осознанно подходить к вопросам здоровья и семейных отношений.
Участники обсуждали важные аспекты формирования здорового взгляда на супружество и родительство, а также роль духовно-нравственных ценностей в нашей жизни.🌟
#ДвижениеПе
Спикером мероприятия выступил священнослужитель Ростовской-на-Дону епархии Неклиновского благочиния протоиерей Дорошенко Дмитрий Васильевич. Они поделились ценными знаниями и рекомендациями, которые помогут молодежи осознанно подходить к вопросам здоровья и семейных отношений.
Участники обсуждали важные аспекты формирования здорового взгляда на супружество и родительство, а также роль духовно-нравственных ценностей в нашей жизни.🌟
#ДвижениеПе
Наша страна отмечает одну из самых значимых дат в истории Великой Отечественной войны — 82-ю годовщину полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
В этот день, 27 января 1944 года, была полностью снята блокада города на Неве. Блокада Ленинграда стала символом стойкости и мужества людей, способных вынести любые испытания ради свободы и независимости своей Родины.
В честь этой памятной даты обучающиеся 5 класса приняли участие в библиотечном уроке мужества, посвященной этой памятной дате. Вместе с педагогом-библиотекарем, Когут Аллой Михайловной, ребята окунулись в атмосферу блокадного города, узнали о героизме, несгибаемой воле и подвиге ленинградцев, а также о великом патрио
В этот день, 27 января 1944 года, была полностью снята блокада города на Неве. Блокада Ленинграда стала символом стойкости и мужества людей, способных вынести любые испытания ради свободы и независимости своей Родины.
В честь этой памятной даты обучающиеся 5 класса приняли участие в библиотечном уроке мужества, посвященной этой памятной дате. Вместе с педагогом-библиотекарем, Когут Аллой Михайловной, ребята окунулись в атмосферу блокадного города, узнали о героизме, несгибаемой воле и подвиге ленинградцев, а также о великом патрио
Педагог-библиотекарь Когут Алла Михайловна, провела для учеников 3‑го класса, провела библиотечный урок, посвящённый Дню снятия блокады Ленинграда. Мероприятие организовано с целью познакомить младших школьников с ключевыми событиями блокады, воспитать уважение к исторической памяти и развить эмпатию.
Ученики рассматривали фотографии разрушенного города и его жителей; изображения блокадного хлеба и карточек; схемы «Дороги жизни» через Ладожское озеро.
Ученики рассматривали фотографии разрушенного города и его жителей; изображения блокадного хлеба и карточек; схемы «Дороги жизни» через Ладожское озеро.
загрузка
Показать ещё