Предыдущая публикация
Фильтр
❗ Где можно ознакомиться
с новостями образования всех 89 регионов?
На медиапортале «Российское образование»!
Здесь вы найдете:
🔹 полезную информацию для педагогов, учащихся и их родителей,
🔹 тематические обзоры и аналитические статьи,
🔹 онлайн-проекты и конкурсы регионального и федерального масштаба.
Подписывайтесь на официальные ресурсы медиапортала:
🔹 сайт,
🔹 официальную страницу в соцсети «ВКонтакте»,
🔹 канал в мессенджере MAX.
Будьте на волне образовательных новостей!
#Новости_МП
с новостями образования всех 89 регионов?
На медиапортале «Российское образование»!
Здесь вы найдете:
🔹 полезную информацию для педагогов, учащихся и их родителей,
🔹 тематические обзоры и аналитические статьи,
🔹 онлайн-проекты и конкурсы регионального и федерального масштаба.
Подписывайтесь на официальные ресурсы медиапортала:
🔹 сайт,
🔹 официальную страницу в соцсети «ВКонтакте»,
🔹 канал в мессенджере MAX.
Будьте на волне образовательных новостей!
#Новости_МП
🎓 21 января — День аспиранта в России!
Сегодня научное сообщество страны отмечает профессиональный праздник тех, кто стоит у истоков научных открытий, кто дерзает, исследует и создаёт будущее науки – аспирантов.
📜 От истоков к открытиям
Ровно 101 год назад, 21 января 1925 года, Совнарком РСФСР утвердил первые документы, заложившие основы системы подготовки научных кадров в нашей стране: «Положение о научных работниках вузов» и «Инструкцию о порядке подготовки научных работников при научно-исследовательских институтах и вузах по прикладным, точным и естественным наукам». Именно тогда аспирантура официально стала первой ступенью научной карьеры.
📚 Аспирантура в Институте развития ребё
Сегодня научное сообщество страны отмечает профессиональный праздник тех, кто стоит у истоков научных открытий, кто дерзает, исследует и создаёт будущее науки – аспирантов.
📜 От истоков к открытиям
Ровно 101 год назад, 21 января 1925 года, Совнарком РСФСР утвердил первые документы, заложившие основы системы подготовки научных кадров в нашей стране: «Положение о научных работниках вузов» и «Инструкцию о порядке подготовки научных работников при научно-исследовательских институтах и вузах по прикладным, точным и естественным наукам». Именно тогда аспирантура официально стала первой ступенью научной карьеры.
📚 Аспирантура в Институте развития ребё
Укрепляем партнёрство в Год дошкольного образования!
📌 Институт развития ребёнка с рабочим визитом посетили представители Института изучения детства, семьи и воспитания: и.о. директора института Александр Михайлович Цветков и советник директора Александра Алексеевна Чекурова.
✅ В ходе встречи стороны обсудили ключевые направления сотрудничества в рамках Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения Российской Федерации. Особое внимание было уделено организации и проведению совместных мероприятий, направленных на укрепление воспитательного и просветительского потенциала дошкольной системы, а также разработке совместных форматов взаимодействия с родителями и педагог
📌 Институт развития ребёнка с рабочим визитом посетили представители Института изучения детства, семьи и воспитания: и.о. директора института Александр Михайлович Цветков и советник директора Александра Алексеевна Чекурова.
✅ В ходе встречи стороны обсудили ключевые направления сотрудничества в рамках Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения Российской Федерации. Особое внимание было уделено организации и проведению совместных мероприятий, направленных на укрепление воспитательного и просветительского потенциала дошкольной системы, а также разработке совместных форматов взаимодействия с родителями и педагог
Подписано соглашение о сотрудничестве между Институтом развития ребёнка и ООО «ВЭЙТОЙ»
📍 В ходе рабочей встречи, состоявшейся 19 января 2026 года, директор Института развития ребёнка Елена Николаевна Приступа и генеральный директор ООО «ВЭЙТОЙ» Марк Львович Вайнапель подписали соглашение о сотрудничестве.
🤝 Соглашение направлено на установление эффективного партнёрства в целях реализации совместных инициатив в области просветительской работы с воспитателями и родителями в системе дошкольного образования.
ℹ️ ООО «ВЭЙТОЙ» — российская компания, разрабатывающая и производящая инновационные подвижные развивающие игры VAY TOY для детей. Игры основаны на концепции «Играю, двигаюсь, учусь»,
📍 В ходе рабочей встречи, состоявшейся 19 января 2026 года, директор Института развития ребёнка Елена Николаевна Приступа и генеральный директор ООО «ВЭЙТОЙ» Марк Львович Вайнапель подписали соглашение о сотрудничестве.
🤝 Соглашение направлено на установление эффективного партнёрства в целях реализации совместных инициатив в области просветительской работы с воспитателями и родителями в системе дошкольного образования.
ℹ️ ООО «ВЭЙТОЙ» — российская компания, разрабатывающая и производящая инновационные подвижные развивающие игры VAY TOY для детей. Игры основаны на концепции «Играю, двигаюсь, учусь»,
Экспертный взгляд: Как помочь ребёнку пережить кризис трёх лет?
📌 «Нет!», «Не хочу!», «Я сам!» — эти фразы звучат всё чаще, и вдруг родители понимают: их послушный малыш превратился в упрямого бунтаря. Игрушки ломаются, истерики случаются на ровном месте, а каждое «оденься» вызывает сопротивление. Но дело не в «плохом поведении» — за этим стоит важнейший этап развития: ребёнок открывает своё «Я» и стремится к самостоятельности.
❓ Как сохранить добрые отношения, не подавляя стремление малыша к независимости? Об этом рассказывает Ольга Александровна Дмитрюк, старший воспитатель МДОУ детский сад № 10 «Колокольчик» г. Черепаново Новосибирской области, в своей статье на портале информационно-
📌 «Нет!», «Не хочу!», «Я сам!» — эти фразы звучат всё чаще, и вдруг родители понимают: их послушный малыш превратился в упрямого бунтаря. Игрушки ломаются, истерики случаются на ровном месте, а каждое «оденься» вызывает сопротивление. Но дело не в «плохом поведении» — за этим стоит важнейший этап развития: ребёнок открывает своё «Я» и стремится к самостоятельности.
❓ Как сохранить добрые отношения, не подавляя стремление малыша к независимости? Об этом рассказывает Ольга Александровна Дмитрюк, старший воспитатель МДОУ детский сад № 10 «Колокольчик» г. Черепаново Новосибирской области, в своей статье на портале информационно-
Эмоции, мотивация и саморегуляция: что лежит в основе успешного обучения?
В 2025 году по поручению Министерства просвещения Российской Федерации Институт развития ребёнка проводил научно-исследовательскую работу по теме: «Формирование мозговых механизмов произвольного контроля и эмоционально-мотивационной регуляции познавательной деятельности у детей и подростков как основы успешного обучения в школе».
🔍 Исследование было сосредоточено на двух ключевых возрастных этапах — 6–8 лет и подростковом периоде, когда происходят наиболее значимые нейрофизиологические и социальные трансформации. Учёные изучали, как эмоциональный фон, мотивация и социальное взаимодействие влияют на внимание, рабочую
В 2025 году по поручению Министерства просвещения Российской Федерации Институт развития ребёнка проводил научно-исследовательскую работу по теме: «Формирование мозговых механизмов произвольного контроля и эмоционально-мотивационной регуляции познавательной деятельности у детей и подростков как основы успешного обучения в школе».
🔍 Исследование было сосредоточено на двух ключевых возрастных этапах — 6–8 лет и подростковом периоде, когда происходят наиболее значимые нейрофизиологические и социальные трансформации. Учёные изучали, как эмоциональный фон, мотивация и социальное взаимодействие влияют на внимание, рабочую
Год дошкольного образования — в действии!
📍 Сегодня, 15 января 2026 года, в стенах Института развития ребёнка состоялось рабочее совещание, посвящённое реализации мероприятий в рамках Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения Российской Федерации.
Встреча собрала представителей Администрации Президента Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Института развития ребенка и Института изучения детства, семьи и воспитания. Участники обсудили стратегические направления реализации мероприятий, которые будут способствовать укреплению системы дошкольного образования, поддержке семей и профессиональному росту педагогов.
📣 В своём приветств
📍 Сегодня, 15 января 2026 года, в стенах Института развития ребёнка состоялось рабочее совещание, посвящённое реализации мероприятий в рамках Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения Российской Федерации.
Встреча собрала представителей Администрации Президента Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Института развития ребенка и Института изучения детства, семьи и воспитания. Участники обсудили стратегические направления реализации мероприятий, которые будут способствовать укреплению системы дошкольного образования, поддержке семей и профессиональному росту педагогов.
📣 В своём приветств
Директор Института развития ребёнка Елена Николаевна Приступа сообщила ТАСС, что игрушка Лабубу не будет включена в официальный перечень игрушек, рекомендованных для использования в дошкольном образовании.
💬 «Персонаж Лабубу, представляющий зарубежную субкультуру, не соотносится с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями и содержит образы, несущие агрессивную эмоциональную окраску», — отметила Елена Николаевна.
Она подчеркнула, что система отечественного дошкольного образования реализует воспитательные задачи посредством Федеральной образовательной программы дошкольного образования, которая определяет требования к содержанию игровой среды, включая рекомендации по выбор
💬 «Персонаж Лабубу, представляющий зарубежную субкультуру, не соотносится с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями и содержит образы, несущие агрессивную эмоциональную окраску», — отметила Елена Николаевна.
Она подчеркнула, что система отечественного дошкольного образования реализует воспитательные задачи посредством Федеральной образовательной программы дошкольного образования, которая определяет требования к содержанию игровой среды, включая рекомендации по выбор
📍 14 января 2025 г. в 15:00 по московскому времени в рамках Научно-методической среды Института развития ребёнка состоится онлайн-встреча на тему: «Механизмы внедрения в Свердловской области Программы просвещения родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, посещающих дошкольные образовательные организации».
Спикер: Елена Александровна Скрипина, методист МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя».
✅ Спикер представит практические механизмы внедрения программы просвещения родителей на уровне дошкольной образовательной организации в Свердловской области: от анализа потребностей семьи и разработки локальных нормативных актов до выбора эффективных фо
Спикер: Елена Александровна Скрипина, методист МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя».
✅ Спикер представит практические механизмы внедрения программы просвещения родителей на уровне дошкольной образовательной организации в Свердловской области: от анализа потребностей семьи и разработки локальных нормативных актов до выбора эффективных фо
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Институт был создан в 1944 году в Москве в системе Академии педагогических наук РСФСР по инициативе и под руководством первого наркома здравоохранения Н.А.Семашко с целью научного обеспечения охраны здоровья детей.
В Институте сложились традиции междисциплинарных исследований проблем развития ребенка, актуальных для системы образования как общефедерального, так и регионального уровня.
- 115191, г. Москва, ул. Городская, д.8, Москва
Скрыть информацию
Фото из альбомов