Предыдущая публикация
Фильтр
🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝
К детям прилетела трудолюбивая пчёлка. Вместе с пчёлкой дети с удовольствием стали наводить порядок в группе: протирали пыль на полках; мыли посуду; мыли игрушки; пылесосили.
За трудолюбие пчёлка подарила детям раскраски со своим портретом.
🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝
Хозяйственно-бытовой труд в старшей группе детского сада — это вид трудовой деятельности, направленный на поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке, помощь взрослым при организации режимных процессов. Особенность этого труда — умение самостоятельно организовать его: подобрать необходимый инвентарь, удобно его разместить, привести всё в порядок после работы.
К детям прилетела трудолюбивая пчёлка. Вместе с пчёлкой дети с удовольствием стали наводить порядок в группе: протирали пыль на полках; мыли посуду; мыли игрушки; пылесосили.
За трудолюбие пчёлка подарила детям раскраски со своим портретом.
🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝
Хозяйственно-бытовой труд в старшей группе детского сада — это вид трудовой деятельности, направленный на поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке, помощь взрослым при организации режимных процессов. Особенность этого труда — умение самостоятельно организовать его: подобрать необходимый инвентарь, удобно его разместить, привести всё в порядок после работы.
▌ Занятие по ФЭМП в старшей группе №2 🎓✨
Сегодня наши маленькие математики снова удивляли своими успехами!
🔹 Мы продолжили учиться понимать разницу между числами 9 и 10, решали интересные задачки и сравнивали числа друг с другом.
🔸 Развивали глазомер и учились выбирать предметы одинаковой ширины, равных нашему волшебному образцу.
🔹 Закрепляли знания о пространстве, активно использовали слова: слева, справа, внизу, впереди, позади, между и рядом.
🔸 Освежили в памяти дни недели, повторяя их последовательность весело и дружно.
🌟 Наши дети проявляют самостоятельность, развивают внимание, память и расширяют словарный запас. Особое внимание уделяли играм и заданиям, которы
Сегодня наши маленькие математики снова удивляли своими успехами!
🔹 Мы продолжили учиться понимать разницу между числами 9 и 10, решали интересные задачки и сравнивали числа друг с другом.
🔸 Развивали глазомер и учились выбирать предметы одинаковой ширины, равных нашему волшебному образцу.
🔹 Закрепляли знания о пространстве, активно использовали слова: слева, справа, внизу, впереди, позади, между и рядом.
🔸 Освежили в памяти дни недели, повторяя их последовательность весело и дружно.
🌟 Наши дети проявляют самостоятельность, развивают внимание, память и расширяют словарный запас. Особое внимание уделяли играм и заданиям, которы
Ребята из старшей группы № 1 проявили активность и любознательность, превратившись в настоящих экспериментаторов! Мы провели ряд увлекательных опытов, которые вызвали у детей массу интереса и радости.
💥💥💥💥💥💥💥💥
Первым опытом был "разноцветный дождь". Дети с удовольствием наблюдали, как краски смешиваются и создают яркие узоры, объясняя принципы растворимости и различных свойств жидкостей.
💧💧💧💧💧💧
Следующим опытом стал "цветной фонтан". С помощью безопасных компонентов, таких как сода, растительное масло и лимонная кислота, дети смогли увидеть захватывающее взаимодействие веществ. Когда они добавляли лимонную кислоту к смеси, происходила реакция, которая создавала эффект фон
💥💥💥💥💥💥💥💥
Первым опытом был "разноцветный дождь". Дети с удовольствием наблюдали, как краски смешиваются и создают яркие узоры, объясняя принципы растворимости и различных свойств жидкостей.
💧💧💧💧💧💧
Следующим опытом стал "цветной фонтан". С помощью безопасных компонентов, таких как сода, растительное масло и лимонная кислота, дети смогли увидеть захватывающее взаимодействие веществ. Когда они добавляли лимонную кислоту к смеси, происходила реакция, которая создавала эффект фон
В попытках разнообразить игры на улице дети часто пробуют на вкус снег и сосульки
С виду безобидная привычка может привести к кишечным инфекциям, заражению паразитами и прочим неприятным событиям. Среди причин:
❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️
• снег и лёд содержат грязь, пыль и вредные химические вещества,
• на них могут находиться бактерии, вирусы и паразиты, отходы животных,
• сосульки могут травмировать губы и ротовую полость.
⛄⛄⛄⛄⛄⛄
Объясните детям, что снег — это не еда. С ним можно играть, но нельзя есть.
📌📌📌📌📌📌📌
Не забывайте напоминать ребенку правила прогулки перед выходом из дома и подавайте личный пример безопасного поведения.
С виду безобидная привычка может привести к кишечным инфекциям, заражению паразитами и прочим неприятным событиям. Среди причин:
❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️
• снег и лёд содержат грязь, пыль и вредные химические вещества,
• на них могут находиться бактерии, вирусы и паразиты, отходы животных,
• сосульки могут травмировать губы и ротовую полость.
⛄⛄⛄⛄⛄⛄
Объясните детям, что снег — это не еда. С ним можно играть, но нельзя есть.
📌📌📌📌📌📌📌
Не забывайте напоминать ребенку правила прогулки перед выходом из дома и подавайте личный пример безопасного поведения.
В старших группах прошло важное мероприятие, посвященное дню снятия блокады Ленинграда.
Педагоги начали с беседы, на которой была представлена информативная презентация. Дети узнали много интересного о героических страницах истории нашего города и о том, что такое кольцо блокады.
В ходе мероприятия ребята также делились стихами, посвященными блокаде. Это создало атмосферу глубокой уважительности и понимания того, что переживали люди в то тяжелое время.
С воспитанниками провели творческую часть, сделав аппликацию "Блокадная лента" и "Ласточка". Ласточка символизирует надежду и возрождение, и дети вложили в свои работы всю любовь и уважение.
Особое внимание уделили теме хлеба в бло
Педагоги начали с беседы, на которой была представлена информативная презентация. Дети узнали много интересного о героических страницах истории нашего города и о том, что такое кольцо блокады.
В ходе мероприятия ребята также делились стихами, посвященными блокаде. Это создало атмосферу глубокой уважительности и понимания того, что переживали люди в то тяжелое время.
С воспитанниками провели творческую часть, сделав аппликацию "Блокадная лента" и "Ласточка". Ласточка символизирует надежду и возрождение, и дети вложили в свои работы всю любовь и уважение.
Особое внимание уделили теме хлеба в бло
В вашей семье родился второй ребенок? Обратитесь за компенсацией 30% расходов на оплату жилищно-коммунальных услуг.
Новая мера поддержки доступна, если второй малыш появился на свет с 1 января 2026 года. Она предоставляется до достижения ребенком возраста трех лет. Также получить компенсацию могут многодетные семьи.
Для возмещения 30% расходов на ЖКУ необходимо подать документы:
• в январе-феврале 2026 года — в КГКУ «Камчатский центр по выплате государственных и социальных пособий»
• с марта — в любой филиал МФЦ
Подробности о порядке и условиях предоставления выплат: 8 (4152) 29-67-12.
Новая мера поддержки доступна, если второй малыш появился на свет с 1 января 2026 года. Она предоставляется до достижения ребенком возраста трех лет. Также получить компенсацию могут многодетные семьи.
Для возмещения 30% расходов на ЖКУ необходимо подать документы:
• в январе-феврале 2026 года — в КГКУ «Камчатский центр по выплате государственных и социальных пособий»
• с марта — в любой филиал МФЦ
Подробности о порядке и условиях предоставления выплат: 8 (4152) 29-67-12.
"Один день из жизни блокадного Ленинграда".
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Ребята подготовительной группы посмотрели презентацию и познакомились с жизнью обычной семьи блокадного Ленинграда, ребята узнали и увидели в каких условиях жили и работали ленинградцы, какие трудности преодолевали.
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Дошкольники узнали, где и как проводили время маленькие дети, где работали мамы, какие заводы работали в Ленинграде, из чего готовили еду. Также с ребятами посмотрели отрывок из фильма " Садись рядом, Мишка" и увидели, как маленькие дети дают концерты для раненных.
🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Закрепили свои знания о символах города Ленинграда: блокадной ласточке, карточки на хлеб, санки, кобальтовая
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Ребята подготовительной группы посмотрели презентацию и познакомились с жизнью обычной семьи блокадного Ленинграда, ребята узнали и увидели в каких условиях жили и работали ленинградцы, какие трудности преодолевали.
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Дошкольники узнали, где и как проводили время маленькие дети, где работали мамы, какие заводы работали в Ленинграде, из чего готовили еду. Также с ребятами посмотрели отрывок из фильма " Садись рядом, Мишка" и увидели, как маленькие дети дают концерты для раненных.
🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Закрепили свои знания о символах города Ленинграда: блокадной ласточке, карточки на хлеб, санки, кобальтовая
27 января 2026 года мы отмечаем 82-летие освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Ровно 82 года назад в январе 1944 года Ленинград отпраздновал свою Победу. Победу тех, кто сражался с врагом, чтобы отстоять родной город, кто пережил все тяготы жесточайшей блокады, кто жил и боролся, несмотря на холод и голод, бомбежки и артобстрелы.
.🙏🙏🙏🙏
Воспитатели ясельной группы оформили тематическую фотозону, подготовили информацию и рассказали родителям о блокаде Ленинграда, о подвиге жителей города, об учебе детей и помощи в защите города.
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Родители узнали, что норма выдачи хлеба в то голодное время была очень маленькой и составляла всего 250 граммов на р
.🙏🙏🙏🙏
Воспитатели ясельной группы оформили тематическую фотозону, подготовили информацию и рассказали родителям о блокаде Ленинграда, о подвиге жителей города, об учебе детей и помощи в защите города.
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Родители узнали, что норма выдачи хлеба в то голодное время была очень маленькой и составляла всего 250 граммов на р
12 января - День Красной книги России! 📚🦋
В нашей старшей группе прошло увлекательное тематическое занятие, посвященное этому важному дню. Ребята с интересом посмотрели обучающий фильм о Красной книге и узнали много нового!
✨ Мы познакомились с цветами страниц этой книги и тем, что они означают. Разбираясь в мире животных и растений, прочитали о многих редких и исчезающих видах. С помощью карточек ребята смогли рассмотреть различных животных, птиц и растения, занесённые в Красную книгу, и обсудить их внешний вид.
🎨 По итогам занятия мы создали стенгазету "Красная книга России", на которой разместили изображения животных, с которыми познакомились. Также обсуждали серьёзные проблем
В нашей старшей группе прошло увлекательное тематическое занятие, посвященное этому важному дню. Ребята с интересом посмотрели обучающий фильм о Красной книге и узнали много нового!
✨ Мы познакомились с цветами страниц этой книги и тем, что они означают. Разбираясь в мире животных и растений, прочитали о многих редких и исчезающих видах. С помощью карточек ребята смогли рассмотреть различных животных, птиц и растения, занесённые в Красную книгу, и обсудить их внешний вид.
🎨 По итогам занятия мы создали стенгазету "Красная книга России", на которой разместили изображения животных, с которыми познакомились. Также обсуждали серьёзные проблем
Тематическая беседа в средней группе " Блокадный Ленинград ".
🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Сегодня ,в памятный день нашей Родины- 27 января, дети средней группы познакомились с таким понятием " Блокадный Ленинград ".
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Узнали :
💢почему этот день памятный,
💢о героизме людей в столь мрачное время,
💢с какими трудностями пришлось столкнуться не только взрослым, но детям!
Познакомились с символами Блокадного Ленинграда: ласточка, хлеб, карточка, фронтовой треугольник, буржуйка....По окончании беседы, ребята выполнили открытку в память об этом дне.
🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Сегодня ,в памятный день нашей Родины- 27 января, дети средней группы познакомились с таким понятием " Блокадный Ленинград ".
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Узнали :
💢почему этот день памятный,
💢о героизме людей в столь мрачное время,
💢с какими трудностями пришлось столкнуться не только взрослым, но детям!
Познакомились с символами Блокадного Ленинграда: ласточка, хлеб, карточка, фронтовой треугольник, буржуйка....По окончании беседы, ребята выполнили открытку в память об этом дне.
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Фото из альбомов