В повседневной жизни ребенок неизбежно сталкивается с явлениями неживой природы 🌧️🌪️ и у него возникает желание узнать это новое и непонятное. Необходимость ознакомления со свойствами воздуха объясняется тем, что ребенок с этим компонентом природы все время встречается, но ребенок воздуха не видит 👀, не может потрогать руками 🤲, не может с ним манипулировать 🔄. И если ему помочь увидеть ранее не наблюдаемое , ощутить то, что было вне поля зрения , производя ряд преобразований с этим новым объектом наблюдения 🔬, это будет уже новая ступень в его умственном развитии 📚.
Воспитанники группы «Жемчужинки» под руководством воспитателя 👩🏫, стали юными исследователями, они поучаствовали