Продолжаем размышлять на тему "Кто является реальным источником, драйвером, катализатором познавательной, творческой, методической активности тренера-преподавателя?". "Кто формулирует его образовательные потребности и заказ на их удовлетворение?".
Работодатель, который ставит перед тренером задачи?
Или он сам, ощущая внутреннюю потребность развиваться, желая удовлетворить свои профессиональные амбиции, достичь в профессии большего посредством овладения новыми знаниями, освоения передовых новшеств и эффективного опыта?
Только разобравшись в вышеизложенном мы сможем ответственно приступить к составлению сбалансированного плана методической работы в спортивной школе.
Одна его часть в идеале