Предыдущая публикация
Фильтр
⭐Отзыв по обучению жонглированию⭐ Обучалась девочка 7 лет.
● Дочка начала заниматься жонглированием в возрасте 7 лет. Занятия по жонглированию решили начать с целью улучшения результатов в художественной гимнастике. До этого также пробовали заниматься жонглированием в 6,5 лет по программе, рассчитанной для гимнасток, но у дочки не сложились благоприятные отношения с предыдущим тренером. Результаты были минимальные.
● С новым тренером дочь занималась с удовольствием. Упражнения на занятиях были разнообразные. Ребёнок работал не только с мячами, но и с булавами и кольцами, индивидуально и в парах. Поначалу дочери не всегда удавалось ловить предметы, но с каждым месяцем занятий ситуация менялас
● Дочка начала заниматься жонглированием в возрасте 7 лет. Занятия по жонглированию решили начать с целью улучшения результатов в художественной гимнастике. До этого также пробовали заниматься жонглированием в 6,5 лет по программе, рассчитанной для гимнасток, но у дочки не сложились благоприятные отношения с предыдущим тренером. Результаты были минимальные.
● С новым тренером дочь занималась с удовольствием. Упражнения на занятиях были разнообразные. Ребёнок работал не только с мячами, но и с булавами и кольцами, индивидуально и в парах. Поначалу дочери не всегда удавалось ловить предметы, но с каждым месяцем занятий ситуация менялас
Добавил видео
02:30
Вот 📝практические действия, которые помогут кому угодно избавиться от убеждения «У меня это не получится»! 💯
⃣ Определите цели, которым вы хотите прийти. Чему хотите научится, за какие сроки🎯 Создайте желание и намерение – это будет ваш локомотив.
⃣ Найдите живой пример – человека, который смог этого достигнуть 🏆 Можно в группе где вы занимаетесь. Это расширит границы вашей уверенности и поможет избавится от страхов. Если кто-то смог этому научится, то и вы тоже сможете.
⃣ Фиксируйте свои успехи, составьте четкий план или 📖 заведите дневник. В плане пишите этапы и пункты, по мере достижения вычеркивайте их. Ваш прогресс добавит уверенности, поскольку вы сможете сравнить себя настоящего
⃣ Определите цели, которым вы хотите прийти. Чему хотите научится, за какие сроки🎯 Создайте желание и намерение – это будет ваш локомотив.
⃣ Найдите живой пример – человека, который смог этого достигнуть 🏆 Можно в группе где вы занимаетесь. Это расширит границы вашей уверенности и поможет избавится от страхов. Если кто-то смог этому научится, то и вы тоже сможете.
⃣ Фиксируйте свои успехи, составьте четкий план или 📖 заведите дневник. В плане пишите этапы и пункты, по мере достижения вычеркивайте их. Ваш прогресс добавит уверенности, поскольку вы сможете сравнить себя настоящего
🤔 Я часто слышу на занятиях: «У меня это не получится». Что я с этим делаю?! Эту фразу я слышу как от детей, подростков, так и от взрослых.
За мои 9 лет преподавания жонглированию занятия посетили СОТНИ людей разного возраста и статуса. Фразу-убеждение, что у меня не получится, за это время я слышал часто.
🤷♂Почему люди так говорят? Как на практике помочь ребенку или взрослому убрать это убеждение?
Начну с того, что эта фраза является мотиватором поведения человека. Она создает состояние, которое называется барьером фрустрации (страха). Это когда человек еще не попробовал что-то сделать, но наперед уверен, что ничего не выйдет. Или же он начал, но бросил потому что не получилось.
😞«У мен
За мои 9 лет преподавания жонглированию занятия посетили СОТНИ людей разного возраста и статуса. Фразу-убеждение, что у меня не получится, за это время я слышал часто.
🤷♂Почему люди так говорят? Как на практике помочь ребенку или взрослому убрать это убеждение?
Начну с того, что эта фраза является мотиватором поведения человека. Она создает состояние, которое называется барьером фрустрации (страха). Это когда человек еще не попробовал что-то сделать, но наперед уверен, что ничего не выйдет. Или же он начал, но бросил потому что не получилось.
😞«У мен
😵 Как жонглирование помогает быстрее и успешнее осваивать вождение автомобиля.
Уже проверено на практике, что жонглирование помогает осваивать: художественную гимнастику, фехтование, хоккей, танцы и другие виды спорта. Это видно и по количеству спортсменов, которые приходят на обучение жонглированию и по их отзывам. 👉Но есть еще статистика по жонглерам - автомобилистам их есть их отзывы. Люди, жонглирующие, которые водят автомобиль, говорят:
► Стала замечать все знаки на дороге, раньше на них не хватало внимания;
► Расширились поля зрения, вижу и замечаю что происходит на дороге одновременно в разных местах;
► Улучшилось зрение: теперь стала лучше видеть, когда еду после тренировок домой;
Уже проверено на практике, что жонглирование помогает осваивать: художественную гимнастику, фехтование, хоккей, танцы и другие виды спорта. Это видно и по количеству спортсменов, которые приходят на обучение жонглированию и по их отзывам. 👉Но есть еще статистика по жонглерам - автомобилистам их есть их отзывы. Люди, жонглирующие, которые водят автомобиль, говорят:
► Стала замечать все знаки на дороге, раньше на них не хватало внимания;
► Расширились поля зрения, вижу и замечаю что происходит на дороге одновременно в разных местах;
► Улучшилось зрение: теперь стала лучше видеть, когда еду после тренировок домой;
⭐ Какие действия помогают ребенку быстрее овладеть речью, несмотря на задержки в речевом развитии.
►1. Это зависит от того, насколько у ребенка развиты и скоординированы три системы организма:
– нервная (соответствующие отделы головного мозга)
– костная (скелет)
– мышечная (мышечный корсет).
►2. Как связаны точность и ловкость движений пальцев рук и умение произносить слова. С точки зрения биологии эта связь обуславливается тем, что моторный и речевой центры в головном мозге располагаются рядом друг с другом. Если мы начинаем стимулировать первый, автоматически начинает активизироваться и второй.
►3. На что влияет развитие мелкой моторики кроме стимулирования речевой функции. Все движения, к
►1. Это зависит от того, насколько у ребенка развиты и скоординированы три системы организма:
– нервная (соответствующие отделы головного мозга)
– костная (скелет)
– мышечная (мышечный корсет).
►2. Как связаны точность и ловкость движений пальцев рук и умение произносить слова. С точки зрения биологии эта связь обуславливается тем, что моторный и речевой центры в головном мозге располагаются рядом друг с другом. Если мы начинаем стимулировать первый, автоматически начинает активизироваться и второй.
►3. На что влияет развитие мелкой моторики кроме стимулирования речевой функции. Все движения, к
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Школа обучения жонглированию в Мытищах. Уроки жонглирования для взрослых и для детей с 7 лет. Жонглирование в Мытищах. Развитие реакции, координации, ловкости, моторики.
- Администратор:
- 8 (915) 353-22-43
- ул.Воровского д.1, детско-родительский клуб "Вместе", г. Мытищи
Скрыть информацию
Фото из альбомов