Среда Развития ЧЕЛОВЕКА

Если ты ходишь на нелюбимую работу Сегодня поговорим на насущную для всех вас тему нелюбимой работы и ее влиянии на вашу жизнь. Я думаю, мне не нужно давать определение этому явлению. Вы и сами прекрасно знаете, что она из себя представляет и какие опасности в себе таит. Итак, начну я с того, что система тьмы, в которой вы все пока еще живете, способствует как нельзя лучше появлению такого феномена глобального масштаба, как нелюбимая работа. Силы тьмы позаботились о том, чтобы вы страдали на своей работе, постоянно выделяя негативные энергии страдания, которыми они с удовольствием питаются. Но вы не должны страдать, а даже наоборот, вы должны получать удовольствие от своей работы и ее рез

И сотворили школу так, как велел им дьявол… «В последние годы наши власти во все глаза смотрят на Запад, бездумно заимствуя неадаптированные к российским условиям программы образования, подвергшиеся обоснованной критике и уже отвергнутые за рубежом. А Россия сама имеет уникальный опыт в образовании и многое что может предложить Западу, в том числе и здоровьеразвивающие методики профессора В.Ф. Базарного, позволяющие кардинально улучшить здоровье детей...К великому сожалению, большинство сотрудников сферы образования и родителей не предполагают, что же происходит с детьми в первые школьные годы. Иначе они бы предприняли всё возможное, что бы сохранить и укрепить психофизическое здоровье по

Где взять руководство по созданию СРЕДЫ?              (продолжение) Итак, продолжим тему, начатую в предыдущем посте. 1. Основы развития общества Среда существующего мир(далее старый мир) развивалась на эгоистической силовой основе жизнеустройства. Такая основа жёстко диктует человеку свои условия (законы, кодексы, правила, распорядки, уставы и т.д.). При этом, человек вовлечён в придуманный кем-то строй (рабовладельческий, феодальный, капитализм, социализм, коммунизм, демократизм, глоболизм и напрашивается логическое завершение этой системы мира — идиотизм). Человеку навязывается надуманный смысл жизни через воспитание, образование и систему информации. Человека обязывают участвовать в

Где взять руководство по созданию СРЕДЫ? В своё время, в обществе, стало проявляться новое мировоззрение, как следствие осознания, что дальше так безнравственно жить на Земле нельзя, и что дальнейшее решение нравственных проблем только путём развития экономики и подъёма материального благополучия уже не возможно. Это как птице с одним крылом подняться в небо. Пришло время расправлять другое крыло — создавать СРЕДУ развития человека. Тогда на двух крыльях — всесторонне развитого человека с духовно нравственным отношением к окружающему миру и созданной им природосберегающей экономики мы устремимся в будущее. Уже много веков человечество озадачено поиском основы устойчивого развития обществ

Почему детям до 3-х лет нельзя смотреть телевизор? Нередко мы, взрослые, являемся свидетелями того, как совсем маленькие дети (в возрасте до 3-х лет) становятся буквально прикованными взглядом к ярким и быстро меняющимся кадрам на телевидении. Знакомая ситуация, не правда ли? Это действительно так, многих детей даже до года начинает интересовать телевизор. Мелькающие картинки, особенно рекламные ролики, привлекают внимание малышей больше любимой игрушки. Ошибочным является мнение, что дети смотрят ту или иную картину по ТВ в силу того, что она им интересна как художественное произведение. Смотрят, значит, нравится, и это их осознанный выбор. В этом возрасте у детей восприятие устроено так

В с.Таяты прошло совещание Общественной Палаты. В повестке было обсуждение вопросов связанных со строительством детского комплекса «ЖИВАЯ УСАДЬБА», являющимся приоритетным направлением в проекте создания Среды Развития Человека. В проект закладываются помещения для занятий с детьми по различным направлениям: изобразительное искусство, музыка, танцы, ремёсла, физическая подготовка, и многое другое. На данном этапе с администрацией согласован земельный участок, находящийся в центре села. Главнейшим и отличительным фактором в общении взрослых (мастеров по ремеслам, учителей) с детьми, в любом из выше перечисленных направлений, видится формирование у детей правильного духовно нравственного о