Предыдущая публикация
Фильтр
Приглашаем на презентацию выставки, посвященой чествованию отцов и выражению благодарности за их вклад в воспитание детей и поддержку семьи, роли отца в обществе и семье на примере произведений изобразительного искусства из фондов Сахалинского областного художественного музея.
Ждем Вас 03 февраля 2026 г. в 15.00. Вход свободный
Ждем Вас 03 февраля 2026 г. в 15.00. Вход свободный
Изделия из бересты у нивхов — это предметы, созданные мастерами из берёзовой коры, которые украшались орнаментом. Изготовление вещей из бересты традиционно было женским занятием. Перед приданием формы заготовку бересты осторожно нагревали над огнём, отчего она размягчалась и становилась гибкой, а также легко расслаивалась на тонкие пласты, что было необходимо для орнаментации изделий. Для работы с подготовленным материалом применяли специальные инструменты: ножи, зажимы, шило.
В прошлом у нивхов бытовала оригинальная технология нанесения узора на бересту при помощи зубов — ваву даггш. Предварительно бересту подогревали над огнём, после чего мастер зубами, без заранее намеченного рисунка,
В прошлом у нивхов бытовала оригинальная технология нанесения узора на бересту при помощи зубов — ваву даггш. Предварительно бересту подогревали над огнём, после чего мастер зубами, без заранее намеченного рисунка,
В рамках Года единства народов и реализации национального проекта «Семья» 30 января 2026 года в 15 часов в МБУК "Поронайский краеведческий музей" состоится торжественное открытие уникальной выставки, посвящённой культурному наследию многонационального Сахалина.
Экспозиция представит богатство этнических традиций через призму национального костюма и истории переселенцев, укрепляя ценности семейных и межпоколенческих связей.
Ключевыми элементами выставки станут коллекции аутентичных национальных костюмов народов Дальнего Востока и Центральной Азии: нанайский, ультинский, эвенкийский, нивхский, корейский, японский, узбекский, таджикский, алтайский.
Каждый костюм - это отражение вековых трад
Экспозиция представит богатство этнических традиций через призму национального костюма и истории переселенцев, укрепляя ценности семейных и межпоколенческих связей.
Ключевыми элементами выставки станут коллекции аутентичных национальных костюмов народов Дальнего Востока и Центральной Азии: нанайский, ультинский, эвенкийский, нивхский, корейский, японский, узбекский, таджикский, алтайский.
Каждый костюм - это отражение вековых трад
Нивхи (самоназвание — нивхгу, ниғвӈгун — «люди, народ»; ед. ч. — нивх, ниғвӈ — «человек») — коренной малочисленный народ Дальнего Востока России, исторически населяющий низовья Амура, побережье Амурского лимана, Охотского моря, Татарского пролива и северную часть острова Сахалин.
Сотрудник музея познакомила ребят из МБДОУ Д/С «Сказка» с древним коренным народом Нижнего Амура и Сахалина, с его уникальной культурой и языком. Нивхи сегодня находятся в процессе сохранения своей идентичности в условиях глобализации.
Ребята узнали, что традиционная культура нивхов основывается на развитой системе ритуалов, связанных с почитанием природных стихий и с родовыми культами, а нивхский язык — изо
Сотрудник музея познакомила ребят из МБДОУ Д/С «Сказка» с древним коренным народом Нижнего Амура и Сахалина, с его уникальной культурой и языком. Нивхи сегодня находятся в процессе сохранения своей идентичности в условиях глобализации.
Ребята узнали, что традиционная культура нивхов основывается на развитой системе ритуалов, связанных с почитанием природных стихий и с родовыми культами, а нивхский язык — изо
В рамках тематической недели «Родной край» для участников кружка «Юный патриот» экскурсовод музея провела мультимедийную беседу «История моего города».
Под руководством Натальи Викторовны ребята погрузились в увлекательное путешествие сквозь века, посвящённое истории города Поронайск. Посредством рассказа и демонстрации слайдов дети узнали, как из скромного охранного поста выросло современное поселение на берегу залива Терпения.
Во время беседы были озвучены ключевые вехи истории:
Основание (1869 г.), Японский период (1905–1945 гг.), Возвращение в СССР (1945 г.), Советский период (1950–1990‑е гг.), Современные преобразования (1990–2010‑е гг.), ну и, конечно же, Сегодняшний день.
Данная б
Под руководством Натальи Викторовны ребята погрузились в увлекательное путешествие сквозь века, посвящённое истории города Поронайск. Посредством рассказа и демонстрации слайдов дети узнали, как из скромного охранного поста выросло современное поселение на берегу залива Терпения.
Во время беседы были озвучены ключевые вехи истории:
Основание (1869 г.), Японский период (1905–1945 гг.), Возвращение в СССР (1945 г.), Советский период (1950–1990‑е гг.), Современные преобразования (1990–2010‑е гг.), ну и, конечно же, Сегодняшний день.
Данная б
Старшие воспитанники МБДОУ «Огонек» стали участниками творческого занятия «82 года назад», на котором дети под руководством экскурсовода музея создавали объемную открытку. Данное занятие приурочено к одной из незабываемых и трагических, но вместе с тем героических дат в истории нашей страны – Дню снятия блокады Ленинграда.
Отмечаемый 27 января, этот день – дань глубокого уважения и вечной памяти беспримерному подвигу жителей и защитников города, переживших 872 дня голода, холода и непрерывных обстрелов, но не сдавшихся врагу. Он напоминает о невероятной стойкости, мужестве, самоотверженности и несгибаемой воле к жизни, ставшими символом Ленинградской победы.
Поделка выполнена в доступном
Отмечаемый 27 января, этот день – дань глубокого уважения и вечной памяти беспримерному подвигу жителей и защитников города, переживших 872 дня голода, холода и непрерывных обстрелов, но не сдавшихся врагу. Он напоминает о невероятной стойкости, мужестве, самоотверженности и несгибаемой воле к жизни, ставшими символом Ленинградской победы.
Поделка выполнена в доступном
27 января — день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Эта дата навсегда вписана в историю нашей страны как символ невероятного мужества, стойкости и жертвенности. Чтобы память о подвиге ленинградцев жила в сердцах новых поколений, важно говорить с детьми об этих событиях.
Сегодня экскурсовод музея провела для воспитанников старшей группы МБДОУ «Огонек» тематическую беседу «Детям о блокадном Ленинграде».
Наталья Викторовна объяснила детям простыми словами, что такое блокада: это когда город окружён врагами, и из него нельзя выехать, а в него нельзя въехать. В случае Ленинграда это длилось 872 дня (с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года). Также ребята узнали, что та
Сегодня экскурсовод музея провела для воспитанников старшей группы МБДОУ «Огонек» тематическую беседу «Детям о блокадном Ленинграде».
Наталья Викторовна объяснила детям простыми словами, что такое блокада: это когда город окружён врагами, и из него нельзя выехать, а в него нельзя въехать. В случае Ленинграда это длилось 872 дня (с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года). Также ребята узнали, что та
В рамках профориентационного и культурно‑просветительского цикла состоялась беседа «Музейное дело», посвящённая миру музеев и профессиям, которые делают их живыми центрами сохранения наследия. Мероприятие было организовано для учащихся средних и старших классов и позволило ребятам заглянуть «за кулисы» музейной работы.
Цели мероприятия
•познакомить школьников с разнообразием музейных профессий;
•раскрыть значение музеев в жизни общества;
•показать, как устроена работа музея изнутри;
•стимулировать интерес к гуманитарным специальностям и краеведению.
Основные темы беседы
•Музей — не просто хранилище предметов, а место диалога прошлого и настоящего.
•Функции музеев: сохранение насл
Цели мероприятия
•познакомить школьников с разнообразием музейных профессий;
•раскрыть значение музеев в жизни общества;
•показать, как устроена работа музея изнутри;
•стимулировать интерес к гуманитарным специальностям и краеведению.
Основные темы беседы
•Музей — не просто хранилище предметов, а место диалога прошлого и настоящего.
•Функции музеев: сохранение насл
🗓 «900 дней блокады Ленинграда»: память, которая не тускнеет
На выставке — пронзительная история мужества и выживания. Вы увидите:
➡ фотографии и биографии защитников Ленинграда, живших после войны в Поронайском районе;
➡ подлинные предметы 1930–1940‑х: керосиновую лампу, посуду, сани, куклу в шубке, платье той эпохи — вещи, которые говорят громче слов;
➡ хронику блокады: даты, цифры, судьбы.
📰 Каждый экспонат — свидетельство несгибаемой воли ленинградцев. Каждая биография — напоминание: победа ковалась не только на фронте, но и в сердцах тех, кто выстоял в кольце блокады.♥
Приходите, чтобы:
✅ узнать правду о тех днях;
✅ почувствовать связь времён;
✅ сказать «спасибо» геро
На выставке — пронзительная история мужества и выживания. Вы увидите:
➡ фотографии и биографии защитников Ленинграда, живших после войны в Поронайском районе;
➡ подлинные предметы 1930–1940‑х: керосиновую лампу, посуду, сани, куклу в шубке, платье той эпохи — вещи, которые говорят громче слов;
➡ хронику блокады: даты, цифры, судьбы.
📰 Каждый экспонат — свидетельство несгибаемой воли ленинградцев. Каждая биография — напоминание: победа ковалась не только на фронте, но и в сердцах тех, кто выстоял в кольце блокады.♥
Приходите, чтобы:
✅ узнать правду о тех днях;
✅ почувствовать связь времён;
✅ сказать «спасибо» геро
Сегодня ребята из кружка «Юный патриот», посетив наш музей, стали участниками мастер-класса по созданию коллективной аппликации «Зимующие птицы».
Мастер-класс «Зимующие птицы» — это творческое занятие, направленное на развитие художественных навыков, знаний о природе и умения работать в команде.
Дети с энтузиазмом вырезали птиц и размещали их на стенгазете с изображением заснеженного дерева.
Данный мастер-класс не только развивает художественные навыки и мелкую моторику, но и способствует экологическому воспитанию, учит детей заботиться о природе. Совместная работа над композицией укрепляет командный дух и дружеские отношения в группе.
Мастер-класс «Зимующие птицы» — это творческое занятие, направленное на развитие художественных навыков, знаний о природе и умения работать в команде.
Дети с энтузиазмом вырезали птиц и размещали их на стенгазете с изображением заснеженного дерева.
Данный мастер-класс не только развивает художественные навыки и мелкую моторику, но и способствует экологическому воспитанию, учит детей заботиться о природе. Совместная работа над композицией укрепляет командный дух и дружеские отношения в группе.
загрузка
Показать ещё