Предыдущая публикация
Фильтр
РАЗВИТИЕ РЕЧИЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ
В этом возрасте на первый план выходит постановка отсутствующих или неправильно произносимых звуков, закрепления их правильного произношения и отчетливого различения, подготовка к школе (профилактика школьной неуспеваемости).
Чтобы успешно учиться в школе, ребенку нужно немало знать и уметь.
Ниже изложены примерные критерии готовности к школе (по развитию речи).
К началу школьного обучения ребенок «должен»:
- обладать большим словарным запасом, уметь пересказать небольшой текст, рассказать о событии, свободно изложить свои мысли, доказать свою точку зрения;
- грамматически правильно оформлять свою речь (верно согласовывать слова в предложении, точно использовать
В этом возрасте на первый план выходит постановка отсутствующих или неправильно произносимых звуков, закрепления их правильного произношения и отчетливого различения, подготовка к школе (профилактика школьной неуспеваемости).
Чтобы успешно учиться в школе, ребенку нужно немало знать и уметь.
Ниже изложены примерные критерии готовности к школе (по развитию речи).
К началу школьного обучения ребенок «должен»:
- обладать большим словарным запасом, уметь пересказать небольшой текст, рассказать о событии, свободно изложить свои мысли, доказать свою точку зрения;
- грамматически правильно оформлять свою речь (верно согласовывать слова в предложении, точно использовать
РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЙ 3--5 ЛЕТ.
В этом возрасте идет активное расширение словарного запаса (количества слов, которое знает ребенок). Речь его становится все более правильной, развернутой. Ребенок использует сложные предложения («Кошка убежала, потому что испугалась большой собаки»). Пятилетний малыш может связно рассказать о недавнем событии, пересказать знакомую сказку.
В норме к пяти годам дети овладевают правильным произношением всех звуков. Считается, что если к пяти годам ребенок не научился правильно произносить те или иные звуки, сами, спонтанно, эти звуки в речи уже не появятся. Необходима помощь логопеда. Если ребенок неправильно произносит большое количество звуков, занятия по пост
В этом возрасте идет активное расширение словарного запаса (количества слов, которое знает ребенок). Речь его становится все более правильной, развернутой. Ребенок использует сложные предложения («Кошка убежала, потому что испугалась большой собаки»). Пятилетний малыш может связно рассказать о недавнем событии, пересказать знакомую сказку.
В норме к пяти годам дети овладевают правильным произношением всех звуков. Считается, что если к пяти годам ребенок не научился правильно произносить те или иные звуки, сами, спонтанно, эти звуки в речи уже не появятся. Необходима помощь логопеда. Если ребенок неправильно произносит большое количество звуков, занятия по пост
РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЕНКА ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ.
Первые слова появляются обычно около года (например, "ма" (мама), "да" (дай), "ав" (собака) и т. д. Приблизительно в год и восемь месяцев в речи малыша появляются первые фразы ("да пи"(дай пить), "дай ати" (дай мячик), "ляля бай" (кукла спит) и т.д. К двум годам появляются первые предложения из трех-четырех слов. Трехлетний малыш способен общаться сложными предложениями («Мама пошла в магазин, а папа дома»). К трем годам ребенок правильно произносит большинство звуков русского языка. У многих детей к этому возрасту отсутствуют звуки [Ш, Ж,Ч, Щ, Л, Р,Р’(РЬ)].
Безусловно, у каждого ребенка свой, индивидуальный темп развития, многое зависи
Первые слова появляются обычно около года (например, "ма" (мама), "да" (дай), "ав" (собака) и т. д. Приблизительно в год и восемь месяцев в речи малыша появляются первые фразы ("да пи"(дай пить), "дай ати" (дай мячик), "ляля бай" (кукла спит) и т.д. К двум годам появляются первые предложения из трех-четырех слов. Трехлетний малыш способен общаться сложными предложениями («Мама пошла в магазин, а папа дома»). К трем годам ребенок правильно произносит большинство звуков русского языка. У многих детей к этому возрасту отсутствуют звуки [Ш, Ж,Ч, Щ, Л, Р,Р’(РЬ)].
Безусловно, у каждого ребенка свой, индивидуальный темп развития, многое зависи
Речевое развитие детей дошкольного возраста. Когда обращаться к логопеду?
Часто приходится слышать вопросы обеспокоенных родителей:
— Когда мой малыш должен начать говорить?
— А нам два года, мы молчим, это нормально?
— Мой четырехлетний ребенок звук [Р] не говорит. Нам еще подождать или уже к логопеду пора? и т. д.
По сути, эти вопросы о том, соответствует ли развитие конкретного ребенка нормам речевого развития. Сталкиваться приходится и с повышенной тревожностью родителей (- А вот соседский двухлетний малыш уже стихи рассказывает, а мой еще так не может!) и с небрежным отношением к речевому развитию ( — А, захочет – заговорит. Маленький еще – подрастет, «выговорится».)
Ниже и
Часто приходится слышать вопросы обеспокоенных родителей:
— Когда мой малыш должен начать говорить?
— А нам два года, мы молчим, это нормально?
— Мой четырехлетний ребенок звук [Р] не говорит. Нам еще подождать или уже к логопеду пора? и т. д.
По сути, эти вопросы о том, соответствует ли развитие конкретного ребенка нормам речевого развития. Сталкиваться приходится и с повышенной тревожностью родителей (- А вот соседский двухлетний малыш уже стихи рассказывает, а мой еще так не может!) и с небрежным отношением к речевому развитию ( — А, захочет – заговорит. Маленький еще – подрастет, «выговорится».)
Ниже и
Добавлено 6 фото в альбом
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
АБВГДейка
логопедический кабинет
- Эффективная профилактика, диагностика и исправление речевых нарушений
- Устранение недостатков письменной речи
- Индивидуальный подход и график посещения
- Консультация родителей
- Высококвалифицированный логопед
- Доступные цены, скидки
Мы находимся: г. Орел, ул. Металлургов, д.17, КДЦ "Металлург", восточный вход, 2 этаж
- Администратор:
- 8-919-263-23-20
- ул.Металлургов, д. 17 , КДЦ "Металлург", г. Орел
Скрыть информацию
Фото из альбомов