Фильтр
ВИДЕО КУРС для педагогов
"СПЕЦИФИКА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ 2-7 ЛЕТ" .
Автор курса Оксана Калинина
https://www.youtube.com/watch?v=PIvDXSCi-jY
Данный курс включает в себя уникальную авторскую методику работы с детьми 2-7 лет. А именно 4 авторские разминки, 16 интересных постановок, много теоретического материала, который поможет педагогам в работе с маленькими танцорами. Это хорошая практическая база для вашей работы на несколько лет.
❗Практический материал апробирован и успешно используется в работе педагогами: Украины, России, Белоруссии, Молдавии, Казахстана, Киргизии, Македонии, Германии, Японии, ОАЭ, Греции, Израиля, Болгарии.
Программа курса:
✔1. Вступительное слово
В каком возрасте что должен уметь делать малыш:
1 МЕСЯЦ - следит глазами за отклонением луча фонарика вправо и влево.
2 МЕСЯЦА - прислушивается к колокольчику, следит за погремушкой.
3 МЕСЯЦА - удерживает головку в вертикальном положении хотя бы 30 сек.
3 МЕСЯЦА - улыбается в ответ на разговор и улыбку.
4 МЕСЯЦА - тянет руки к игрушке.
5 МЕСЯЦЕВ - поворачивается со спины на живот.
6 МЕСЯЦЕВ - просится на руки к маме.
7 МЕСЯЦЕВ - стучит игрушкой по столу.
8 МЕСЯЦЕВ - стоит кратковременно при поддержке за руки.
9 МЕСЯЦЕВ - ползет вперед.
10 МЕСЯЦЕВ - сбрасывает игрушки со стола.
11 МЕСЯЦЕВ - стоит и передвигается, держась за опору.
11 МЕСЯЦЕВ - реагирует на свое имя.
12 МЕСЯЦЕВ - делает шаг
СКОРОГОВОРКИ. Нужны ли они детям?
Скороговорки развивают речевой аппарат ребенка. Они учат ребенка, торопящегося в речи, произносить фразы более медленно, не «съедая» окончания, так, чтобы его понимали.
Каждому звуку – своя скороговорка. Например

Для звука [б]: Белые бараны били в барабаны.

Для звука [в]: Водовоз вез воду из водопровода.

Для звука [д]: Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.

Для звука [ж]: Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.

Для звуков [з], [з’]: Зимним утром от мороза на заре звенят березы.

Для звука [к]: Около кола колокола.

Для звука [г]: Галка села на забор, Грач завел с ней разговор.

Для звука [х]: Хохлатые хохлушки хохотом хохотали.

Для звука [л]: Дя
10 примеров ДРУГИХ СЛОВ при общении с ребенком

1. Вместо раздраженного: “Пошли скорее, сколько тебя ждать!”
Скомандовать: “На старт, внимание… марш! Побежали!”

2. Вместо угрожающего: “Ешь, иначе не получишь десерт.”
Обрадовать: “После того, как исчезнет эта крооохотная котлетка, к тебе прилетит что-то вкусное.”

3. Вместо грубого: “Убери за собой”
Произнести мечтательным голосом: “Вот если бы ты был волшебником, и смог бы наколдовать порядок на столе…”

4. Вместо рассерженного: “Не мешай!”
Сказать: “Иди, поиграй немного сам. А когда я освобожусь, мы устроим мини-праздник.”

5. Вместо недовольного: “Не капризничай, пиратская футболка в стирке, надевай ту, которая есть.”
Примирить с неприятн
Показать ещё