Грибов Сергей Анатольевич

Полёт ИКаРа на экскурсии

Полёт ИКаРа на экскурсии В декабре наши школьники совершили увлекательное путешествие в сердце промышленного потенциала города — на предприятия РМЗ и «Алтайвагон». Эти экскурсии стали важной частью подготовки к Всероссийской олимпиаде «ИКаР» («Инженерные кадры России»), где ребятам предстоит продемонстрировать инженерные навыки и техническое мышление. Что увидели юные инженеры? На РМЗ они погрузились в мир серийного машиностроения и узнали, как происходит модернизация устаревших гусеничных машин. Ребята внимательно следили за этапами восстановления и усовершенствования техники: от дефектации узлов до монтажа обновлённых систем. Особое внимание уделили ручным операциям высокой точности, которые требуют от специалистов глубоких знаний и многолетнего опыта. Школьники смогли задать вопросы инженерам о том, как классические механические решения сочетаются с современными технологиями. На «Алтайвагон» ребята познакомились с производством, где создают важнейшие элементы железнодорожных вагонов. Здесь освоено мелкое, среднее и крупное литьё — технология, без которой невозможно представить современное вагоностроение. Юные гости увидели, как работают: роботизированные линии, выполняющие сложные операции с микронной точностью;станки с ЧПУ, позволяющие изготавливать детали по цифровым моделям.Особенно впечатлил масштаб производства: ежемесячно предприятие выпускает более 1500 различных изделий — от небольших комплектующих до крупных литых конструкций. Школьники проследили, как из расплавленного металла рождаются детали, которые затем становятся частью надёжных и безопасных вагонов. Для родителей школьников такие экскурсии имеют особую ценность: Профориентация. Дети вживую видят инженерные профессии, понимают их специфику и могут осознанно выбрать будущую специальность. Практическое применение знаний. Ребята убеждаются, что физика, математика и информатика — не просто школьные предметы, а инструменты реального производства. Мотивация к учёбе. Знакомство с высокотехнологичным производством стимулирует интерес к техническим дисциплинам и дополнительным занятиям. Расширение кругозора. Школьники узнают, как устроена промышленность региона, какие технологии применяются на современных предприятиях. Подготовка к олимпиадам и проектам. Полученные знания помогают глубже разбираться в задачах олимпиады «ИКаР» и придумывать собственные инженерные решения. Формирование ценностных ориентиров. Дети видят значимость рабочего и инженерного труда, начинают уважать профессии, востребованные в реальном секторе экономики. Такие выезды — мост между школьной программой и реальным производством. Они помогают ребятам осознать: инженерные знания — это не абстрактные формулы, а ключ к созданию будущего. И каждый из них может стать частью этого процесса, начав свой путь уже сегодня.