Глава пятая. Ежедневные походы в тайгу за грибами и ягодами спасли меня от скуки и одиночества, и оставшиеся до начала учебного года две недели пролетели совсем незаметно. В конце августа приказом директора школы я был отозван из отпуска, первого сентября вывел свой, уже 6А, класс на торжественную линейку, а на следующий день нас повезли в совхоз «Заречный» убирать картофель. У Балдина класса не было, поэтому на полях он осуществлял, как говорится, общее руководство: следил за качеством уборки, за подвозом питьевой воды и своевременной подачей автобусов после работы. Я наблюдал, как он носится по полям в своей роскошной плащ-па
Была весна не помню уже какого года. То ли 1967-го, то ли 1968-го. Помню, что я проводил последнюю консультацию перед выпускным экзаменом по русскому языку и литературе в элитном классе, в котором учились дети таких важных персон нашего города, как директор ЛТЗ Павлюк и капитан порта Рудов, а за два дня до этого был банкет в управлении порта по случаю открытия навигации, где я, во-первых, изрядно выпил шотландского виски, а во-вторых, весьма устал, выполняя возложенные на меня обязанности переводчика. Дело в том, что английский язык в исполнении японских капитанов очень далёк от оригинала, и я лез из кожи вон, чтобы донести до присутствующих со
Заведующий Красногорским школьным интернатом Иосиф Иосифович Куц
Глава третья
Поход на Курилы
Подготовка к Курильскому походу шла полным ходом. Самым трудным оказалось сформировать отряд и выбить деньги. Я набрал двадцать человек из числа тех, кто ходил со мной на Колдунью. Но тут возник Борис Федорович и принудил меня взять с собой еще тринадцать «лабухов» - музыкантов из Дома пионеров. По простоте душевной он думал, что мы сможем давать концерты для неизбалованных культурой аборигенов Курил и таким образом зарабатывать деньги. Я со скрипом согласился, но добился, чтобы выделить «лабухов» в отдельный отряд. П
Заведующий Красногорским школьным интернатом Иосиф Иосифович Куц
Глава вторая
Велопоход вокруг южного Сахалина
Первый учебный год закончился благополучно. На педсоветах нас долбали с Юзефом в равной мере, потому что мы, новички на педагогическом поприще, не понимали еще многих вещей. Например, почему мы должны ставить «тройки» явным «двоечникам» и ходить по их квартирам, где нас совсем не хотели видеть, а иногда даже угрожали побить. Нила жалела нас обоих и защищала перед администрацией как член профкома. Но как специалисты мы были асами, и когда Юзеф заикнулся, что уйдет в Лопатинскую школу, где директором был его друг Любин, Исаев Ю.А., директор нашей школы, накинул ему еще часов геог