Итак, Звукопроизношение. К шести годам произношение всех групп звуков должно быть сформировано. Фонематический слух. Может сейчас Ваш ребёнок воспроизвести простые скороговорки типа: «От топота копыт пыль по полю летит», « В огороде у Егора репа, редька, помидоры.»? Слоговая структура слова. К 7 годам ребёнок может произносить слова состоящие из 4-5 слогов со стечением согласных. Попросите ребёнка повторить за вами такие слова: термометр, сковорода, милиционер, велосипедист. Если нет ошибок, перестановок слогов, пропусков звуков- значит эта речевая функция развита в норме. Грамматический строй. Правилами изменения слов по родам, числам и падежам и умением сочетать слова дети начинают пользоваться с 4-х лет. К 7 годам уже не должно быть ошибок типа: «в огороде много вёдров», « в саду 7 деревов», «светили фанариков», «ух» вместо «ушей». У детей с подобными нарушениями возникают трудности в 3-4 классах при усвоении грамматических правил, при написании изложений и сочинений.  Связная речь. Связная речь — самый сложный компонент речи. Если речь ребёнка развивается в норме- то в этом возрасте он может самостоятельно придумать сказку; передать содержание прочитанной ему истории; составить рассказ по серии картинок (3-5 картинок), придумать события, которые могли бы развиваться дальше.  Навыки звукового анализа и синтеза. Это умение выделять не только первый звук, но и последний, последовательно называть все звуки в слове ( слова из 3-5 звуков), определить место заданного звука.Умение объединять названные последовательно звуки в слово. Если все отлично  по вышеизложенным пунктам, то Ваш ребёнок без труда освоит письмо и  чтение в 1 классе. Понравилось? Не забываем ставить класс, чтобы больше мам узнали про этот полезный пост!