Нина Романова (Щербакова)

Семейное обучение даёт родителям свободу выстраивать занятия под темп и интересы ребёнка. Но вместе с этим приходит ответственность за цельное и логичное развитие языковых навыков. Русский язык в начальной и средней школе должен оставаться сквозным предметом: именно на нём строятся все последующие учебные успехи. В младших классах базовая цель — сформировать техническую грамотность: безошибочное чтение, понятное письмо и устойчивые орфографические навыки. Фонетическая работа начинается с различения звуков и букв: ребёнок учится слышать ударение, выделять гласные и согласные, определять твёрдость и мягкость. Это закладывает фундамент для будущего правописания. Параллельно развивается мелкая моторика через регулярное письмо от руки. Аккуратный, ритмичный почерк автоматически тренирует орфографическую насмотренность: чем лучше моторный навык, тем реже ученик пропускает буквы и знаки. Чтение на первом этапе важно не количеством страниц, а качеством понимания. После каждой главы стоит задат