В преддверии ЕГЭ и сезона поступления в ВУЗы мы решили поговорить на тему выбора учебного заведения и вообще жизненного пути подростками с нашим партнером, тренером по осознанному выбору профессии Мариной Пискарёвой.

Около 50% родителей, которые обращаются ко мне за помощью в выборе профессии, сетуют на то, что ребёнок ничего не хочет: учиться, думать о будущем и др. Когда начинаем разбираться, 99% из них приходят к пониманию, что вопрос в другом.
Речь не о том, что ребенок НИЧЕГО не хочет, а в том, что он не хочет делать то, что хотят его родители.

Дело в том, что родители “хотят, как лучше”, исходя из своего жизненного опыта:

Надо зарабатывать репутацию
Надо использовать возможности
Надо не терять время
Надо, надо, надо… Родителю!

А у ребенка в подростковом возрасте свои “надо” задачи и приоритеты. Самый главный - стать взрослым.

Быть взрослым - это жить уже не из внешней мотивации (делай то, что тебе говорят), а внутренней (делай то, что нравится мне и не делай того, что не нравится).

До 10 - 12 лет ребенок действительно еще не знает, чего он хочет, что правильно, но далее он начинает определять свой вектор и интересы сам.

В подростковом возрасте доминирующий вид деятельности — это общение. Мотивация обучения (что была в младшем школьном возрасте), уходит на второй план. На первом - общение, формирование своего круга, близких людей, завоевание доверия, формирование авторитета, иерархии, понимание своей уникальности и внутренней мотивации. Логично, что в том случае, если обучение не увлекает (интерактивы, экскурсии, дебаты и др.), то и фокус внимания оттуда уходит.

Что делать родителям?

Изменить позицию по отношению к ребенку: с позиции наставника - в позицию помощника, т.е. Родителя с большой буквы.

В чем она заключается?

Вы понимаете, какой сложный этап проживает ваш ребенок и помогаете ему.

Родитель с большой буквы помогает подростку:

Увидеть свои истинные ценности,
Понять свою уникальность,
Определить свои цели,
Реализовать его потенциал.
Одна из самых главных задач родителей — помочь раскрыть потенциал ребёнка и направить его в ту сферу, где он этот потенциал может реализовать. Как правило, это происходит через сферу образования.

Как не надо делать родителю:

Не говорить, как должно быть
Не навязывать свой опыт с позиции, я знаю лучше
Не давать правильные решения
Как лучше всего сделать родителю:

помочь ему раскрыть свой потенциал, помочь осознать, что ему на самом деле интересно.
поддерживать, наблюдать, задавать вопросы, чтобы он задумывался и приходил к важным для него ответам.
научить своего ребенка думать, чтобы он принимал решение самостоятельно и осознанно.
На этом пути очень кстати будет помощь специалиста по профориентации. С ним процесс станет гораздо быстрее и эффективнее. Это поможет ребенку не только выбирать профессию, но и в том числе принимать решения самостоятельно и осознанно в любой сфере.

Итак, если вы все еще думаете, что ваш ребенок ничего не хочет, задайте себе вопросы: Что он хочет на самом деле? С чем я согласна, а с чем нет?

И в 99% случаев ребенок ХОЧЕТ, но не того, что хотят родители.

Заставить ребёнка что-то хотеть невозможно во взрослом мире, и вообще ни в каком мире это не работает!

Если это будет внешняя мотивация (“НАДО”), то она очень быстро пропадёт.

Мы что-то делаем только из внутренней позиции “ХОЧУ”. А она у каждого человека своя, формируется еще с рождения. И задача родители - просто помочь своему ребенку раскрыть свои истинные ценности, свои хотелки, т.е. свои “ХОЧУ”.