Все дело в том, что в школах стали ликвидировать общеобразовательные классы, открывая для набора только профильные.

Приём в такие классы ведётся по различным критериям, включая результаты ОГЭ, средний балл аттестата, результаты диагностик и «индивидуальные достижения». На собраниях родителей ставят перед фактом: для поступления в старшую школу ребёнок должен соответствовать установленным критериям. Ученикам, которые не проходят отбор, рекомендуют уходить в колледж.

Родители рассказывают о различных методах, которые используют школы для отказа в переводе в 10 класс:

* Подмена понятия в договоре: «основание для отчисления — получение основного общего образования».
* Намеки на конкурсный отбор: место в 10 классе нужно заслужить.
* Отсутствие непрофильных 10–11 классов: рекомендация перевода в другую школу.
* Запугивание сложностями с ЕГЭ и предложение колледжа.

Эти изменения вызывают вопросы и беспокойство у детей и родителей. Что делать и изменится ли ситуация к выпуску нынешних 9 классников?

Хорошо это или плохо?

Плохо, что родителей не готовили к этому заранее, хотя бы с седьмого класса. Тогда переход к нововведениям не стал бы ни для кого сюрпризом, и адаптация к изменениям прошла бы мягче.

Однако в этом есть и свои плюсы. Система образования постепенно меняется, ориентируясь на раннюю профориентацию детей. Ребятам прививают навыки осознанного выбора.

Мир сильно изменился с нашего детства. Сейчас люди не выбирают профессию на 20–30 лет. Нашим детям за жизнь придётся освоить 5–6 профессий. Наша задача как родителей — не оберегать детей от выбора до 25 лет, а научить их делать этот выбор и видеть возможности!