Зачем нам лезть в дебри личной жизни писателя и поэта ? Лучше почитать его произведение ....Восхищает мастерство описания природы , истории века , культуры ,образа жизни , любовь , взаимоотношения , и конечно , человеческих пороков , которые всегда были от рождения человека .... Поэтому классики ценятся и будут читаемы всегда ... Произведения нетленны ....
А я вот не хочу знать этой правды...а читать и перечитывать каждый раз по новому перечисленных классиков и восхищаться их творчеством не устаю...может быть потому, что нас учили замечательные учителя, и на литературе, когда начинался рассказ учителя, замирало все. Даже муха на оконном стекле. Александра Карповна Бражникова. Царствие небесное и вечная память моему учителю...
А нужно ли детям от 7 лет знать, кто кому бил морду и сколько жрал? Может это сами узнают лет так с 15. Стихи у Цветаевой красивы, только узнав о ней во взрослом возрасте, читать их не хочется. Может рассказать на физике, как дрались Ньютон с Фарадеем, а еще очень много : кто с кем спал, кто кого предал и что украл? Или это только о русской литературе? А о зарубежной что промолчали? Для чего эта статья? Поржать? Опорочить? А, автор?
Она даже не пришла на похороны дочери! Куска им не принесла, бросила семью, жила 4 года с женщиной. Тьфу. Она не женщина, всех рядом сделала несчастными.
Когда-то учёные испытывали на себе прививки , заражая себя туберкулёзом , палочкой Коха ... Представьте , что писатели на себе испытывали воздействия опиума , азартных игр ; они шляются по борделям , спят с проститутками , заражаются от них дурными болезнями .... Или работают врачами и не понаслышке знают ,что такое бешенство , а что такое шизофрения, и точно в своих романах , повестях и рассказах описывают пороки , наделяя своих героев , как положительными ,так и отрицательными качествами ... Разве мог Александр Сергеевич Пушкин написать историческую повесть " Капитанская дочка " , не зная сути того времени , событий ,которые происходили с героями этой повести , описать восстание Пугачева- реальных событий , если бы он самолично не поехал в Оренбургскую область , собрав там уникальные воспоминания старых жителей , чьи родственники были живыми свидетелями и участниками того неспокойного времени ... Писатели и поэты такие же люди ,как и мы , только гораздо ранимее , обостренно...ЕщёКогда-то учёные испытывали на себе прививки , заражая себя туберкулёзом , палочкой Коха ... Представьте , что писатели на себе испытывали воздействия опиума , азартных игр ; они шляются по борделям , спят с проститутками , заражаются от них дурными болезнями .... Или работают врачами и не понаслышке знают ,что такое бешенство , а что такое шизофрения, и точно в своих романах , повестях и рассказах описывают пороки , наделяя своих героев , как положительными ,так и отрицательными качествами ... Разве мог Александр Сергеевич Пушкин написать историческую повесть " Капитанская дочка " , не зная сути того времени , событий ,которые происходили с героями этой повести , описать восстание Пугачева- реальных событий , если бы он самолично не поехал в Оренбургскую область , собрав там уникальные воспоминания старых жителей , чьи родственники были живыми свидетелями и участниками того неспокойного времени ... Писатели и поэты такие же люди ,как и мы , только гораздо ранимее , обостренно чувствующие несправедливость и порочность мира , но какие они талантливые , какие шедевры выходили из-под их пера ... А мы ищем везде грязь , мы нацепили на себя маски судей и думаем , что вправе осуждать великих людей на уровне базарных кумушек ? Я уверена ,что все, кто здесь взялся судить , не прочитали ни одного произведения Федора Достоевского , Ивана Бунина , а всех трех писателей Толстых , для них это тот , кто написал про развратную тётку , которая бросилась под колеса , то ли трамвая , то ли брички , или утонула , то ли Катька , то ли Анька , то ли Лизка , то ли Лариска , и нет , ее кажется пристрелили ... Вот и посудите...
Кто не без греха?! Я думаю в наше время легко найти любую информацию об авторе. Кому интересно. На уроках изучать творчество, а на факультативах можно и "по сплетничать" о них, великих.
Позвольте... По-вашему, на уроках изучали сугубо творчество вышеупомянутых авторов? А вот и нет. В мои школьные годы во главу угла была поставлена идеология, про каждого писателя и поэта нам рассказывали, как он либо крестьянам сочувствовал, либо крепостное право осуждал, либо революционными идеями проникся, с угнетателями боролся и подпольную деятельность вёл, дабы ослабить, а то и свергнуть, ненавистное самодержавие. Вывод: какова идеология момента, таково и преподавание. И кстати, на этот идейный бред времени на уроках уходило немало. И - да - это было скучно.
"Доживём до понедельника"!Ведь многое от учителя зависит,от его знаний, его интереса к своей профессии , от подготовки,виденья , от его умения передавать информацию,....,.от его свободного времени наконец
Комментарии 73
Представьте , что писатели на себе испытывали воздействия опиума , азартных игр ; они шляются по борделям , спят с проститутками , заражаются от них дурными болезнями .... Или работают врачами и не понаслышке знают ,что такое бешенство , а что такое шизофрения, и точно в своих романах , повестях и рассказах описывают пороки , наделяя своих героев , как положительными ,так и отрицательными качествами ...
Разве мог Александр Сергеевич Пушкин написать историческую повесть " Капитанская дочка " , не зная сути того времени , событий ,которые происходили с героями этой повести , описать восстание Пугачева- реальных событий , если бы он самолично не поехал в Оренбургскую область , собрав там уникальные воспоминания старых жителей , чьи родственники были живыми свидетелями и участниками того неспокойного времени ...
Писатели и поэты такие же люди ,как и мы , только гораздо ранимее , обостренно...ЕщёКогда-то учёные испытывали на себе прививки , заражая себя туберкулёзом , палочкой Коха ...
Представьте , что писатели на себе испытывали воздействия опиума , азартных игр ; они шляются по борделям , спят с проститутками , заражаются от них дурными болезнями .... Или работают врачами и не понаслышке знают ,что такое бешенство , а что такое шизофрения, и точно в своих романах , повестях и рассказах описывают пороки , наделяя своих героев , как положительными ,так и отрицательными качествами ...
Разве мог Александр Сергеевич Пушкин написать историческую повесть " Капитанская дочка " , не зная сути того времени , событий ,которые происходили с героями этой повести , описать восстание Пугачева- реальных событий , если бы он самолично не поехал в Оренбургскую область , собрав там уникальные воспоминания старых жителей , чьи родственники были живыми свидетелями и участниками того неспокойного времени ...
Писатели и поэты такие же люди ,как и мы , только гораздо ранимее , обостренно чувствующие несправедливость и порочность мира , но какие они талантливые , какие шедевры выходили из-под их пера ...
А мы ищем везде грязь , мы нацепили на себя маски судей и думаем , что вправе осуждать великих людей на уровне базарных кумушек ? Я уверена ,что все, кто здесь взялся судить , не прочитали ни одного произведения Федора Достоевского , Ивана Бунина , а всех трех писателей Толстых , для них это тот , кто написал про развратную тётку , которая бросилась под колеса , то ли трамвая , то ли брички , или утонула , то ли Катька , то ли Анька , то ли Лизка , то ли Лариска , и нет , ее кажется пристрелили ...
Вот и посудите...
По-вашему, на уроках изучали сугубо творчество вышеупомянутых авторов? А вот и нет. В мои школьные годы во главу угла была поставлена идеология, про каждого писателя и поэта нам рассказывали, как он либо крестьянам сочувствовал, либо крепостное право осуждал, либо революционными идеями проникся, с угнетателями боролся и подпольную деятельность вёл, дабы ослабить, а то и свергнуть, ненавистное самодержавие.
Вывод: какова идеология момента, таково и преподавание. И кстати, на этот идейный бред времени на уроках уходило немало. И - да - это было скучно.